Приложение 6
Сводная таблица результатов анкеты № 1
3 «А» класс
|
№ вопроса |
Количество опрошенных учащихся |
% соотношение |
|||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
||
|
1 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
+ |
|
+ |
+ |
80 |
|
2 |
+ |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
80 |
|
3 |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
|
+ |
+ |
+ |
|
70 |
|
4 |
+ |
+ |
|
+ |
|
+ |
|
+ |
|
|
50 |
|
5 |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
+ |
80 |
|
6 |
|
+ |
|
+ |
|
+ |
|
+ |
|
|
40 |
|
7 |
+ |
|
+ |
|
|
|
|
|
+ |
|
30 |
|
8 |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
|
+ |
+ |
|
+ |
70 |
|
9 |
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
+ |
20 |
|
10 |
+ |
+ |
+ |
|
+ |
|
|
|
|
+ |
50 |
|
11 |
+ |
|
+ |
|
+ |
+ |
+ |
|
|
+ |
60 |
|
12 |
|
+ |
|
+ |
|
|
|
|
|
+ |
30 |
|
13 |
+ |
|
+ |
+ |
|
|
|
|
+ |
|
40 |
|
14 |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
|
15 |
|
|
|
+ |
+ |
|
|
|
|
|
20 |
Приложение 7
Сводная таблица результатов анкеты № 1
4 «А» класс
|
№ вопроса |
Количество опрошенных учащихся |
% соотношение |
|||||||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
||
|
1 |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
|
+ |
|
+ |
+ |
70 |
|
2 |
+ |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
+ |
|
|
|
60 |
|
3 |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
|
+ |
+ |
+ |
+ |
80 |
|
4 |
+ |
+ |
|
+ |
|
+ |
|
+ |
|
+ |
60 |
|
5 |
|
+ |
|
+ |
|
+ |
|
+ |
|
+ |
50 |
|
6 |
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
20 |
|
7 |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
20 |
|
8 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
|
+ |
80 |
|
9 |
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
+ |
30 |
|
10 |
+ |
|
+ |
|
|
|
|
+ |
|
+ |
40 |
|
11 |
+ |
|
+ |
|
+ |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
70 |
|
12 |
|
+ |
|
+ |
|
|
|
|
|
|
20 |
|
13 |
+ |
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
|
30 |
|
14 |
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
20 |
|
15 |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
10 |
приложение 8
Система бесед для внеклассных мероприятий по формированию представлений о здоровье у учащихся младших классов
1 КЛАСС
Тема беседы: «Понятие о здоровье»
Цель: сформировать у учащихся представление о здоровье и путях его сохранения.
Основные понятия: здоровье, социальная обстановка, здоровый образ жизни, режим дня, физическая культура, личная гигиена, вредные привычки, жизненные ситуации.
Ребята! Как вы считаете, какого человека можно назвать здоровым?
Ваши ответы говорят о том, что здоровый человек – это тот человек, который чувствует себя благополучно. У него отсутствуют болезни. Он в соответствии со своим возрастом физически и психически развит. Его не мучают серьезные переживания, человек живет в нормальной социальной обстановке (нет войны, нищеты, голода, а есть благоприятная семейная обстановка). Здоровье человека зависит от многих причин: от наследственных факторов, медицинской помощи, состояния окружающей среды и образа жизни. Образ жизни складывается из привычек, характера, потребностей того или иного человека, его материального состояния, традиций, существующих в семье и обществе. Для того чтобы чувствовать себя благополучным, нужно стремиться вести здоровый образ жизни. Здоровый образ жизни включает в себя соблюдение определенного режима дня, занятия физической культурой и закаливание, правильное питание, соблюдение правил личной гигиены, воздержание от употребления алкоголя, табака, наркотиков, умение справляться с различными переживаниями и жить в обществе.
У каждого человека в соответствии с его возрастом и родом занятий существует свой режим дня. Режим дня – это последовательность действий в течение суток, включающая сон, работу, отдых, прием пищи и т.д. Для того чтобы режим дня был правильным, нужно помнить следующее.
Сон для школьников младших классов должен составлять не менее 10 часов в сутки. Важно спать в хорошо проветренном помещении, так как избыток углекислого газа в воздухе не дает коре головного мозга полноценно отдохнуть. Белье должно быть легким, свободным, лучше всего из натуральных волокон. Кровать должна быть просторной. Постельное белье следует застилать аккуратно, так как наличие складок на простыне или подушке может вызывать неприятные ощущения и мешать процессу засыпания.
После занятий в школе необходимо отдохнуть. Лучше всего это сделать на свежем воздухе в подвижных играх. Можно поспать, но не больше часа.
Питаться лучше всего в определенное время. Нельзя наедаться перед сном (последний прием пищи должен проходить не менее чем за 2 часа перед сном).
Нельзя долго смотреть телевизор, играть на компьютерных приставках. Это снижает зрение и нарушает формирование костного скелета, так как длительное время вы находитесь в вынужденной позе. Переутомляется нервная система, снижается внимание. Оптимальный режим – не более 2 часов в течение дня.
При составлении своего режима дня нужно учитывать эти моменты. Режим дня строго индивидуален и зависит от семейных возможностей, степени отдаленности школы от дома, количества часов, проводимых в школе, в спортивных, музыкальных и других секциях.
Очень важны для здоровья занятия физической культурой и закаливание.
После физической нагрузки человек испытывает приятную усталость, которая дает возможность человеку расслабиться, а затем получить новый прилив сил. Помимо приятных ощущений занятия физической культурой способствуют развитию силы и выносливости, не дают организму быстро состариться, снижают риск возникновения многих болезней. Однако для того, чтобы достичь эффекта, необходимо заниматься физкультурой регулярно, иначе не будут формироваться навыки и развиваться сила. Для того чтобы меньше болеть, очень важно быть закаленным, т.е. приучить свой организм сопротивляться сквознякам, перепадам температуры. Закаливаться нужно начинать с детства и обязательно с помощью взрослых (родителей, воспитателей, врачей) для того чтобы не навредить своему организму. Виды закаливания бывают разные: ходьба босиком, ходьба в майке и трусиках, обливание прохладной водой, сон с открытой форточкой и т.д. Выбор вида закаливания является строго индивидуальным и зависит от особенностей человека. Закаливаться нужно постепенно и продолжать длительное время.
Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
