«А» - З бали
«Б» - 2 бали
«В» - 1 бал
«Г» - 0 балів
Групування учнів за результатами анкетування з метою визначення первісного рівня сформованості науково-матеріалістичного світогляду ми здійснювали за правилом Заціорського, як показано в таблицях 3 і 4.
Таблиця 3
Визначення рівня сформованості світогляду в 3-А класі.
|
№ п.п. |
Прізвище, ім"я учня |
Абсолютна кільк. балів |
Відносна кільк.Балів(% ) |
Рівень сформ. світогляду |
|
1. |
Абрамов М. |
22 |
81,4 |
в |
|
2. |
Асютіна Л. |
12 |
44,4 |
с |
|
3. |
Бабичев Н. |
19 |
70,3 |
ВС |
|
4. |
Варенов І. |
15 |
55,5 |
С |
|
5. |
ЗалицькаМ. |
13 |
48,1 |
С |
|
6. |
Зайченко К. |
8 |
29,6 |
Н |
|
7. |
Захаров Т. |
20 |
74,0 |
ВС |
|
8. |
Іщенко Г. |
12 |
44,4 |
с |
|
9. |
Карась X. |
25 |
92,5 |
в |
|
10. |
Карацюба В. |
14 |
51,8 |
с |
|
11. |
Кисленко Б. |
13 |
48,1 |
с |
|
12. |
Ковтун О. |
18 |
66,6 |
ВС |
|
13. |
Кучеренко 3. |
10 |
37,0 |
н |
|
14. |
Мірош О. |
13 |
48,1 |
с |
|
15. |
Носик Ю. |
23 |
85,1 |
в |
|
16. |
ПавликМ. |
21 |
77,7 |
ВС |
|
17. |
Працюк В. |
16 |
59,2 |
с |
|
18. |
Рибалко Є. |
14 |
51,8 |
с |
|
19. |
Тесля Д. |
16 |
59,2 |
с |
|
20. |
Уралова К. |
12 |
44,4 |
с |
|
21. |
Фоменко 0. |
24 |
88,8 |
в |
|
22. |
Шумаков Л. |
18 |
66,6 |
ВС |
|
23. |
Щербак Ю |
7 |
25,9 |
н |
|
24. |
Юрченко Д. |
15 |
55,5 |
с |
Таблиця 4
Визначення рівня сформованості світогляду в 3-Б класі
|
№ п.п. |
Прізвище, ім"я учня |
Абсолютна кільк. балів |
Відносна Кільк. балів |
Рівень сформ. світогляду |
|
1. |
Білик В. |
17 |
62,9 |
ВС |
|
2. |
Бірюкова І. |
13 |
48,1 |
С |
|
3. |
Власенко О. |
25 |
92,5 |
В |
|
4. |
Гуленко С. |
11 |
40,7 |
Н |
|
5. |
Ісаєв Н. |
16 |
59,2 |
С |
|
6. |
Катков В. |
20 |
74,0 |
ВС |
|
7. |
Кликова А. |
12 |
44,4 |
С |
|
8. |
Кушнір Ю. |
9 |
33,3 |
Н |
|
9. |
Левіеа М. |
26 |
96,2 |
В |
|
10. |
Масалов О. |
13 |
48,1 |
С |
|
11. |
Морозова Г. |
18 |
66,6 |
ВС |
|
12. |
Обабко Ю. |
15 |
55,5 |
С |
|
13. |
Обухов А. |
24 |
88,8 |
В |
|
14. |
Перлова Н. |
17 |
62,9 |
ВС |
|
15. |
Плахов Д. |
21 |
77,7 |
ВС |
|
16. |
Рибін М. |
27 |
100,0 |
В |
|
17. |
Семенова К. |
14 |
51,8 |
С |
|
18. |
Скляров Р. |
20 |
74,0 |
ВС |
|
19. |
Трибанов М. |
14 |
51,8 |
С |
|
20. |
Федорчук Г. |
16 |
59,2 |
С |
|
21. |
Цупко Н. |
15 |
55,5 |
С |
|
22. |
Шаповал Т. |
26 |
96,2 |
В |
|
23. |
Шевчук Б. |
13 |
48,1 |
С |
|
24. |
Ярина А. |
19 |
70.3 |
ВС |
Рівні:
1. Високий (81-100%)
2. Вище середнього (61-80%)
3. Середній (41-60%)
4. Низький (0-40%)
Абсолютним показником (Аа) є загальна кількість балів, а відносний показник (Ав) визначаємо за формулою:
Аа
Ав = --------------------------х 100%
мах сума балів
З метою порівняння первісних рівнів сформованості світогляду в 3-А і 3-Б класах робимо їх статистичне угрупування і будуємо секторні діаграми
3 – А 3 - Б
Дугу сектору обчислюємо за формулою:
L = 3,6 х f, де f - відносний показник (відносна частина).
Оскільки первісний рівень сформованості світогляду в 3-А класі порівняно низький, ми визначили його як експериментальний.
2.2 Формування наукового світогляду молодших школярів в процесі застосування засобів художньо-творчої діяльності в навчально-виховному процесі
Метою формуючого експерименту ми визначили формування світогляду молодших школярів засобами художньо-творчої діяльності. Формуючий експеримент здійснювався протягом 5 тижнів з використанням системи різноманітних засобів (див. додаток Б, В, Г, Є, Ж) художньо творчої діяльності учнів 3-х класів.
2.3 Порівняльний аналіз результатів експериментальної роботи в експериментальному і контрольному класах
З метою виявлення динаміки формування науково-матетіалістичного гуманістичного світогляду нами було проведено контрольний експеримент. Учням було запропоновано відповісти на запитання анкети. Результати анкетування опрацьовувались за тими ж критеріями і показниками.
Дані дослідження в контрольному та експериментальному класах були занесені до таблиць 5, 6, 7, 8.
Таблиця 5
Облік результатів анкетування в експериментальному класі
|
№ п.п. |
Прізвище, ім"я учня |
Вар.від.12 3 |
Кільк. балів |
Вар.від. 4 5 6 |
Кільк. балів |
Вір. від. 7 8 9 |
Кільк. балів |
Заг.кільк балів |
|
1. |
АбрамовМ. |
А а б |
8 |
А а а |
9 |
А а а |
9 |
26 |
|
2. |
Асютіна Л. |
А в б |
6 |
Б б б |
6 |
Б а б |
7 |
19 |
|
3. |
Бабичев Н. |
Баб |
7 |
А в а |
7 |
Б а а |
8 |
22 |
|
4. |
Варенов І. |
А б б |
7 |
Б б б |
6 |
А а б |
8 |
21 |
|
5. |
Залицька М. |
А б в |
5 |
А б в |
6 |
Б б б |
6 |
17 |
|
6. |
Зайченко К. |
Б в в |
4 |
А б а |
8 |
Г а б |
4 |
16 |
|
7. |
Захаров Т. |
А а а |
9 |
А а а |
9 |
А а а |
9 |
27 |
|
8. |
Іщенко Г. |
В б б |
5 |
Б а а |
8 |
Б б а |
7 |
20 |
|
9. |
Карась X. |
А б а |
є |
А б а |
8 |
Б а б |
7 |
74 |
|
10. |
Карацюба В |
А а в |
7 |
А б а |
8 |
Г в б |
3 |
18 |
|
11. |
Кисленко Б. |
А б б |
7 |
Б б б |
6 |
В б а |
6 |
19 |
|
12. |
Ковтун О. |
Б а б |
7 |
А б а |
8 |
Б б б |
6 |
21 |
|
13. |
Кучеренко 3 |
В б б |
4 |
В б а |
6 |
В б в |
4 |
14 |
|
14. |
МірошО. |
А б г |
5 |
В а б |
6 |
В б в |
4 |
15 |
|
15. |
Носик Ю. |
Б а а |
8 |
А а а |
9 |
А б б |
7 |
24 |
|
16. |
ПавликМ. |
А б б |
7 |
А в а |
7 |
А б а |
8 |
22 |
|
17. |
Працюк В. |
В в в |
3 |
А а б |
8 |
Г а в |
4 |
15 |
|
18. |
Рибалко Є. |
А в в |
5 |
Б а а |
8 |
В а г |
4 |
17 |
|
19. |
Тесля Д. |
Б б б |
6 |
А б а |
8 |
Б б а |
7 |
21 |
|
20. |
Уралова К. |
В б а |
6 |
Б в в |
4 |
Б в в |
4 |
14 |
|
21. |
Фоменко О. |
А б а |
8 |
А а а |
9 |
Б а а |
8 |
25 |
|
22. |
ШумаковЛ. |
А б а |
8 |
В б в |
4 |
Б б б |
6 |
18 |
|
23. |
Щербак Ю. |
А а б |
8 |
В в в |
3 |
Б б г |
4 |
15 |
|
24. |
Юрченко Д. |
А а в |
7 |
А б в |
6 |
Б б а |
1 |
20 |
Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
