Таблиця 3
Загальна первинна матриця розподілу взаємних оцінок на основі самооцінок членів “виробничого” колективу (В ДІАДАХ) по другому параметру “Відношення до праці, якість, об”єм самостійно виконуємої роботи” (n=10)
|
№№ п/п |
Бесащук В |
Турушев С. |
Величко А. |
Кинев І. |
Бахтін М. |
Ковардін А. |
Немятов А. |
Турунін В. |
Бокатов В. |
Сенчурін П. |
|
1. Бесащук В. |
* |
Р |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Турушев С. |
Р |
* |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Величко А. |
|
|
* |
Н |
|
|
|
|
|
|
|
4. Кинев І. |
|
|
Р |
* |
|
|
|
|
|
|
|
5. Бахтін М. |
|
|
|
|
* |
Р |
|
|
|
|
|
6. Ковардін А. |
|
|
|
|
Р |
* |
|
|
|
|
|
7. Немятов А. |
|
|
|
|
|
|
* |
Н |
|
|
|
8. Турунін В. |
|
|
|
|
|
|
Н |
* |
|
|
|
9. Бокатов В. |
|
|
|
|
|
|
|
|
* |
Р |
|
10. Сенчурін П. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Р |
* |
Додаток 3.1
Таблиця 1
Загальна первинна матриця розподілу взаємних оцінок на основі самооцінок членів “виробничого”колективу по третьому параметру “Рівень розвитку іноваційних якостей, уміння швидко сприймати нові ідеї, творчо мислити” (n=10)
|
№№ п/п |
Бесащук В |
Турушев С. |
Величко А. |
Кинев І. |
Бахтін М. |
Ковардін А. |
Немятов А. |
Турунін В. |
Бокатов В. |
Сенчурін П. |
Ik (Коефіцієнт особистої конфліктноті) |
|
1. Бесащук В. |
* |
Р |
Н |
Н |
Р |
В |
Н |
В |
Н |
Р |
0,44 |
|
2. Турушев С. |
Р |
* |
Р |
Н |
Н |
В |
Н |
Н |
В |
Р |
0,44 |
|
3. Величко А. |
В |
Н |
* |
Н |
Н |
Р |
Р |
В |
В |
Н |
0,44 |
|
4. Кинев І. |
Н |
Н |
В |
* |
Р |
Р |
Н |
Н |
В |
Р |
0,44 |
|
5. Бахтін М. |
Р |
Р |
В |
Н |
* |
Р |
Н |
Н |
Н |
Р |
0,44 |
|
6. Ковардін А. |
В |
Р |
Н |
Н |
Р |
* |
В |
Р |
Р |
Р |
0,22 |
|
7. Немятов А. |
Н |
Н |
В |
Р |
Р |
Н |
* |
Н |
В |
Н |
0,55 |
|
8. Турунін В. |
В |
Н |
В |
Р |
Н |
Н |
Н |
* |
Р |
Р |
0,44 |
|
9. Бокатов В. |
В |
Н |
Р |
В |
Н |
Н |
В |
В |
* |
Р |
0,33 |
|
10. Сенчурін П. |
Н |
В |
В |
В |
Р |
Р |
Н |
Н |
Н |
* |
0,44 |
Таблиця 2
Загальна вторинна матриця розподілу взаємних попарних оцінок на основі самооцінок членів “виробничого” колективу по третьому параметру “Рівень розвитку іноваційних якостей, уміння швидко сприймати нові ідеї, творчо мислити” (n=10)
|
№№ п/п |
Бесащук В |
Турушев С. |
Величко А. |
Кинев І. |
Бахтін М. |
Ковардін А. |
Немятов А. |
Турунін В. |
Бокатов В. |
Сенчурін П. |
Ik (Коефіцієнт особистої конфліктноті) |
|
1. Бесащук В. |
* |
РР |
ВН |
НН |
РР |
ВВ |
НН |
ВВ |
ВН |
НР |
0,44 |
|
2. Турушев С. |
|
* |
НР |
НН |
РН |
РВ |
НН |
НН |
НВ |
ВР |
0,44 |
|
3. Величко А. |
|
|
* |
ВН |
ВН |
НР |
ВР |
ВВ |
РВ |
ВР |
0,44 |
|
4. Кинев І. |
|
|
|
* |
НР |
НР |
РН |
РН |
ВВ |
ВР |
0,44 |
|
5. Бахтін М. |
|
|
|
|
* |
РР |
РН |
НН |
НН |
РН |
0,44 |
|
6. Ковардін А. |
|
|
|
|
|
* |
ВН |
НР |
НР |
РР |
0,22 |
|
7. Немятов А. |
|
|
|
|
|
|
* |
НН |
ВВ |
НН |
0,55 |
|
8. Турунін В. |
|
|
|
|
|
|
|
* |
ВР |
НР |
0,44 |
|
9. Бокатов В. |
|
|
|
|
|
|
|
|
* |
РН |
0,33 |
|
10. Сенчурін П. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
* |
0,44 |
Таблиця 3
Загальна первинна матриця розподілу взаємних попарних оцінок на основі самооцінок членів “виробничого” колективу (в діадах) по третьому параметру “Рівень розвитку іноваційних якостей, уміння швидко сприймати нові ідеї, творчо мислити” (n=10)
|
№№ п/п |
Бесащук В |
Турушев С. |
Величко А. |
Кинев І. |
Бахтін М. |
Ковардін А. |
Немятов А. |
Турунін В. |
Бокатов В. |
Сенчурін П. |
|
1. Бесащук В. |
* |
Р |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Турушев С. |
Р |
* |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Величко А. |
|
|
* |
Н |
|
|
|
|
|
|
|
4. Кинев І. |
|
|
В |
* |
|
|
|
|
|
|
|
5. Бахтін М. |
|
|
|
|
* |
Р |
|
|
|
|
|
6. Ковардін А. |
|
|
|
|
Р |
* |
|
|
|
|
|
7. Немятов А. |
|
|
|
|
|
|
* |
Н |
|
|
|
8. Турунін В. |
|
|
|
|
|
|
Н |
* |
|
|
|
9. Бокатов В. |
|
|
|
|
|
|
|
|
* |
Р |
|
10. Сенчурін П. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Н |
* |
Додаток 4
Бланк
Инструкция: «Вам предлагается список членов Вашего коллектива. Необходимо оценить каждого из них по пяти параметрам. Оценку следует проводить следующим образом. Если Вы считаете, что оцениваемый Вами человек имеет более высокий уровень развития указанных в анкете качеств, чем Вы лично, то против его фамилии в соответствующей графе поставьте букву «В» (выше). Если Вы считаете, что данные характеристики выражены у Вас с ним в равной степени, то поставьте букву «Р» (равно). Если Вы считаете, что у оцениваемого Вами человека они менее выражены, чем у Вас лично, то поставьте букву «Н» (ниже).
Заранее благодарим Вас!
|
№№ п/п |
Параметры оценки |
Фамилии членов коллектива |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
1. |
Уровень профессиональной подготовленности, профессиональные знания, навыки, умения, опыт |
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Отношение к труду, качество и объём самостоятельно выполняемой работы |
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Уровень развития инновационных качеств, умение быстро воспринимать новые идеи, творчески мыслить |
|
|
|
|
|
|
Какой тип поведения в конфликтной ситуации Вы предпочитаете? (Отметьте галочкой или обведите в кружок букву выбранного Вами ответа.
А. Сохранить хороший психологический климат в коллективе, если требует дело, отказаться от собственных притязаний; пожертвовать собственными интересами, уступить человеку, который провоцирует конфликт, выполнить его условия.
Б. Не отказываясь от собственных интересов, не допустить открытого скандала, напряженности в коллективе; добиться своей цели путём компромисса или обходного маневра.
В. Не уступить ни в чём и не идти на поводу у человека, который провоцирует конфликт в коллективе, открыто при всех высказать своё отношение к нему; добиться своей цели во что бы то ни стало.
Примечание: Хотели бы Вы стать руководителем любого ранга? (“Да”, “Нет” - обведите свой выбор).
Додаток 5
Тест: Самооценка рационального поведения в конфликте
Инструкция, Проанализируйте свои действия по 11 позициям в конфликтах, которые происходили с вашим участием, и оцените их по пятибалльной шкале по следующей матрице: оценка 1 означает полное соответствие вашего поведения по той или иной позиции, а оценка 5 - для вас не характерно такое поведение.
|
№п/п |
Позиция |
Оценка |
|
1 |
Критически оцениваю партнера. |
12 3 4 5 |
|
2 |
Приписываю ему низменные или плохие намерения. |
12 3 4 5 |
|
3 |
Демонстрирую знаки превосходства. |
12 3 4 5 |
|
4 |
Обвиняю и приписываю ответственность только партнеру. |
12 3 4 5 |
|
5 |
Игнорирую интересы соперника. |
12 3 4 5 |
|
6 |
Вижу все только со своей позиции. |
12 3 4 5 |
|
7 |
Уменьшаю заслуги партнера. |
12 3 4 5 |
|
8 |
Преувеличиваю свои заслуги. |
12 3 4 5 |
|
9 |
Задеваю «больные точки» и уязвимые места партера. |
12 3 4 5 |
|
10 |
Предъявляю партнеру множество претензий. |
12 3 4 5 |
|
11 |
Раздражаюсь, перехожу на крик. |
1 2 3 4 5 |
Оценка результатов
Отклонение вправо от показателя 3 по среднему арифметическому по всем позициям свидетельствует о том, что вы обладаете достаточными навыками рационального поведения в конфликте.
Отклонение влево от выбранного показателя свидетельствует о том, что вы не обладаете достаточными навыками рационального поведения. В этом случае вам необходимо проанализировать причины недостаточно развитых навыков рационального поведения в конфликте и заняться тренировками.
Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13
