Анализ приведённых данных показывает, что наибольшей агрессивностью отличаются 10-11-летние подростки-мальчики, у которых преобладает физическая агрессия. У мальчиков с возрастом происходит затухание физической агрессии, а у девочек наблюдается рост этой формы агрессивности. В 12-13 лет отмечается снижение вербальной агрессии у мальчиков, при постоянном нарастании этой агрессии у девочек.
В таблице 2 представлены статистические параметры распределения проявлений различных форм агрессии на двух этапах младшего подросткового возраста. Таблица 2
Средние показатели в различных формах агрессии младших подростков.
|
|
V класс |
V класс |
||||
|
ДЕВ 862 |
ДЕВ 343 |
ДЕВ 343 (6 А) |
МАЛ 862 |
МАЛ343 |
МАЛ343 (6 А) |
|
|
Физическ.агрессия |
6,2 |
6,2 |
7,5 |
6,8 |
7,9 |
7.6 |
|
Косвенн.агрессия |
4,5 |
6,1 |
4,9 |
4,7 |
5,5 |
4.5 |
|
Раздражение |
5.6 |
7,1 |
5,9 |
5,2 |
6,7 |
4,7 |
|
Негативизм |
2,9 |
3,9 |
3 |
3,5 |
3,2 |
3,3 |
|
Обида |
4.4 |
5.8 |
4,8 |
4,3 |
5,5 |
3 |
|
Подозрение |
5.5 |
6,7 |
5,9 |
5,3 |
6,1 |
5,6 |
|
Вербальн.агрессия |
8.2 |
8,7 |
8 |
8,3 |
8.7 |
7,5 |
Результаты статистического анализа позволяют утверждать, что к началу младшего подросткового возраста увеличиваются только уровни проявления косвенной агрессии и раздражение. Следовательно, младшие подростки все чаще используют оппозиционную манеру в поведении, они научаются проявлять свою агрессию завуалированными способами, и чем старше становится подросток, тем больше способов и форм косвенной агрессии он может продемонстрировать социуму. Остальные формы агрессии на протяжении подросткового возраста проявляются относительно стабильно, хотя обнаружена незначительная тенденция к их возрастанию.
К VI классу младшего подросткового возраста, напротив, значимо изменяются все частные формы агрессивности, при этом уровень физической агрессии у девочек возрастает, а остальные снижаются. Следовательно, подростки становятся менее обидчивыми и раздражительными, реже демонстрируют негативизм, вербальные и косвенные способы проявления агрессии. Вместе с тем, они более осторожны и недоверчивы к окружающим, чаще применяют физическую силу.
Анализ полученных в исследовании результатов позволяет сделать вывод о том, что в целом на протяжении младшего подросткового возраста, как обобщенные, так и частные показатели агрессивности значимо меняются как в сторону увеличения, так и снижения. Полученные данные баллы позволяют нам составить таблицу «Процентное соотношение изменений показателей уровней агрессий », в которой мы фиксировали низкий, средний и высокий уровни, в результате чего определили сколько процентов учеников приходится на каждый уровень (см. Таблица 3).
Таблица3 Процентное соотношение изменений показателей уровней агрессий
|
Группа испытуемых |
Косвенная агрессия |
Физическая агрессия |
Вербальная агрессия |
|||||||
|
низкий уровен |
средний уровен |
высокий уровень |
низкий уровень |
средний уровень |
высокий уровень |
низкий уровень |
средний уровень |
высокий уровень |
||
|
5 кл 343 |
Д 14 |
1ЧЕЛ 7% |
10 91% |
3 21% |
4 28% |
5 36% |
5 36% |
4 28% |
4 28% |
6 43% |
|
М 11 |
3ЧЕЛ 27% |
5 45% |
3 27% |
2 18% |
5 45% |
4 36% |
3 27% |
5 45% |
3 27% |
|
|
5 кл.862 |
Д 11 |
3ЧЕЛ 27% |
5 45% |
3 27% |
3 27% |
6 54% |
2 18% |
5 45% |
3 27% |
3 27% |
|
М 6 |
1ЧЕЛ 17% |
4 67% |
1 17% |
- - |
5 83% |
1 17% |
2 33% |
2 33% |
2 33% |
|
|
6 «А» 343 |
Д 16 |
2 13% |
8 50% |
6 38% |
4 25% |
8 50% |
4 25% |
3 19% |
9 56% |
4 25% |
|
м 11 |
4 36% |
4 36% |
3 27% |
1 9% |
8 73% |
2 18% |
4 36% |
4 36% |
3 27% |
|
|
6 «Б» 343 |
д 5 |
1 20% |
3 60% |
1 20% |
1 20% |
3 60% |
1 20% |
1 20% |
2 40% |
2 40% |
|
м 11 |
- - |
11 100% |
- - |
2 18% |
6 54% |
3 27% |
4 36% |
5 45% |
2 18% |
|
|
6 «А» 862 |
д 11 |
2 18% |
8 73% |
1 9% |
2 18% |
8 73% |
1 9% |
3 27% |
5 45% |
3 27% |
|
м 9 |
1 11% |
6 66% |
2 22% |
2 22% |
5 55% |
2 22% |
4 44% |
3 33% |
2 22% |
|
|
6 «Б» 862 |
д 11 |
2 18% |
9 82% |
- - |
2 18% |
7 64% |
2 18% |
3 27% |
4 36% |
4 36% |
|
м 7 |
- - |
6 86% |
1 14% |
- - |
7 100% |
- - |
3 43% |
2 29% |
2 29% |
|
Анализ результатов начнем с мальчиков 5-го класса. В 5-ом классе 343 шк. ситуация следующая: 27% имеют высокий уровень косвенной агрессии, 36% -высокий уровень физической агрессии, 27% - высокий уровень вербальной агрессии. В 5-ом классе 862 шк. у мальчиков 17% - высокой косвенной агрессии, 17% - высокой физической агрессии, 33% - высокой вербальной агрессии. В 6-ом «А» классе 343 шк. 27% мальчиков имеют высокий уровень косвенной агрессии, 18% - высокий уровень физической агрессии, 27%- высокой вербальной агрессии. В 6-ом классе «А» 862 шк. 22% мальчиков имеют высокий уровень косвенной агрессии, 22% - высокой физической агрессии, 22% - высокой вербальной агрессии..
Следовательно, можно сказать, что большинство мальчиков пятого класса имеют средний показатель косвенной агрессии. Совсем мало вербально агрессивных подростков-мальчиков. То, что много мальчиков имеют физическую агрессию, это вполне закономерно, так как в этом возрасте происходит становление социального статуса в группе. К 6-му кл. заметно снижение физической агрессии у мальчиков, но возрастает индекс агрессивной реакции у девочек.
У детей 10–11- летнего возраста преобладает физическая агрессивность и менее всего выражена агрессивность косвенная. Причем вербальная агрессивность и негативизм, по сути, находятся на одной ступени развития. В результате при сравнении процентного соотношения у мальчиков 5 и 6 класса 343 школы, видно, что процент косвенной агрессии мальчиков несколько возрос, процент физической агрессии подростков немного уменьшился. У подростков 12–13 лет наиболее выраженным становится негативизм, отмечается рост физической, а также вербальной агрессивности. Вместе с тем, агрессивность косвенная, хотя и дает существенный сдвиг по сравнению с младшим подростковым возрастом, все же является менее выраженной. В целом, на всем протяжении подросткового периода наблюдается четко выраженная динамика всех форм агрессивности от младшего к старшему подростковому периоду. Вместе с тем, по мере взросления у подростков начинают доминировать вербальные формы агрессивности и негативизм.
Если рассматривать физическую агрессивность в половозрастном аспекте, то она проявляется у 60–70% мальчиков, тогда как у девочек эта форма агрессивности отмечается лишь у 30–60%. В то же время необходимо отметить, что у мальчиков с возрастом происходит некоторое затухание физической агрессивности, тогда как у девочек, напротив, наблюдается рост этой формы агрессивности: с 45% в 10–11 лет до 62% в 12–13 лет.
Вербальная агрессивность отмечается у 36–72% мальчиков и 28–60% подростков-девочек. При этом в 12–13 лет у мальчиков имеет место снижение уровня вербальной агрессивности, тогда как у девочек этот процесс обладает тенденцией к увеличению: 28% в 10–11 лет, 44% в 12–13 лет.
Негативизм значительно сильнее у подростков-мальчиков 68–82%, наблюдался только у 36–60% девочек этого возраста. При спаде косвенной агрессивности подростков- девочек с 68% в 10-11 лет до 66% к 13 годам, идет возрастание у мальчиков – с 56% в 10–11 лет до 72% в 12–13 лет.
Наибольшей агрессивностью отличаются 10–11-летние подростки-мальчики, у которых превалирует физическая агрессивность – 70%, при наличии негативизма 68% и вербальной агрессивности 36%. К 13 годам физическая агрессивность снижается до 60%, а косвенная составляет 72%. В отличие от мальчиков у подростков-девочек с возрастом существенно увеличивается физическая агрессивность с 30% в 10–11 лет – до 62% к 13 годам. Резко возрастают показатели агрессивности вербальной с 27% в 10–11 лет – до 45% в 12–13 лет. В результате при сравнении процентного соотношения у мальчиков 5 и 6 класса, видно, что процент физической и косвенной агрессии мальчиков несколько возрос, процент вербальной агрессии подростков немного уменьшился.
Таким образом, для того, чтобы проследить динамику, нами была составлена «Сводная таблица процентного соотношения изменений показаний уровней агрессии (см. Таблицу 4) Для анализа взят уровень агрессии в %
Таблица 4
Сводная таблица уровней агрессии
|
ГРУППА ИСПЫ- ТУЕМЫХ |
Косвенная агрессия |
Физическая агрессия |
Вербальная агрессия |
||||||
|
низкий уровен |
средний уровен |
высокий уровень |
низкий уровен |
средний уровен |
высокий уровень |
низкий уровен |
средний уровен |
высокий уровень |
|
|
5кл 862 |
56 |
22 |
14 |
14 |
69 |
17 |
39 |
30 |
30 |
|
5кл 343 |
17 |
68 |
24 |
23 |
41 |
36 |
28 |
33 |
35 |
|
6кл 862 |
12 |
77 |
11 |
25 |
48 |
37 |
35 |
36 |
29 |
|
6кл 343 |
17 |
62 |
21 |
19 |
59 |
23 |
28 |
44 |
27 |
Так, например, в 5 кл. 343 школы по косвенной агрессии 68% учеников имеют средний уровень, 24% - высокий; 41% учеников имеют средний уровень физической агрессии и 36% - высокий; 33% учеников имеют средний уровень вербальной агрессии и 35% - высокий.
В 5 кл 862 школы по косвенной агрессии 22% учеников имеют средний уровень, 14% - высокий; 69% учеников имеют средний уровень физической агрессии и 17% - высокий; 30% учеников имеют средний уровень вербальной агрессии и 30% - высокий. 6 кл. 862 школы по косвенной агрессии 77% учеников имеют средний уровень, 11% - высокий; 48% учеников имеют средний уровень физической агрессии и 37% - высокий; 36% учеников имеют средний уровень вербальной агрессии и 29% - высокий.
6кл. 343 школы по косвенной агрессии 62% учеников имеют средний уровень, 21% - высокий; 59% учеников имеют средний уровень физической агрессии и 23% - высокий; 44% учеников имеют средний уровень вербальной агрессии и 27% - высокий.. При этом во всех возрастах отмечается самый высокий уровень агрессии - физической, затем – вербальной и косвенной.
Так было обнаружено, что девочки в возрасте 11-13 лет используют в основном непрямые способы агрессии в отличие от мальчиков, прибегающих к прямым способам агрессивного поведения. Выявлено, что способность к использованию непрямых способов агрессии формируется у девочек к 11-летнему возрасту. Вышеизложенное подтверждается данными моих экспериментальных исследований. В частности, изучалось влияние социализации на соотношение вербальной (замечания, выговоры, угрозы, сплетни, оскорбления, обвинения, критика) и физической (нападения, драки) агрессии детей младшеподросткового возраста. Данные свидетельствуют, что у младших школьников соотношение форм выражения агрессии прямо противоположно: у мальчиков преобладает физическая агрессия, в то время как у девочек вербальная. Позднее у мальчиков младшего подросткового возраста тенденция изменяется: вербальная агрессия становится доминирующей, и, кроме того, они чаще прибегают к словесному способу выражения негативных чувств, чем девочки того же возраста. Вместе с тем отмечается и одна примечательная особенность поведения детей: с возрастом агрессивность детей все больше приобретает враждебную окраску.
Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
