Проблема суицида среди подростков
Содержание
I. Введение...................................................................................................... 2
II. Основная часть........................................................................................... 3.... .............................................................................................................................. ..............................................................................................................................
1.Категории самоубийств. Фазы и типы самоубийств................................... 3.... ...........................................................................................................................
2.Причины самоубийств. Основные факторы оказывающие влияние на человека, совершающего самонасилие........................................................................... 4
2.1 Любовь.................................................................................................. 5
2.3 Родители................................................................................................ 6
2.3 Учеба..................................................................................................... 6
2.4 Мода и подражание............................................................................... 7
2.5 Одиночество......................................................................................... 7....
2.6 Психические заболевания и расстройства личности........................... 8
2.7 Другие причины.................................................................................... 8....
III. Социальная работа с подростками склонными к суициду..................... 9
1. Психодиагностика суицидального поведения. Профилактика суицида.... 9
2. Как бороться с суицидом (предотвращение)........................................... 11
3. Что можно сделать для того, чтобы помочь........................................... 13
4. Схема обследования суицидальных подростков..................................... 20
IV.Заключение.................................................................................................... 21
V. Список используемой литературы ................................................ 25
Проблема суицида среди подростков.
I.Введение
«…Самоубийство – мольба
о помощи, которую никто
не услышал…»
Р. Алеев
Загадка суицидального поведения – это область, в которой может и должна проявить себя современная философская теория, учитывая, конечно, достижения исследователей во всех возможных аспектах данного мрачного явления.
Суицид - самодеструктивное поведение человека, направленное на намеренное лишение себя жизни, а также отказ от реальных возможностей избежать смерти в критической ситуации. Приходится различать поведение двух типов расследования причин суицида. Выяснение причин и обстоятельств данного конкретного случая и исследование некоторых общих оснований, которые приводят человека к мысли о необходимости безвременно уйти из жизни. Понять причины, осмыслить их - во многом означает сделать первый шаг к их устранению, следовательно избежания смерти, вернее самоубийства.
Специалисты насчитывают большое количество факторов, имеющих отношение к суицидальным попыткам. Среди них и изменение солнечной активности, и влияние магнитных полей Земли, и загрязнение окружающей среды, накопление определенных морских воздушных масс, циклонов и антициклонов, но наиболее ценными для понимания самоубийства являются социальные, социально-психологические и психологические причины, разрушающие личность человека, его “я”.
Непосредственные причины, толкнувшие человека на отказ от жизни, как правило, тесно связаны с его ближайшим окружением - семьей, родителями, друзьями. И, наконец, главным звеном в решении вопроса “быть или не быть” является сам человек, от силы его личности зависит, как поведет он себя в кризисном психическом состоянии, какой выбор сделает, столкнувшись с трудностями приспособления к сложным жизненным ситуациями, и не сдастся ли он под влиянием длительных травмирующих психику обстоятельств. Другой важный момент, связанный с проблемой самоубийства, - это временная перспектива. Поиск причин суицида нередко приводит в прошлое человека или общества, в котором он живет, а неопределенность или безысходность будущего часто явный признак или причина стремления к самоуничтожению.
Связь
“общество”-“микросоциум”-“я” во временном пространстве “прошлое
- настоящее - будущее” в большей или меньшей степени можно проследить во всей
истории общественного развития человека. Есть, по крайней мере, два вида
самоубийств, прямым образом связанных с социальными причинами.
В первом
случае общество в определенных ситуациях как бы требует от своих членов
самопожертвования, и эти социальные нормы заложены в общественных нормах,
правилах поведения и неписаных кодексах чести.
Добровольное принесение себя в жертву богам во имя общественных интересов в
древности существовало практически у всех народов. И обычаи прошлого то и дело
вплетаются в современность.
Другим видом самоубийств, непосредственно связанным с социальными причинами, является тот случай, когда общественное положение какой-либо группы людей или конкретного индивида по независимым от них причинам настолько тяжело и невыносимо, что суицид становиться одним из реальных путей избавления от страданий.
Учитывая выше изложенное, цель данной курсовой работы рассмотреть проблему суицида.
II.Основная часть
«…Чтобы получить признание, тебе надо только умереть.
Посмотри на историю: кого ты там видишь?
Великих мертвецов.
Когда ты мертв, это становится интересно…»
Мультфильм из Интернета
1Категории самоубийц. Фазы и типы самоубийств.
Существуют категории самоубийц с их
психологическими портретами: эгоист (выпавший из общества), альтруист (слишком
преданный сообществу, принимающий смерть “за компанию”), аномичный самоубийца
(в отсутствие общечеловеческих ценностей и принятых правил поведения), фаталист
(в отсутствие необходимых для самовыражения свобод).
Если говорить о самом явлении суицида, то можно выделить несколько фаз.
Выделяется пресуицид, когда у человека появляются сначала недифференцированные мысли, размышления об отсутствии ценностей жизни, которые выражаются в формулировках типа “жить не стоит, устал от такой жизни” и тому подобное. Не имеется четкого представления о смерти, а имеется самоотрицание жизни. Такие суицидальные формы бывают свойственны и нормальным людям в тех или иных ситуациях. Но если процесс продолжается, то на следующем этапе пресуицида мы видим пассивные суицидальные мысли, которые характеризуются представлениями, фантазиями на тему лишения себя жизни. Например: “хорошо бы умереть, заснуть и не проснуться” и тому подобное, которое выражают внутреннюю готовность человека к суициду.
На следующем этапе возникают суицидальные замыслы. Это активные формы суицидальности. Идет разработка плана суицида, продумывается способ, выбирается время и место действия. Следующий этап – это суицидальные намерения: когда принято решение о самоубийстве – непосредственно суждение, возникает суицидальные действия. То есть все эти этапы характеризуют подготовку человека к совершению самоубийства в той или иной форме.
2. Причины самоубийств. Основные факторы оказывающие влияние на человека, совершающего самонасилие.
Среди общественных условий, влияющих на самоубийства, особую роль играют некоторые культурные явления. Средства массовой информации множат этот эффект заражения вирусом самоубийства, основанный на подражании кумирам. Особую роль играет психика, которая в этом возрасте подвластна любому «соблазну», в том числе и попытка к суициду.
Бытует мнение, что есть настоящий суицид, а есть его имитация — шантаж
собственной смертью или далеко зашедшая игра. Причем считается, что истинный
суицид вызывают какие-то, действительно, страшные причины, а демонстративный —
он от «безделья» и нехватки внимания. Первый больше характерен для взрослых
людей, уставших от жизни, а второй обычно используют подростки для шантажа
родителей и чтобы не сдавать выпускные экзамены.
На эту тему существует прекрасный психоаналитический постулат: каждый истинный
суицид — критическая демонстрация человеком собственного отчаяния, а каждый
демонстративный — потенциальный истинный. И подростковый суицид гораздо
сложнее, чем кажется на первый взгляд.
В моей смерти прошу винить...
Спору нет, демонстративное суицидальное поведение, подобно другим видам
показного поведения, свойственно подростковому возрасту.
В некоторых субкультурах (например, таких популярных нынче, как эмо или готы)
наличие признаков неудачного суицида на теле воспринимается почти как знаки
высшего отличия. Часто за этим стоит не только попытка эпатировать маму с папой
и не только шантажное поведение, но и более глубокие мотивы, в том числе,
попытка «приручить», преодолеть страх смерти. Собственно, процент «завершённых»
самоубийств среди представителей таких неформальных течений не так уж велик в общем
числе подростковых суицидов.
Кроме этого, суицидальное поведение у молодёжи часто бывает наученным,
подражательным. Известно, что каждый раз после гибели кого-нибудь из молодёжных
кумиров следует суицидальная волна. Так было в России после смерти «маленького
иванушки» Игоря Сорина, когда после его трагической гибели 1 сентября 1998 года
(до сих пор неясно, что это: самоубийство или несчастный случай) прошла волна
«полётов» с высотных зданий среди девочек 12-18 лет.
Механизм понятен: очень хочется быть таким, как кумир, хочется подражать ему во
всём, включая способ ухода из жизни. В последнее время появилась неудачная
тенденция к популяризации псевдосуицидального поведения. Модными стали песни и
клипы, в которых эта идея становится центральной. И ладно бы только у
рок-исполнителей - там это необходимый культурный атрибут, который для юных
слушателей, знакомых с правилами игры, так и остается всего лишь атрибутом.
Что заставляет молодых, физически здоровых и с виду благополучных людей резать
вены, глотать смертельные дозы таблеток, вешаться и прыгать с крыш высотных
домов?
Существует ряд причин, которые встречаются у подростков-суицидентов наиболее часто. Конечно, я ни в коем случае не претендую на какую-то классификацию, так как каждый случай суицида – индивидуален, и равнять их по одной линейке никак нельзя, но некоторые общие тенденции, присущие именно подростковым и детским суицидам, все же существуют. И, надо сказать, они в значительной мере отличаются от причин, по которым добровольно уходят из жизни взрослые люди.
Итак…
2.1. Любовь.
Романтически настроенные юноши и девушки, испытавшие первое разочарование в любви, имеют высокую склонность к суициду. Причем, чаще всего они театрально обставляют свое самоубийство, долго его планируют, продумывают предсмертные записки, и особенно заботятся о том, чтобы после смерти их тела выглядели красиво.
Наиболее частые способы «любовного» самоубийства – самоотравление (медикаментами или ядом) и перерезание вен.
Нередко способы самоубийства, совершенные на почве любовных неудач, копируются из художественной литературы и фильмов.
Зачастую самоубийства (а также парасуицид[1] во всех его проявлениях) являются способом шантажа и манипуляции объектом любви, попыткой вызвать у него угрызения совести. Поэтому в предсмертных записках (которые чаще всего являются одновременно стихами собственного сочинения), суициденты обвиняют во всем своих возлюбленных, и сопровождают это фразами типа «Вот я умру, и ты поймешь…».
К самоубийствам на почве любви можно также отнести суициды, совершаемые из-за смерти любимого человека. Подростки, отличающиеся высоким уровнем эмоциональности и возбудимости, особенно тяжело переживают смерть близких. Они нередко замыкаются в себе, становятся нелюдимы и в результате могут выбрать добровольное расставание с жизнью.
2.2.Родители.
Прежде всего, стоит сразу сказать, что невнимание со стороны родителей или же конфликты с ними чаще всего являются причиной именно детских суицидов, и реже – подростковых, так как ценность родительского внимания с возрастом утрачивается, и 16-17-летние подростки легче переносят отрыв от родителей, чем дети младшего возраста.
Самоубийства такого рода часто являются случайными, например, когда ребенок хочет только напугать маму, чтобы она обращала на него больше внимания, но в результате, не рассчитав вреда, наносимого себе, погибает.
Нередко такие случаи происходят в семьях, где уже есть один ребенок, и рождается новый малыш, которому, естественно, родители уделяют больше внимания. А старшего как бы лишают детства, заставляя его ухаживать за младшим братом или сестрой.
Известны случаи, когда на этой почве убивали себя даже пятилетние дети.
Поэтому в данном случае психологическую работу следует вести не с детьми, поступки которых являются в какой-то мере зеркалом, отражающим поведение их отцов и матерей, а с самими родителями.
2.3.Учеба
Учебный процесс и сложности, связанные с ним – достаточно распространенная причина самоубийства. Особенно часто встречается она у студентов, обучающихся точным наукам и осваивающих технические специальности (особенно часто – студенты физико-математических институтов, будущие программисты, генетики, химики и т.д.)
Вероятно, это происходит потому, что подобные специальности нередко выбирают для себя люди замкнутые, неадаптивные, необщительные, в общем, как говорят в студенческой среде, «ботаники».
Такие подростки, как правило, имеют высокий и очень высокий коэффициент интеллекта, и это делает их в некоторой степени изгоями среди сверстников.
Многие из них обретают себя в Интернете, и получают свою «порцию» любви, ненависти, дружбы и героизма в чатах и сетевых играх. Те же, у кого такие «компенсаторные механизмы» и умение ослаблять фрустрацию, неразвиты, нередко пытаются убить себя.
2.4.Мода и подражание.
Возможно, это покажется диким и странным, но в последнее время самоубийство, особенно групповое, у молодых людей вошло в моду. Молодые люди встречаются на интернет-сайтах, посвященных суициду, и договариваются между собой о том, как, когда и где им добровольно перейти границу между жизнью и смертью. Подобные случаи фиксировались и в нескольких европейских странах (Германия, Швеция, Голландия).
Вообще стоит сказать, что массовая культура современности всячески способствует этой «смертельной моде». Создается бесчисленное множество кинофильмов и книг на эту тему, рок-звезды, вроде застрелившегося лидера группы «Нирвана» Курта Кобейна, личность которого возведена в ранг культа молодыми декадентами, также являются отличным примером для подражания. Те, кто убивает себя, по какой-то неизвестной причине, в нашем обществе приобретают ранг непризнанных гениев, и вызывают у подростков желание следовать их примеру.
2.5.Одиночество
Чувство одиночества – весьма частая причина суицидальных попыток и завершенных суицидов у подростков. Одиночество коренится глубоко в психике неуверенных в себе, замкнутых и ранимых молодых людей. Порой они даже переживают своеобразный феномен – «одиночество в толпе», когда их окружают толпы людей, и вроде все знакомы, но они безгранично одиноки. Точнее, чувствуют себя таковыми. За этим чувством тянется и постоянная мысль о том, что никто не способен понять подростка, и что с ним вообще что-то «не так».
Еще одна особенность, способная усугубить эту причину, кроется в структуре детских и молодежных компаний. Дети и подростки, объединяясь в группы по какому-либо признаку (даже если просто живут в одном дворе), становятся весьма жестокими. Поэтому частенько подростки, и без того забитые, становятся изгоями и объектами для насмешек, что, конечно, тоже играет немалую роль в решении ребенка или подростка добровольно уйти из жизни.
Что интересно, именно такие «изгои» чаще всего самостоятельно обращаются в центры психологической помощи, и пытаются найти поддержку и понимание там.
2.6.Психические заболевания и расстройства личности.
До недавнего времени считалось, что суицидальное поведение абсолютно всегда является следствием психических расстройств. Безусловно, едва ли можно считать это утверждение правильным, хотя рациональное зерно все же есть. Отклонения в психике человека могут вызвать суицидальное поведение, но это далеко не главная причина.
2.7.Другие причины
В эту группу я решила отнести те группы суицидов, которые едва ли можно назвать широко распространенными, но все же они имеют место и присущи именно подростковым самоубийствам.
Юбилейные самоубийства. Дети и подростки, зачастую склонные к демонстративной театральности, нередко совершают самоубийства в особую дату и при особых условиях. Можно было бы отнести этот тип самоубийств к подражательным, но небольшая разница все же есть – акцент идет именно на дату и время, причем иногда – с точностью до минуты. В этой главе уже был упомянут Курт Кобейн, так вот его поступок вызвал целую волну юбилейных суицидов в Америке. Подростки уходили из жизни самыми разными способами, но именно в эту дату, что и пояснялось в традиционной предсмертной записке.
Самоубийства-убийства. К классу самоубийств-убийств я отнесла те случаи, когда подросток не только убивает себя, но и забирает с собой на тот свет пару-тройку, а то и десяток-другой одноклассников, или даже свою семью, или просто людей, которых он ненавидит.
Самоубийства, связанные с неизлечимыми заболеваниями, неполноценностью, уродствами. Как правило, у подростков формируется крайне болезненное отношение как к своей внешности, так и к внешности сверстников. И врожденные уродства, неизлечимые болезни, любая неполноценность могут опять же вызвать осуждение и издевки со стороны сверстников. Причем такие издевательства зачастую даже поощряются родителями других детей. И те несчастные не в силах вынести гонения и преодолеть чувство отчаяния, могут выбрать добровольный уход из жизни.
Самоубийства, связанные с недовольством собой Подростковый комплекс неполноценности может спровоцировать суицидальное поведение не только у подростков с физическими недостатками, но и у здоровых, полноценных детей. Это звучит как бред, но только недавно я наткнулась в прессе на заметку о том, что двенадцатилетняя девочка покончила с собой из-за того, что родители заставили ее носить скобки на зубах. Кстати, эта причина гораздо чаще встречается у девочек, чем у мальчиков.
