4. На підставі отриманої шкальної оцінки робиться висновок про рівень тривожності випробуваного.
Характеристика рівнів тривожності
Стіни |
Характеристика |
Примітка |
1-2 |
Стан тривожності випробуваному не властивий |
Подібний «надмірний спокій» може мати й не мати захисного характеру |
3-6 |
Нормальний рівень тривожності |
Необхідний для адаптації й продуктивної діяльності |
7-8 |
Трохи підвищена тривожність |
Часто буває пов'язана з обмеженим колом ситуацій, певною сферою життя |
9 |
Явно підвищена тривожність |
Зазвичай носить «розмитий», генералізований характер |
10 |
Дуже висока тривожність |
Група ризику |
Додаток 2
Дослідження самооцінки за методом Дембо-Рубінштейн
Призначення тесту
Тест призначений для психологічної діагностики стану самооцінки по наступних параметрах: висота самооцінки (фон настрою), стійкість самооцінки (емоційна стійкість), ступінь реалістичності й/або адекватності самооцінки (при її підвищенні), ступінь критичності, вимогливості до себе (при зниженні самооцінки), ступінь задоволеності собою (по прямих і непрямих індикаторах), рівень оптимізму (по прямих і непрямих індикаторах), інтегрованість усвідомленого й неусвідомлюваного рівнів самооцінки, суперечливість/несуперечність показників самооцінки, зрілість/незрілість відносини до цінностей, наявність і характер компенсаторних механізмів, що беруть участь у формуванні «Концепції», характер і зміст проблем й їхніх компенсацій.
Інструкція до тесту
На прикладі шкали «Здоров'я».
«...Уявимо собі таку умовність: на верхньому полюсі перебуває сама здорова людина у світі, внизу - сама хвора людина... а між ними - всі інші люди, у тому числі й ми з вами.
Відзначте рискою на шкалі, як ви себе оцінюєте в цей момент по… (даному параметру)?
Відзначте кружком на шкалі, де б ви мріяли перебувати в ідеалі між цими полюсами?
Відзначте галочкою на шкалі, де ви можете виявитися, об'єктивно оцінюючи свої можливості? Чого ви можете домогтися, об'єктивно оцінюючи свої можливості?»
Важливо:
· Полюс повинен бути представлений однією людиною (людиною в однині). Правильно: «На верхньому полюсі перебуває сама … людина» («людина» – однина). Неправильно: «На верхньому полюсі перебувають самі … люди» («люди» - множина).
· На шкалі повинна бути відзначена середина, у такий спосіб виходить три полюси (триполюсна шкала): максимальне, мінімальне й середнє значення ознаки.
· С. Я. Рубінштейн рекомендує чотири обов'язкові шкали: «здоров'я», «розум», «характер» й «щастя». П. В. Яньшин ввів ще дві обов'язкові шкали: «задоволеність собою» й «оптимізм».
У модифікованому варіанті А. М. Прихожан використовуються наступні шкали: здоров'я, розум (здатності), характер, авторитет в однолітків, уміння багато робити своїми руками (умілі руки), зовнішність, упевненість у собі.
Інші шкали можуть задаватися експериментатором або виявляються в ході бесіди з випробуваним.
Схема аналізу результатів тесту
Висота самооцінки (фон настрою);
· надмірно висока (високий фон тло настрою) – актуальна самооцінка перебуває в третьому інтервалі.
· підвищена (підвищений фон настрою) – актуальна самооцінка коливається в межах 1-1,5 інтервалів і перебуває головним чином у границях двох верхніх інтервалів.
· нормальна (рівний фон настрою) – актуальна самооцінка перебуває в першому інтервалі.
· знижена (знижений фон настрою) – актуальна самооцінка перебуває на середній оцінці або в інтервалі нижче середньої оцінки.
· выраженно низька (низький фон настрония) - актуальна самооцінка перебуває в нижньому інтервалі.
Стійкість самооцінки (емоційна стійкість);
· емоційна стійкість – актуальна самооцінка коливається в межах 1-1,5 інтервалів.
· емоційна нестійкість – актуальна самооцінка коливається в межах 3 і більше інтервалів; при рівномірній самооцінці зустрічаються западіння по одній шкалі й підйом по іншійій.
Ступінь реалістичності й/або адекватності самооцінки (при її підвищенні);
· нереалістичність самооцінки - стійке підвищення актуальної самооцінки доходить до верхнього інтервалу.
Ступінь критичності, вимогливості до себе (при зниженні самооцінки);
· надмірно підвищена вимогливість до себе - більшість оцінок актуальної самооцінки стоять нижче середньої оцінки.
Ступінь задоволеності собою (по прямих і непрямих індикаторах);
· непрямий індикатор – відстань між оцінками актуальної й ідеальної самооцінки по шкалах; чим ця відстань менше, тим більше задоволеність собою.
· прямий індикатор – висота актуальної самооцінки на шкалі «задоволеність собою».
Рівень оптимізму (по прямих і непрямих індикаторах);
· непрямий індикатор - співвідношення інтервалу можливого (відстань від актуальної самооцінки до об'єктивної оцінки власних можливостей) і інтервалу неможливого (відстань від оцінки власних можливостей до ідеальної самооцінки); чим більше інтервал можливого й менше – неможливого, тим вище рівень оптимізму.
· прямий індикатор - висота актуальної самооцінки на шкалі «оптимізм».
Інтегрованість усвідомленого й неусвідомлюваного рівнів самооцінки;
· відсутність інтегрованості – показники оптимізму й задоволеності собою по прямих і непрямих індикаторах не збігаються.
· інтегрованість – показники оптимізму й задоволеності собою по прямих і непрямих індикаторах – збігаються.
Суперечливість/несуперечність показників самооцінки;
· випробуваний дає собі різні оцінки (актуальна самооцінка) по подібних шкалах (наприклад, висока оцінка по шкалі «здоров'я» і низькі оцінки по шкалах психічне й фізичне здоров'я).
Зрілість/незрілість відносини до цінностей;
· незрілість – показник ідеальної самооцінки збігається з верхнім полюсом шкали в трьох і більше випадках.
Наявність і характер компенсаторних механізмів, що беруть участь у формуванні «Концепції»;
· парціальна компенсаторна втрата критичності - компенсація приватної проблеми (одиничного западіння самооцінки) надмірним завищенням самооцінки по окремій шкалі; стійка самооцінка на тлі якої спостерігається провал по одній шкалі й підйом по іншій шкалі.
· механізм боротьби з депресією - компенсаторне зниження ідеальної самооцінки з метою підвищення задоволеності собою при зниженій у цілому актуальній самооцінці; лінії актуальної й ідеальної самооцінок паралельні, трохи нестійкі, актуальна самооцінка знижена.
· незадоволеність, що витісняє, собою - компенсаторне зниження ідеальної самооцінки з метою підвищення задоволеності собою при підвищеній у цілому актуальній самооцінці; лінії актуальної й ідеальної самооцінок паралельні, трохи нестійкі, актуальна самооцінка підвищена.
· дезинтеграция усвідомленого й неусвідомленого рівнів самооцінки - невідповідність результатів непрямої й прямої оцінки оптимізму й задоволеності собою; розходження (розбіжність) між непрямими й прямими індикаторами задоволеності собою й оптимізму.
· інфляція мрії - зсув оцінок ідеальної самооцінки на рівень оцінок оцінки своїх можливостей; оцінки ідеальної самооцінки й об'єктивної оцінки своїх можливостей збігаються.
· неадекватно завищена самооцінка з ознаками порушення критичності; стійке підвищення самооцінки доходить до верхнього інтервалу.
Таблиця
ПІП |
Стан тривожності не властивий |
Нормальний рівень тривожності |
Трохи підвищена тривожність |
Явно підвищена тривожність |
Дуже висока тривожність |
Висока самооцінка |
Нормальна самооцінка |
Низька самооцінка |
Відчуває дефіцит спілкування в сім’ї |
Відчувають себе непотрібними в сім’ї |
Відчувають повну взаємодію з членами сім’ї |
Виділяють одного члена сім’ї і ігнорують інших |
Не відчувають сім’ї взагалі |
||
Діти з неповних сімей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Желябин Михайло |
|
|
|
|
+ |
+ |
|
|
+ |
|
|
|
|
||
Ізмайлова Валерія |
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
|
||
Касимов Сергій |
|
|
|
+ |
|
|
|
+ |
+ |
|
|
|
|
||
Кокшарова Галина |
|
|
|
|
+ |
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
||
Коробов Євгеній |
|
|
+ |
|
|
|
|
+ |
+ |
|
|
|
|
||
Глечиков Олексій |
|
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
||
Маракулин Христина |
|
|
+ |
|
|
|
|
+ |
+ |
|
|
|
|
||
Петошина Зоя |
|
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
||
Поповичук Олег |
|
|
|
|
+ |
|
|
+ |
|
+ |
|
|
|
||
П'ятаков Євгеній |
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
|
||
Рахімова Каміла |
|
|
|
|
+ |
|
+ |
|
+ |
|
|
|
|
||
Сергєєва Марія |
|
|
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
||
Сиголаев Віктор |
|
|
|
+ |
|
|
|
+ |
+ |
|
|
|
|
||
Смирнов Євгеній |
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
|
|
+ |
|
||
Ткачук Марія |
|
|
|
|
+ |
|
+ |
|
+ |
|
|
|
|
||
Шандровска Катерина |
|
|
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
+ |
||
Ясинский Кирило |
|
|
|
|
+ |
|
+ |
|
|
|
|
+ |
|
||
Вознюк Анастасія |
|
|
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
||
Болкуневич Станіслав |
|
|
|
+ |
|
|
+ |
|
+ |
|
|
|
|
||
Хаврук Олександр |
|
|
|
+ |
|
|
+ |
|
+ |
|
|
|
|
||
Грицай Катерина |
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
|
||
Янушевська Ольга |
|
|
|
|
+ |
|
|
+ |
+ |
|
|
|
|
||
Нагорна Ірина |
|
|
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
|
+ |
|
||
Василькевич Анна |
|
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
||
Гончарук Іван |
|
|
|
+ |
|
|
|
+ |
+ |
|
|
|
|
||
Гонтар Ярослав |
|
+ |
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
+ |
|
||
Яцюк Юлія |
|
|
+ |
|
|
|
|
+ |
+ |
|
|
|
|
||
Грицюк Олександр |
|
|
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
||
Білоус Дарина |
|
+ |
|
|
|
|
+ |
|
+ |
|
|
|
|
||
Яремчук Михайло |
|
|
+ |
|
|
|
|
+ |
+ |
|
|
|
|
||
Міховець Яна |
|
|
|
+ |
|
|
|
+ |
+ |
|
|
|
|
||
Голуб Анастасія |
|
+ |
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
+ |
||
Петрук Андрій |
|
|
+ |
|
|
|
+ |
|
+ |
|
|
|
|
||
Швець Ірина |
|
|
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
||
Паламарчук Анна |
|
|
+ |
|
|
|
+ |
|
+ |
|
|
|
|
||
Діти з повних сімей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Шандровський Олег |
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
+ |
|
|
||
Рижко Оксана |
|
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
||
Антонюк Володимир |
|
|
+ |
|
|
|
|
+ |
+ |
|
|
|
|
||
Сорокіна Юлія |
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
+ |
|
|
||
Качановський Петро |
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
+ |
|
|
||
Струк Марія |
+ |
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
+ |
|
|
||
Шишкін Іван |
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
|
|
||
Авдеєва Катерина |
|
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
||
Грицан Наталія |
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
+ |
|
|
||
Хлиновська Олександра |
|
+ |
|
|
|
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
||
Корчун Ігор |
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
|
|
+ |
|
|
||
Керасір Ольга |
|
+ |
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
+ |
|
||
Лопацький Андрій |
|
|
+ |
|
|
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
||
Андрійчук Станіслав |
|
+ |
|
|
|
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
||
Пташинська Ілона |
|
+ |
|
|
|
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
||
Сорочинський Петро |
+ |
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
+ |
|
||
Доценюк Дарина |
|
+ |
|
|
|
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
||
Сторожук Павло |
|
+ |
|
|
|
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
||
Гулінський Олександр |
|
|
+ |
|
|
|
|
+ |
|
|
+ |
|
|
||
Мамчур Олена |
|
+ |
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
+ |
|
||
Бойчук Сергій |
|
+ |
|
|
|
|
+ |
|
|
|
+ |
|
|
||
|
|
|
|||||||||||||