Козаков В.А. Психологія діяльності та навчальний менеджмент: Підруч.: У 2-х ч. - Ч.1. Психологія суб’єкта діяльності. - К.: КНЕУ, 1999. - С.136-138, 142-146.
Колпаков В.М. Організація праці менеджера - Навчальний посібник. К.: "Центр учбової літератури" - 2008 р. - 432с.
Коротов В.М. Развитие воспитательных функций колектива.М., „Педагогіка”, 1974. - 326с.
Кулініч І.О. Психологія управління: Курс лекцій. - Л.: ВПВ ЛВЦНТЕІ, 2006. - 126 с.
Майерс Д. Социальная психология. - СПб.: Питер, 2004.
Немов Р.С. Психология: Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. - Кн.1. Общие основы психологии. - 3-е изд. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1997. - С.511-619.
Особистість у системі колективних відносин // Матвієнко О.В., Виховання школярів - К., 2005 с.104-123
Панкратов В. Защита от психологического манипулирования: практическое руководство. - 2-е изд. - М.: Психтерапия, 2007. - 2008 с.
Пірен М.І. Конфліктологія. Підручник для студентів вищих навчальних закладів. - К. "Юрінком Інтер" - 2007 р. - 358с.
Поліщук С.А. методичний довідник з психодіагностики. Навчально-методичний посібник. - Суми: "Університетська книга, 2009. - 440 с.
Психология деловых конфликтов. Хрестоматия: Учебн. пособ. для факультетов: психологических, економических и менеджмента. - Самара: Издательский дом "Бахрам-М", 2007. - 748 с.
Психологический словарь/Под общ. ред Петровського А.В., Ярошевского М.Г. - 2-е изд., испр. И доп. - М.: Политиздат, - С.85-87.
Психологические тесты (для деловых людей), Москва, 1994.
Романкова Л.М. Оцінка ефективності психокорекції конфліктної взаємодії педагогічного колективу методом моделювання. Філософські і психологічні науки. Вісник Прикарпатського університету. - Івано-Франківськ: Плай, Вип ІІІ, 2002. - С. 198-202.
Столяренко Л.Д., Самыгин С.И. Психология и педагогика в вопросах и ответах. Серия „Учебники, учебные пособия”. Ростов-на-Дону: „Феникс”, 1999 - С.262-276
Социальная психология. Краткий очерк Под общ. Ред. Г.П. Предвечного и Ю.А. Щерковина.М., Политиздат, 1975. - 138с.
Сухомлинський В.О. Методика виховання колективу. - Київ,: „Радянська школа”, 1971. - 310с.
Фотхулин Н.С. Малая социальная группа как форма общественного развития. Казань: Казанский університет., 1989. - С.273
ХоронжийА.Г. Основи соціального управління: Навч. посіб. - Л.: Магнолія Плюс, 2006. - 220 с.
Шейнов В.П. Скрытое управление человеком (психологи манипулирования). - М.: ООО "Издательство АСТ", Мн.: Харвест, 2001. - 848 с.
Додатки
Додаток А
Просимо дати відповіді на питання анкети
Посада _____________________________
Стать: ______________________________
Вік: ________________________________
Освіта ______________________________
Стаж роботи _________________________
Сімейний стан________________________
ОПИТУВАЛЬНИК №1
атмосфера в групі (за Ф. Фідлером)
Інструкція. Нижче приведені протилежні за змістом пари слів, за допомогою яких можна описати атмосферу в групі. Чим ближче до правого чи лівого слова в кожній парі ви розташуєте знак "X", тим більше вираженою буде ознака у вашій групі. Отже, для атмосфери у вашій групі характерні:
1. |
Приязність |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
Ворожість |
2. |
Погодженість |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
Непогодженість |
3. |
Задоволеність |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
Незадоволеність |
4. |
Захопленість |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
Байдужість |
5. |
Продуктивність |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
Непродуктивність |
6. |
Теплота |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
Холодність |
7. |
Співробітництво |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
Відсутність співробітництва |
8. |
Взаємна підтримка |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
Недоброзичливість |
9. |
Цікавість |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
Нудьга |
10 |
Успішність |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
Неуспішність |
Додаток Б
ОПИТУВАЛЬНИК № 2. (К. Леонгарда)
Інструкція:
Прочитайте запитання. Якщо Ви погоджуєтесь з твердженням - поставте знак V в клітинку "Так", якщо не погоджуєтесь - поставте знак V в клітинку "Ні" у таблиці відповідей.
№ |
відповідь |
№ |
відповідь |
№ |
відповідь |
№ |
відповідь |
|||||
так |
ні |
так |
ні |
так |
ні |
так |
ні |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
24 |
|
|
46 |
|
|
68 |
|
|
|
3 |
|
|
25 |
|
|
47 |
|
|
69 |
|
|
|
4 |
|
|
26 |
|
|
48 |
|
|
70 |
|
|
|
5 |
|
|
27 |
|
|
49 |
|
|
71 |
|
|
|
6 |
|
|
28 |
|
|
50 |
|
|
72 |
|
|
|
7 |
|
|
29 |
|
|
51 |
|
|
73 |
|
|
|
8 |
|
|
30 |
|
|
52 |
|
|
74 |
|
|
|
9 |
|
|
31 |
|
|
53 |
|
|
75 |
|
|
|
10 |
|
|
32 |
|
|
54 |
|
|
76 |
|
|
|
11 |
|
|
33 |
|
|
55 |
|
|
77 |
|
|
|
12 |
|
|
34 |
|
|
56 |
|
|
78 |
|
|
|
13 |
|
|
35 |
|
|
57 |
|
|
79 |
|
|
|
14 |
|
|
36 |
|
|
58 |
|
|
80 |
|
|
|
15 |
|
|
37 |
|
|
59 |
|
|
81 |
|
|
|
16 |
|
|
38 |
|
|
60 |
|
|
82 |
|
|
|
17 |
|
|
39 |
|
|
61 |
|
|
83 |
|
|
|
18 |
|
|
40 |
|
|
62 |
|
|
84 |
|
|
|
19 |
|
|
41 |
|
|
63 |
|
|
85 |
|
|
|
20 |
|
|
42 |
|
|
64 |
|
|
86 |
|
|
|
21 |
|
|
43 |
|
|
65 |
|
|
87 |
|
|
|
22 |
|
|
44 |
|
|
66 |
|
|
88 |
|
|
|
Тип акцентуації: |
Демонстративний |
Збудливий |
Застрягаючий |
Педантичний |
Гіпертимічний |
Дистимічний |
Тривожно-боязливий |
Циклотимічний |
Афективно-екзальтований |
Емотивний |
коефіцієнт |
*3 |
*2 |
*3 |
*2 |
*3 |
*3 |
*3 |
*3 |
*6 |
*3 |
Стени |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Бали |
2 |
3 |
4 |
6 |
8 |
9 |
10 |
12 |
14 |
15 |
16 |
18 |
20 |
21 |
22 |
24 |
% |
8 |
12 |
16 |
25 |
33 |
37 |
42 |
50 |
58 |
62 |
67 |
75 |
83 |
87 |
92 |
99 |
Додаток В
ОПИТУВАЛЬНИК №3 (К. Томаса)
Інструкція:
Прочитайте запитання. Якщо Ви погоджуєтесь з твердженням - поставте знак V в клітинку "Так", якщо не погоджуєтесь - поставте знак V в клітинку "Ні" у таблиці відповідей.
№ запитання |
З |
С |
К |
У |
П |
|
|||||
1 |
|
|
|
А |
Б |
2 |
|
Б |
А |
|
|
3 |
А |
|
|
|
Б |
4 |
|
|
А |
|
Б |
5 |
|
А |
|
Б |
|
6 |
Б |
|
|
А |
|
7 |
|
|
Б |
А |
|
8 |
А |
Б |
|
|
|
9 |
Б |
|
|
А |
|
10 |
А |
|
Б |
|
|
11 |
|
А |
|
|
Б |
12 |
|
|
Б |
А |
|
13 |
Б |
|
А |
|
|
14 |
Б |
А |
|
|
|
15 |
|
|
|
Б |
А |
16 |
Б |
А |
|
|
|
17 |
А |
|
|
Б |
|
18 |
|
|
Б |
|
А |
19 |
|
А |
|
Б |
|
20 |
|
А |
Б |
|
|
21 |
|
Б |
|
|
А |
22 |
Б |
|
А |
|
|
23 |
|
А |
|
Б |
|
24 |
|
|
Б |
|
А |
25 |
А |
|
|
|
Б |
26 |
|
Б |
А |
|
|
27 |
|
|
|
А |
Б |
28 |
А |
Б |
|
|
|
29 |
|
|
А |
Б |
|
30 |
|
Б |
|
А |
|
Результати |
|
|
|
|
|
A