Основные понятия и термины социологии
1. Предмет и объект социологии
Объект социологии совпадает с объектом исследования других гуманитарных наук, это социальная реальность.
Предмет социологии отражает её специфику, её отличие от других наук. Эволюция представлений о предмете социологии 40-е г. 19в. - сер.20в.:
Макросоциологическая соц-я - наука об обществе как системе,о социальной структуре, о соц. институтах, культуре.
О.Конт, Э.Дюркгейм, К.Маркс, Т. Парсонс.
Микросоциологическая соц-я - наука о соц. поведении,о его механизмах, соц. взаимодействии, массовых соц. процессах. Общество как многообразный соц. процесс.
М.Вебер, Дж. Хоманс, Дж. Мид.
сер.20в. - до настоящего времени:
Современ. соц-я - многообразие различных концепций, методологических подходов, обилие точек зрения, это об интенсивном развитии современной соц-и.
В.Ядов: Предмет соц-и - наука о становлении, развитии и функционировании социальных общностей; наука о соц. отношениях как механизме взаимосвязей и взаимодействий м/у многообраз-ми соц-ми общностями, м/у личностью и общ-ом; наука о закономер-тях соц. действий и массового поведения.
2. Предпосылки становления социологии как науки
Она возникла в Западной Европе в 40е годы 19в.
Предпосылки возникновения Соц. как самостоятельной науки:
1. Социально-экономические
а) возникновение и развитие капиталистического способа пр-ва
б) изменение соц. структуры общества, появление новых
классов: пролетариат и буржуазия
в) многочисленные соц. конфликты
2. Естественно - научные
а) открытие живой клетки Г.Шпенглером
б) эволюционное учение Ч.Дарвина
3. Теоретические
а) рационально-логическое объяснение окружающего мира
в произведениях античных мыслителей (Аристотель, Платон).
б) соц. идеи средневековья (Фома Аквинский, Макиавелли).
в) учение утопистов-социалистов
г) соц. воззрения представителей немецкой классической философии (Кант, Гегель).
Отцом основателем С. считают Огюста Конта. Он рассматривал человеческое общество как организм, который существует по тем же законам, которые управляют природой и другими организмами.
Конт считал, что новая наука должна опираться на методы, типичные для естественных наук (наблюдение, эксперимент…).
Из-за стремления выработать истинно научный взгляд на общество первоначально он назвал эту новую науку «Социальная физика».
3. Законы и категории социологии
Соц. законы - существующие независимо от сознания объективные правила, которые регулируют поведение людей по отношению друг к другу и основу которых составляют мотивы, интересы людей к удовлетворению своих потребностей.
Признаки социальных законов:
1) закон может вступать в действие при наличии строго оговор условий.
2) условия, при которых действует закон, реализуются
не полностью, а частично и приблизительно.
3) соц. законы выступают в основном в виде законов-тенденций.
Основные классификации:
1) По степени общности:
общие (для всех) и специфические (в конкретной ситуации).
2) По способу проявления:
Динамические (кооперация) и статистические(прирост населения).
Категории соц-и - основные понятия, которые отражают существенные черты, стороны, свойства, структурные элементы социальн реальности.
а) общефилософские (общество, личность, соц среда, нравств нормы..)
б) общесоциологические (соц действие, соц взаимод, соц отношения,
соц система, соц структура, соц процессы…)
в) операциональные (респондент (общественное мнение), выборка, генеральная совокупность, репрезентативность (достов получ информ)).
4.Структура и уровни социологического знания
С. выделяет неск-ко уровней соц знания. Эти уровни можно выделить по разным основаниям:
1) Теоретич соц-я (отвечает на вопросы: что и как познаётся?)
Эмпирическая соц-я (отвечает на вопрос: для чего познаётся?)
Основания для деления: уровень знания
Эмпирические исследования разделяются на:
а) фундаментальные (Цель: развитие и совершенствование научных представлений о социальных явлениях).
б) прикладные (Цель: разрешение какой-либо конкретной социальной проблемы).
2) Деление всей социологии на:
а) общую социологию (общество в целом как система)
Она развивает следующие теории: социальных структур, соц. развития, соц. поведения индивидов, поведения общности.
б) отраслевые социологии (отдельные его части)
Отдельные элементы, сферы общества: социология молодёжи,
Соц. Процессы (с. миграции, с мобиль-ти), соц. Институты (семьи)
Основания для деления: объект исследования.
3) Макросоциология теории среднего уровня, микросоц-я.
Осн-я для дел-я: масштаб изучаемых социальных феноменов.
Микросоц-я изучает поведение индивидов как членов общества в малых социал группах (семья, компания друзей…).
5. Функции социологии
1)теоретико-познавательная (соц-я накапливает знания, систематизирует их, стремится составить наиболее полную картину соц. .отношений и процессов в совр. мире).
2)информационная (систематизация описания исследований в виде аналитич. записок, науч. отчётов, статей, монографий и т.д.
3)прогностическая (выдача социал. прогнозов, долгосрочных (до 30 лет) и краткосрочных (до 3 лет).
4)преобразовательная (выводы, рекомендации, предложения социолога, его оценка состояния социального субъекта служит основанием для выработки и принятия серьёзного решения).
5)мировоззренческая (социология объективно участвует в социально-экономической жизни общества и своими исследованиями содействует прогрессу общества).
6. Методы социологии
Метод социологии - способ построения и обоснования социологического знания, совокупность приёмов, процедур и операций эмпирического и теоретического познания социальной реальности.
Методы в социологии разнообразны:
1)Общенаучные (Анализ, синтез, индукция, дедукция).
2)Конкретно-научные (Статистики, математики, исторический метод). 3)Собственно социологические:
а) методы сбора и первичной обработки соц. факторов:
опросы, наблюдение, социометрия, контент - анализ,
социальный эксперимент)
б)методы теоретического анализа и обобщения: системный метод, типологизация, структурно-функциональный анализ.
7. Место социологии в системе социальных наук
Среди общественных наук социология выполняет генерирующую функцию. Для современной социологии характерны два взаимосвязанных процесса:
1)дифференциация, т.е. выделение специфического метода исследования отличных от других наук.
2)интеграция, т.е. установление меж предметных связей.
8.Типология обществ
1) а)дописьменный; б)письменный.
2) а) простые общества (племена);
б) сложные общества.
3) а)первобытное;
б)рабовладельческое; в)феодальное; г)капиталистическое;
д)коммунистическое общество.
4) На основе понятия «цивилизация» в истории развития общества выделяют три цивилизационных революции: а)аграрная (6-8 тыс лет назад) переход от потребительской к производящей деятельности, б)индустриальная(конец 18 начало 19 веков) переход к машинному производству, в)информационная(середина 20 века и до сегодняшнего дня) переход к новым инф. технологиям.
Два типа общества (на основе анализа цивилизационной революции): а)аграрное (традиционное), б)индустриальное (современное). 5) Белл выделил три стадии в развитии общества: а) доиндустриальное (преобладание аграрного уклада в экономике, низкие темпы развития производительных сил, жесткий соц. контроль, наиболее развитые институты - религия и армия; б)индустриальное(развитая промышленность, корпорации, товаропроизводящая экономика, классовое деление общества, осн. критерии соц. неравенства - собственность, высокий у-нь соц. мобильности; в)постиндустриальное (обслуживающая экономика, развитое теоретическое знание, главный критерий соц. неравенства - профессиональное деление, высокий уровень образования.
9.Общество как социальная система
В широком смысле общество - вся совокупность исторически-сложившихся форм совместной деятельности людей; это созданная человеком реальность, как особая форма движения материи. В узком смысле общество - исторически - конкретный тип социальной системы; определённая форма социальных отношений.
Основные признаки общества:
1.Каждое общество имеет имя;
2.Историю;
3.Собственную культуру;
4.Каждое общество является максимальной единицей социальной реальности, т.е. не входит в качестве составной части в более крупное общество;
5.Общество воспроизводит себя за счёт детей от браков между признанными членами общества;
6.Субъектом общества является население, которое проживает на определённой территории;
7.Наличие государства является очень важным, хотя и не обязательным
признаком общества;
8.Общество - многоуровневое образование, целостная социокультурная система.
Основные подходы к анализу общества:
1)общество можно рассматривать как социальную систему. В этом случае основными компонентами анализа являются сферы жизнедеятельности человека: экономическая, социальная, политическая, духовная.
Основные функции общества: а) материально-экономическое обеспечение, воспроизводство человеческого общества; б)социально-политические, этические гарантии выживания человечества, совершенствование политических, правовых, нравственных отношений; в)духовно-интеллектуальное научно-эстетическое развитие людей.
2)общество так же можно рассматривать на уровне функционирования. В этом случае общество проявляет себя в следующих явлениях: институционализация, социализация, социальный контроль, социальная стратификация, социальная мобильность.
3)общество так же можно рассматривать с точки зрения личности.
Общество - совокупность ролей и статусов, которые определяют положение индивидов в социальной иерархии и его поведения (с точки зрения личности). Каждый из этих подходов является самостоятельным и равноправным.
10.Формационный и цивилизационный подходы к анализу общества
Формационный (К.Маркс).
На основе характера производственных отношений, в форме собственности и способа производства:
а) первобытное; б) рабовладельческое; в) феодальное;
г) капиталистическое; д) коммунистическое общество.
В настоящее время наиболее перспективным является цивилизационный подход. Его суть: этот подход позволяет выработать обобщённый, синтезированный взгляд на эволюцию общества. Предметом изучения является совокупность всех форм жизнедеятельности общества в их историческом развитии на понятия «цивилизация» (это глобальное понятие, которое обозначает степень и своеобразие культурного развития общества или обществ).
На основе понятия «цивилизация» в истории развития общества выделяют три цивилизационных революции:
1)аграрная;
2)индустриальная;
3)информационная. Два типа общества на основе анализа цивилизационный революций: а) аграрное традиционное); б)индустриальное (современное).
11.Социальные изменения и социальный прогресс
Социальное изменение - переход социальных систем, общностей, институтов, организаций из одного состояния в другое, изменения могут происходить во всех элементах структуры социального общества и проявляются на всех этапах существования общества.
Одни изменения вызывают другие, их накопления приводят к преобразованию обществ. На основе изменений осуществляется процесс развития.
Понятие «соц. развитие» конкретизирует понятие «соц. изменение». Соц развитие - необратимое направленное изменение соц. систем, общностей, институтов, организаций. Понятие «соц. развития» уточняется качественными характеристиками: соц. прогресс и соц. регресс. Соц. прогресс - особый тип развития общества при котором общество в целом или отдельные его элементы переходят на более высокую ступень развития, стадию зрелости.
Соц. регресс - движение соц. систем по нисходящим линиям, т.е. от более развитых к менее развитым. Понятие «прогресс» рассматривается как синоним развития, однако понятие «соц. прогресс» очень часто применяется для оценки направленности общественного развития и в данном случае «соц. прогресс» - это глобальный всемирно исторический прогресс восхождения человеческих обществ от состояния дикости к вершинам цивилизации.
В данном случае объективным показателем прогресса является совершенствование орудий труда, которое повышает преобразующую роль человека.
Прогресс - глобальный процесс, который характеризует движение человеческого общества на всём протяжении его истории. Регресс - локальный процесс, который охватывает отдельные общества в короткий промежуток времени
Различают два вида социального прогресса:
1)реформистский - постепенный;
2)революционный - скачкообразный.
12. Основные концепции развития общества
1) Эволюционизм. Он основывался на объективном характере
соц. развития. Согласно ему, истор. развитие происходит на основе постепенных социо-культурных изменений, которые приводят к коренным, качественным преобразованиям общества. Направление перехода от простого однородного к сложному неоднородному обществу.
Основные представители - Конт, Спенсер и Дюркгейм.В рамки эволюционизма не укладываются кризисы, распады обществ, исчезновение целых цивилизаций. В следствие этого возникают теории циклического развития в которых эволюция общества выглядела не как прямолинейное движение а как замкнутый цикл подъема, расцвета, упадка и гибели. Этот цикл беспрерывно повторяется.
2)Концепция революционного развития. Основной представитель-Маркс. Он считал, что прогресс общества возможен только на основе коренного обновления способа производства, и что революция поможет рождению новых эконом-пол структур. Маркс считал революцию обязательным эл-том развития общества, а для эволюционистов революция нежелательным явлением без которого можно обойтись. Марксизм стремился соединить революцию с эволюцией, придать рев-и законный характер.
13. Глобализация и глобальные проблемы современного общества
В настоящее время мир стал одной соц. системой в рез-те усиления отношений взаимозависимости которая затронула практически каждого человека. Это называют термином «глобализация». Процесс глоб-ии начался 2-3 века назад под влиянием запада. Глоб-я означ не только повсеместность разв-я общ процессов, но и включение всего человечества в единую сист. взаимосвязей. Глобализация эк., соц., культурных процессов породила не только позитивные изм., но и ряд серьёзных проблем. Основной глобальной проблемой человечества явл угроза окр среде.
Основные источники возникновения этой угрозы:
1)утилизация отработанных материалов;
2)загрязнение окр. среды;
3)истощение мин ресурсов.
Эта проблема возникла из-за постоянного роста экономики и распр. западных соц. институтов и поэтому является не только технологической по и социальной.
Другой проблемой совр. общества является неравенство м/у различными регионами мира.
Сущ. огромный разрыв м/у индустр. странами (1/5 населения мира) и всем остальным миром (теория Золотого миллиарда). Это нарушает стабильность в мире и грозит целым рядом катаклизмов во многих регионах.
14. Социальное действие
Соц. действие - локализованный в пространстве и времени Конкр. акт деятельности общественного субъекта по преобразовании соц. действительности в соот. со своими потребностями, интересами, целями. Вебер выделил следующие типы соц. действия: 1) целе-рац., оно предполагает однозначность, четкое понимание поставленной цели, выбор средств для её достижения; 2) ценностно-рац., оно основывается на изначальной вере субъекта в самодостаточность, предпринимаемого им действия. Это действие подчинено опр. требованиям, принятым в обществе ценностям; 3) традиционное, оно основано на привычке, на опр. стереотипах поведения, или поведенческих установок; 4)аффективное, его движущей силой является стремление к немедленной эмоциональной разрядке ч/з полное и быстрое удовл. внезапно вспыхнущего желания. Парсонс считал что соц. действие - это элемент системы человеческого действия. Под сист. действий понимается совокупность различных уровней соц. реальности.
Соц. действие редко встречается в единичном виде.
Совершая соц. действия каждая личность испытывает на себе действия других людей и общностей, следовательно происходят обмен действиями или соц. взаимодействие.
15. Социальное взаимодействие
Соц. действие редко встречается в единичном виде.
Совершая соц. действия каждая личность испытывает на себе действия других людей и общностей, следовательно, происходят обмен действиями или соц. взаимодействие.
Осн. теории межличностного взаимодействия: 1)т. Соц. обмена (Дж. Хоманс). Для него взаимодействие это универсальный процесс. Структура обмена: 1.агенты обмена (от 2-х чел); 2.процесс обмена; 3.правило обмена (письменные или устные запреты); 4.предмет обмена; 3. место обмена. 2)т. символического интеракционизма (Дж. Мид). Поведение людей по отнош. друг к другу и предметам окр. мира, определяется тем, какое значение они им придают и каким символич. содержанием наполняют. Сходное толкование символов облегчает взаимодействие. 3)т. управления впечатлениями (Э. Гофман). Соц. жизнь, проблемные ситуации напоминают драматические спектакли, в которых соц. субъекты стремятся создавать и поддерживать благоприятные впечатления о себе, и пытаются скрыть недостатки. 4)т. Психоанализа (З. Фрейд).
Страницы: 1, 2
