Необходимо также отметить, что именно эпоха палеолита связана с
началом использования огня. Раскопки синантропов доставили бесспорное
доказательство, использования синантропами огня – слой золы в пещере
достигает нескольких метров. Конечно, добывание огня еще не было доступным,
однако факт отсутствия страха перед огнем (что есть у животных) и умение
поддерживать его годами, говорит об эволюционном скачке. Также необходимо
рассмотреть археологический материал, связанный с фактом захоронений.
Существуют разные точки зрения на причины появления на определенном этапе
эволюции захоронений: это и страх перед мертвыми, и почитание предков и
т.д… Здесь же можно предположить, что это связано с зачатками религии, а,
следовательно, и формирование мифологического мышления, где необходимо
проявляется связь прошлого, настоящего и будущего (установление причинно-
следственных связей, хотя и несколько специфических). Первые костные
останки, дошедшие до нас в не потревоженном состоянии, датируются ашельским
и мустьерским временем и принадлежат неандертальцам. Изучение таких находок
позволяет с уверенностью говорить о том, что это были преднамеренные
захоронения. Уже давно обратил на себя внимание тот факт, что костяки
захороненных, как правило, ориентированны по линии восток – запад, т.е. их
положение увязано (как-то) с движением солнца. А.П.Окладников, раскопавший
остатки мальчика – неандертальца, выдвинул предположение, что здесь мы уже
имеем дело с зачатками солнечного культа. Многие ученые считают, что в
поздних неандертальских захоронениях отразилось зарождение примитивных
религиозных представлений, в частности погребального культа. /39/.
Я.Я.Рогинский описывает захоронение молодого мужчины под грудой васильков.
Что это кроме любви к нему? Возможно зарождение мифологических
представлений.
К. Бюлер пишет: «Я убежден, что история первобытного человечества есть не что иное, как история духовного развития наших детей»./9/. Это не верно, но содержит момент наивного историзма.
Рассмотренные материалы исследований по антропогенезу человека, позволяют нам сделать предположение о том, что развитие феномена предусмотрительности прошло долгий и сложный путь, как и развитие самого человечества. Так же можно сделать вывод, что становление предусмотрительного поведения происходит в трудовой деятельности. Как отмечает А.Н. Леонтьев: «только человеческое познание, первоначально совершающееся в процессе трудовой орудийной деятельности, способно в отличие от инстинктивной интеллектуальной деятельности животных переходить в подлинное мышление». /31/. Следовательно, и предусмотрительное поведение, в той форме какое оно имеется у человека на данный момент, – это долгий путь его становления в процессе трудовой орудийной деятельности в истории человечества. Приведенные в данной работе материалы говорят об усложнении орудий и способов их производства с течением времени. И в связи с тем, что происходит усовершенствование орудий, можно предположить, что орудие производится сначала в образном плане, где оно принимает форму в соответствии с потребностями тех, кто его будет использовать и уже после реализуется в материальном плане, т.е. человек производящий орудия учитывает не только прошлое и настоящее, но и будущее. Трудно предположить, что отсутствует предусмотрительное поведение там, где учитываются причинно- следственные связи, связи прошлого, настоящего и будущего.
Но наряду с этим нельзя обойти проблему мышления, неверно трактующего связи следствий с причинами, то есть мышления мифологического /30/.
Так же как и в предыдущем параграфе мы можем выделить уровни предусмотрительности.
Уровень наглядно-действенного мышления. На ранних ступенях антропогенетического развития характерно наглядно-действенного мышление, то есть неразрывная связь мыслительных процессов с практическими действиями.
Уровень наглядно-образного мышления. Возможность оперировать перцептивными образами, без участия практических действий (например, оперирование образами идеального орудия и того, которое есть на данный момент).
Уровень причинно-следственного мышления. Учет причинно-следственных
связей, учет прошлого настоящего и будущего, можно наблюдать на примерах
изготовления орудий (усложнение спсобов) и их усовершенствовании
(усложнение самих орудий).
1.3 Формирование и развитие феномена предусмотрительности в онтогенезе человека.
«Когда человек решает мыслительную задачу, он тем самым хотя бы в
минимальной степени предвосхищает (прогнозирует) искомое будущее решение,
которое в начале является (почти) совсем неизвестным». /8/. Без
планирования, предвосхищения своих поступков жизнь индивида как бы
исключается из социума. Социум с необходимостью ставит перед человеком
условие учета жизни окружающих, так как он (индивид) является членом этого
сообщества. А учет жизни окружающих предполагает планирование своих
действий, предвосхищение возможных последствий совершаемых поступков, как
для себя, так и для других, т.е. учет причинно-следственных связей и
обязательная ориентация на будущее. Как отмечает А.З. Гафаров: «необходимым
моментом всякой целенаправленной деятельности человека является «взгляд в
будущее», без которого не возможно ее планирование»./18/. Т. е. психическая
регуляция любого целенаправленного действия определяется не только текущей
информацией о состоянии предмета, на которые направлены эти действия, и
окружающих условий, но и тем, как человек предвидит их изменения. Конечно,
наиболее серьезно эта тема разработана в инженерной психологии, где работа
оператора предполагает необходимость учета всех возможных последствий
работы различных систем и соответствующих им действий самого оператора.
Определенно можно сказать, что речь здесь идет о предусмотрительном
поведении. Однако инженерная психология описывает только узкий круг
ситуаций, в которых необходимо предусмотрительное поведение, но этими
ситуациями не ограничивается жизнь человека, часто и в быту от человека
требуется планирование, учет не только прошлого, но будущего. Наиболее
распространенный термин, используемый для характеристики
предусмотрительного поведения, или процесса предвосхищения – это термин
«антиципация». ««Антиципация» (от латинского anticipatio – предвосхищение)
– способность системы в той или иной степени предвидеть развитие событий,
явлений, результатов действий. В психологии различают два смысловых аспекта
понятия А.: 1) способность человека предвидеть себе возможный результат
действия до его осуществления (В.Вундт), а также возможность его мышления
представить способ решения проблемы до того, как она реально будет решена;
2) способность организма человека или животного подготовиться к реакции на
какое-либо событие до его наступления». /43/.
Сам термин «антиципация» был введен В. Вундтом. Б.Ф. Ломов и
Е.Н.Сурков в своей книге «Антиципация в структуре деятельности» определяют
антиципацию как «способность (в самом широком смысле) действовать и
принимать те или иные решения с определенным временно-пространственным
упреждением в отношении ожидаемых, будущих событий (имеет универсальное
значение для всех сторон деятельности человека)». /34/.
Особенный интерес представляют исследования формирования антиципации в
онтогенезе человека. Как показывают генетические исследования (Ж. Пиаже,
Дж. Брунера, А.В.Запорожца и др.) становление и развитие способности
предвидеть ход событий и действовать с упреждением – процесс длительный и
противоречивый. Дж. Брунер считает, что надо более тщательно изучить генез
развития у ребенка способности к произвольной самостоятельной деятельности,
которая необходимо включает процессы предвосхищения. А. Валлон отмечает,
что пространственные и временные антиципации в их более или менее зрелой
форме возможны лишь на той стадии развития ребенка, когда в его
деятельности начинают использоваться вторичные образы – представления.
«Именно пространственно-временные представления, сочетающиеся со словесным
обозначением, порождают условия для дифференциации пространства и времени,
разделения прошлого, настоящего и будущего. «По мере того как развивается
речь, расширяются возможности реконструкции прошлого и предвосхищения
будущего» (П. Фресс). Т.о. актуализация временных представлений о прошлых
событиях через соотношение их с настоящим моментом порождает эффект
временной антиципации, направленной на отражение различных аспектов
временной перспективы.
На основе обобщения многочисленных экспериментов Ж. Пиаже дает классификацию образов по их структуре, выделяя:
1). репродуктивные образы, в которых отражаются уже известные предметы или события (они делятся на три категории: статические, кинетические, преобразующие);
2). антиципирующие образы, в которых человек не только воспроизводит,
но и предвосхищает с различной точностью ранее не воспринимавшиеся события,
явления. Эти образы могут быть как кинетическими, так и преобразующими.
Последние могут иметь разные уровни. У одних образов структура такова, что
они отражают лишь конечный результат преобразований, у других – эта
структура более динамична: в них отражаются определенные этапы
трансформаций объекта из начального состояния в - конечное. Развитие
антиципирующих образов не заканчивается в детском возрасте, есть основания
утверждать, что оно продолжается в течение всей жизни человека.
Сохранение прошлого опыта и его систематизация – необходимое условие выявления тенденций развития тех или иных событий, а, следовательно, и антиципации». /34/.
В исследования как непреднамеренного, так и преднамеренного запоминания также подчеркивается значение будущего, ориентировки на будущее. В экспериментальных исследованиях были выявлены факты, указывающие на то, что и сам процесс прогнозирования событий, в частности вероятностного, выступает как одна из детерминант непреднамеренного запоминания. Б.Ф.Ломов и Е.Н.Сурков делают вывод, что вероятностное прогнозирование как одна из форм антиципации является существенным компонентом непреднамеренного запоминания, а также предвидению, антиципации, принадлежит важная роль в процессах воспроизведения запомненного материала.
Еще более отчетливо роль антиципации обнаруживается в исследованиях мышления. Антиципация, базирующаяся на «забегающей» вперед работе мозга, представляет собой проявление познавательной активности субъекта, позволяющей в ответ на стимулы, действующей только в настоящем, предугадывать или предвосхищать еще не наступившие события, используя накопленный в прошлом опыт, и быть готовым к встрече с ним.
Антиципирующим процессам, несомненно, принадлежит ведущая роль в регуляции поведения (регулятивная функция). Именно антиципация обеспечивает формирование цели, планирование и программирование поведения (и деятельности), она включается в процессы принятия решения, текущего контроля и в коммуникативные акты. «Функции психики (когнитивная, регулятивная и коммуникативная) проявляются в феноменах антиципации в неразрывном единстве, что позволяет рассматривать их как системные процессы, т.е. специфические интегральные характеристики психической деятельности». /34/.
Важнейшим этапом в разработке понятия «антиципация» явились
исследования поведения животных и человека. И.П. Павлов ввел термин
«предупредительная деятельность» как сигнализирующая (или упреждающая) о
предстоящих событиях внешнего мира. «Эта особенность условного рефлекса
является наиболее решающим и определяющим биологическим фактором. Именно
потому, что животные имеют возможность по сигналу подготовиться к
предстоящим последовательно развивающимся событиям, возможна прогрессивная
эволюция. Дальнейшая, принципиальная разработка значения предупредительной
деятельности для эволюции принадлежит П.К. Анохину в его теории
функциональных систем»./53/. Под функциональной системой П.К. Анохин
понимает центрально – периферическое образование, обеспечивающие достижение
при помощи саморегуляции определенного приспособительного эффекта. Теория
функциональной системы открывает путь к исследованию именно
«целесообразных» актов поведения. Примером функциональной системы могут
быть как гомеостатические формы адаптации, так и весьма пластические формы
поведения животных и человека. Антиципация, предвидение, результатов
действия является универсальной функцией мозга, предупреждающей всякого
рода ошибки, т.е. совершение действий, не соответствующих поставленной
цели. Анохин пишет, что «универсальным принципом приспособления всех форм
живого к условиям окружающего мира является опережающее отражение
последовательно и повторно развивающихся событий внешнего мира,
«предупредительное» приспособление к предстоящим изменениям внешних условий
или в широком смысле – формирование подготовительных изменений для будущих
событий». /2/. Б.Ф.Ломов и Е.Н.Сурков отмечают, что в исследованиях
нейрофизиологических механизмов антиципации важнейшее значение имеют теория
функциональной системы, разработанная П.К.Анохиным, а так же принципы
биологической активности и управления движениями, которые были
сформулированы Н.А. Бернштейном; концепция «нервной модели стимула»,
предложенная Е.Н. Соколовым. Близкие по смыслу идеи об антиципации,
разработанные Н.А. Бернштейном, рассматривают активное поведение, как
процесс решения организмом определенной задачи, выступающей в форме «модели
потребного будущего». Задача действия «выступает как нечто, что должно
стать, но чего еще нет. Т.о. задача действия есть закодированное так или
иначе в мозгу отражение или модель потребного будущего» (Бернштейн). Особое
внимание Н.А. Бернштейн уделял вопросу о роли программирующего аппарата
мозга. Благодаря этому аппарату строится модель не только того, что
происходит в данный текущий момент, но и того, что должно произойти. Эту
деятельность мозга он назвал «заглядыванием вперед», или «экстраполяцией
будущего», «антиципацией». Интересную гипотезу о «нервных механизмах»
экстраполяционных эффектов предложил Е.Н. Соколов. Автор назвал этот
механизм «нервной моделью стимула». Нервная модель – это многомерное
отражение внешнего раздражителя нервной системой. В основу гипотезы
положены многочисленные исследования автора по изучению ориентировочных
реакций у животных и человека. Подводя итог исследованиям «нервной модели
стимула» Е.Н. Соколов пишет: «Правильно отражая внешний мир, нервная модель
является системой, предвосхищающее будущее значение раздражителя
(экстраполяционный эффект)». /34/.
«В науке сформировался ряд понятий относящихся к фактору будущего
времени в организации поведения животных и человека: «антиципация»,
«экстраполяция», «установка», «оперативная преднастройка», «акцептор
результата действия», «модель потребного будущего», «вероятностное
прогнозирование», «нервная модель стимула» и др.
Будучи универсальной закономерностью процесса приспособления живой материи, опережающее отражение обнаруживается на всех этапах биологического развития»./34/.
«У. Найссер, ведущий специалист в области когнитивной психологии, в
качестве основного понятия в познавательном поведении индивида выделяет
предвосхищение схемы». /53/. Наиболее важными для нас положениями концепции
Найссера являются следующие:
1) предвосхищение – неотъемлемое свойство любого психического процесса от простого сенсомоторного акта до сложного творческого процесса;
2) предвосхищение – динамичный процесс, детерминированный взаимодействием субъекта с миром;
3) перцептивный цикл, как и любое действие или движение требует для своего осуществления пространственно-временной непрерывности;
4) предвосхищение находится в непрерывном развитии и осуществляется на разных уровнях организации субъекта. /53/.
Необходимо отметить, что процессы предвосхищения имеют сознательный характер, а сознательный характер человеческой жизнедеятельности проявляется в таком существенном свойстве труда, как целесообразность и целенаправленность. В понимании С.Л. Рубинштейна предвидение представлено как одна из важнейших характеристик сознательной деятельности человека. При изучении деятельности (все концепции деятельности) подчеркивают решающее значение цели, которая «конституирует» деятельность и направляет ее. В контексте нашего исследования представляют интерес отдельные положения статьи В.М.Грищенко «Цель как форма опережающего отражения действительности». Автор не без оснований полагает, что понятие опережающего отражения глубоко характеризует многие явления, свойственные не только человеку, но и биологическим системам различного уровня организаций.
«Н. Винер и Д. Бигелоу классифицировали целенаправленное поведение с обратной связью на предсказывающее и не предсказывающее. С их точки зрения, реакции одноклеточных организмов дают примеры не предсказывающего поведения. Поведение же высокоорганизованных животных обычно бывает предсказывающим. Например, кошка не бежит прямо к местонахождению в данный момент убегающей мыши, а упреждает ее движение, т.е. движется к экстраполируемому будущему положению мыши. Но если кошка осуществляет предсказывающее поведение первого порядка, т.е. экстраполирует только путь мыши, то человек, бросающий камень в туже мышь, должен осуществить предсказание второго порядка – ему необходимо предвидеть не только путь мыши, но и путь камня». /34/.
Е.А.Сергиенко отмечает, что психологический анализ процессов
антиципации показывает многообразие форм их проявлений, зависимость от
поставленных задач и выполняющую роль антиципации в деятельности человека.
/53/. Основной упор в психологических исследованиях делался на сознательном
планировании поведения, деятельности человека. Деятельность всегда
целенаправленна. Это означает, что уже в ее начале в сознании человека
имеется представление об ожидаемых результатах – предстоящих изменениях
обстановки, положений в ней человека, о результатах собственных действий.
«Если процессы предвосхищения являются неотъемлемым звеном любого психического процесса, то их развитие происходит по мере развития психической деятельности индивида». /52/.
Вопрос о месте вероятностного прогнозирования в структуре деятельности
субъекта рассматривается в работах А.Г. Асмолова. Автором разрабатываются
представления об иерархической уровневой природе установки, которая
стабилизирует деятельность. Механизм вероятностного прогнозирования
действует на уровне операций, соотнесенных с условием развертывания
действий, которые подчиняются осознаваемому, ожидаемому результату. При
включении вероятностного прогнозирования в контекст деятельности субъект
ориентируется не только на вероятность ее осуществления, но и на ее
значимость. Оба эти процесса образуют вероятностный прогноз достижения
результата и преднастройку операциональных единиц. «Под операциональной
установкой, пишет А.Г.Асмолов, понимается готовность субъекта к
осуществлению определенного способа действия, которая возникает в ситуации
разрешения задачи на основе предвосхищения, опирающегося на прошлый опыт
поведения в подобных ситуациях, и учета условий наличной ситуации». /3/.
Успешное же предсказание, прогнозирование или выбор той или иной реакции по
мнению И.М. Фейгенберга и В.А. Иванникова, зависят от представления
субъекта о среде, в которой он действует. И.М. Фейгенберг выделяет два
принципиальных типа прогностического анализа поведения, которые охватывают
самый широкий спектр взаимодействия организма и среды. Первый из них – это
условная реакция, где вполне определен вероятностный прогноз. Второй тип –
ориентировочная реакция – в условиях неопределенного вероятностного
прогноза. Применяя свою модель вероятностного прогнозирования для анализа
дефектов психики, И.М. Фейгенберг считает особенностью шизофрении нарушение
механизма вероятностного прогнозирования». /53/. «Следствием такого
нарушения вероятностного прогнозирования, пишет Фейгенберг, и использования
вероятностной структуры прошлого опыта является искажение всех тех видов
деятельности, в которых используется вероятностная структура прошлого
опыта, будь то «простая» ориентировочная реакция или «сложная» речевая или
ассоциативная деятельность. В то же время те виды деятельности, которые
осуществляются по жестким программам и не используют вероятностную
структуру прошлого опыта, оказываются сохраненными». /57/ «Прогнозирование
не является лишь слепым использованием прошлого опыта. Прошлый опыт
используется с экстраполяцией закономерности, обнаруженных на некоторой
группе явлений, на другие явления, родственные тем, с которыми в прошлом
встречался данный организм. Однако прогнозирование на основе прошлого опыта
не может быть абсолютным и всегда является вероятностным прогнозированием.
Вероятностное прогнозирование является важным фактором биологически
целесообразной активности организма»./58/ «Мы исходим из представления о
том, что на основе прошлого опыта организм способен экстраполировать
(прогнозировать) дальнейшие изменения среды на определенный отрезок
времени. Таким образом, ориентировочную реакцию можно рассматривать как
реакцию подготовки организма к действиям в предстоящей ситуации»./59/
«Только благодаря памяти живой организм способен «заглядывать в будущее» -
строить вероятностный прогноз и использовать его для организации действия.
Память, собственно, потому только и нужна живому организму, что без
информации о прошлом невозможно целесообразное поведение, подготовка к
будущему». /60/ «Прогнозирование событий представляет собой один из
важнейших функциональных компонентов любого поведенческого акта». /54/.
«Рассмотренный подход к проблемам антиципации как вероятностному
прогнозированию на примере разработки Фейгенберга показывает, что подобное
решение внутренне противоречиво. На основе данной модели описать
качественные различия антиципации простой сенсомоторной реакции и сложных
форм предвидения не удается»./53/. «Быстрота и целесообразность реакций
субъекта при возникновении тех или иных ситуаций или сигналов в
значительной мере зависят от предварительной подготовки к этим реакциям еще
до того, как возникла соответствующая ситуация. Подготовка осуществляется
по отношению к тем реакциям, которые целесообразны в ситуациях,
прогнозируемых как наиболее вероятные. Вероятностное прогнозирование
основано на прошлом опыте субъекта и возможно лишь при сохранении в памяти
субъекта вероятностно упорядоченных следов минувших событий, вероятностно
организованного прошлого опыта». /61/.
Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
