Разработка методов регистрации, описания и анализа статистических экспериментальных данных, получаемых в результате наблюдения массовых случайных явлений, составляет предмет специальной науки — математической статистики.
Все задачи математической статистики касаются вопросов обработки наблюдений над массовыми случайными явлениями, но в зависимости от характера решаемого практического вопроса и от объема имеющегося экспериментального материала эти задачи могут принимать ту или иную форму.
Мы уже указывали, что закономерности, наблюдаемые в массовых случайных явлениях, проявляются тем точнее и отчетливее, чем больше объем статистического материала. При обработке обширных по своему объему статистических данных часто возникает вопрос об определении законов распределения тех или иных случайных величин. Теоретически при достаточном количестве опытов свойственные этим случайным величинам закономерности будут осуществляться сколь угодно точно. На практике нам всегда приходится иметь дело с ограниченным количеством экспериментальных данных; в связи с этим результаты наших наблюдений и их обработки всегда содержат больший или меньший элемент случайности. Возникает вопрос о том, какие черты наблюдаемого явления относятся к постоянным, устойчивым и действительно присущи ему, а какие являются случайными и проявляются в данной серии наблюдений только за счет ограниченного объема экспериментальных данных. Естественно, к методике обработки экспериментальных данных следует предъявить такие требования, чтобы она, по возможности, сохраняла типичные, характерные черты наблюдаемого явления и отбрасывала все несущественное, второстепенное, связанное с недостаточным объемом опытного материала. В связи с этим возникает характерная для математической статистики задача сглаживания или выравнивания статистических данных, представления их в наиболее компактном виде с помощью простых аналитических зависимостей.
Теоретическую основу статистики составляют понятия и категории, в совокупности которых выражаются основные принципы данной науки. В статистики к важнейшим категориям и понятиям относятся: совокупность, вариация, признак, закономерность.
Статистическая совокупность - это множество (масса) однокачественных (однородных) хотя бы по одному какому-либо признаку явлений, существование которых ограничено в пространстве и времени. Статистической совокупностью можно считать, к примеру, совокупность студентов РУДН. Предположим, что изучается некоторая случайная величина X, закон распределения которой в точности неизвестен, и требуется определить этот закон из опыта или проверить экспериментально гипотезу о том, что величина X подчинена тому или иному закону. С этой целью над случайной величиной X производится ряд независимых опытов (наблюдений). В каждом из этих опытов случайная величина X принимает определенное значение. Совокупность наблюденных значений величины и представляет собой первичный статистический материал, подлежащий обработке, осмыслению и научному анализу. Такая совокупность называется «простой статистической совокупностью» или «простым статистическим рядом». Однако статистическая совокупность (множество) совсем не обязательно представляет большую численность единиц, в принципе она может быть и очень маленькой; например, объем совокупности малой выборки может составлять иногда 8-10 единиц. Важнейшим свойством статистической совокупности является ее неразложимость. Это означает, что дальнейшее дробление индивидуальных явлений не вызывает потери их качественной основы. Исчезновение или ликвидация одного или ряда явлений не разрушает качественной основы статистической совокупности в целом. Так, население страны или города останется населением, несмотря на постоянно происходящие процессы механического и естественного движения населения.
Количественные изменения значение признака при переходе от одной единицы совокупности к другой называются вариацией. Вариация возникает под воздействием случайных, прежде всего внешних причин. Статистические совокупности имеют определенные свойства, носителями которых выступают единицы (отдельные элементы) совокупности (явления), обладающие определенными признаками.
По форме внешнего выражения признаки делятся на:
- атрибутивные (описательные)
- количественные
Атрибутивные (качественные) признаки не поддаются прямому количественному (числовому) выражению. Количественные признаки делятся на дискретные (прерывные) и непрерывные. Важнейшей категорией статистики является статистическая закономерность. Под закономерностью вообще принято называть повторяемость, последовательность и порядок изменений в явлениях. Статистическая же закономерность в статистике рассматривается как количественная закономерность изменения в пространстве и времени массовых явлений и процессов общественной жизни, состоящих из множества элементов (единиц совокупности). Она свойственна не отдельным единицам совокупности, а всей их массе, или совокупности в целом. Статистическая закономерность - это форма проявления причинной связи, выражающаяся в последовательности, регулярности, повторяемости событий с достаточно высокой степенью вероятности, если причины (условия), порождающие события. Не изменяются или изменяются незначительно. Статистические закономерности устанавливаются на основе анализа массовых данных.
По структуре данных совокупность делится на генеральную и выборочную. Генеральная с. это все единицы измерения, которые могут быть соотнесены в соответствии с целью исследования (в нашем случае это все студенты университета).
Выборочная с. это часть генеральной совокупности, отобранная специальным методом для характеристики генеральной совокупности. Выборочная с. должна быть репрезентативна, то есть структура данных выборочной совокупности должна быть такой же, как и генеральной с.
9.2. Понятие о вероятности. Интенсивный и экстенсивный показатели
Вероятность это мера возможности каких-либо случайных событий в данных конкретных условиях - Р.
Таким образом Р = М – N, где М – наступившее событие, а N – число всех возможных случаев.
Вероятность отсутствия события – G:
G = N - M/N = 1 – M/N = 1 = P или
G = 1 = P; G + P = 1
Вероятность наступления события Р находится в границах от 0 до 1. Чем ближе вероятность события к единице, тем событие вероятнее и наоборот.
Относительные величины рассчитываются путем отношения одной абсолютной величины к другой и произведения полученной дроби на 100, 1 000, 10 000. Соответственно полученная величина может быть выражена в процентах, промилле, продецимилле и т.д.
Рассмотрим такие виды относительных величин как интенсивный и экстенсивный показатели.
Интенсивный показатель (ИП) – показатель частоты, распространенности, указывает частоту изучаемого явления в среде.
ИП = ЧЯ/ЧС * 100,
где ЧЯ – абсолютная численность изучаемых явлений, а ЧЯ – абсолютная численность среды.
Для примера сравним распространенность употребления марихуаны и кокаина ИП (м/к) впервые. Для этого выясним ИП(м) количества студентов, употребивших впервые марихуану, к общему количеству студентов, пробовавших наркотики:
ИМ(м) = (69/147) * 100 = 47(%)
А теперь выясним ИП(к) количества студентов, употребивших впервые кокаин, к общему количеству студентов, пробовавших наркотики:
ИМ(к) = (18/147)*100 = 12(%)
Следовательно,
ИП (м/к) = 47/12 = 3,92
Значит, марихуану впервые употребляли в 3,92 раза чаще, чем кокаин.
Экстенсивный показатель (ЭП) – показатель структуры распределения, указывает на отношение части к целому, на долю части в целом.
Для примера выясним долю употребляющих амфетамины (ЭПа) к общей доле употребляющих наркотики:
Эп(а) = (31/147) * 100 = 21(%)
9.3. Ошибка репрезентативности. Доверительные границы исследования
По величине ошибки репрезентативности определяют, насколько результаты, полученные при выборочном наблюдении, отличаются от результатов, которые могли бы быть получены при проведении сплошного исследования всех без исключения элементов генеральной совокупности.
Мр = P * G / N,
где P - относительная величина,
G = 100-P (если показатель выражен в %),
N – число наблюдений.
Ошибки репрезентативности в данной работе составляют от 1, 44% до 6,17 %.
Доверительные границы
Доверительные границы это границы относительных величин, выход за пределы которых вследствие случайных колебаний имеет незначительную вероятность.
Рген. = Рвыб ± Тмр,
где Рген - значение относительной величины, полученное для генеральной совокупности,
Рвыб – значение относительной величины, полученное для выборочной совокупности,
Т – доверительный критерий, равный как правило 2 в медицинских и социальных исследованиях, при р = 95%.
В данном исследовании доверительные границы составляли от 6,7% (min) до 38,3 (max).
10. Результаты исследования
Задача данной работы состояла в проведении анкетного опроса студентов РУДН с целью выяснить уровень распространения наркомании, а также употребления алкоголя, курения и отношения к здоровому образу жизни и сравнения полученных данных с аналогичными за 1997 г. (работа Кацевич Е.В.).
В данной главе при анализе полученных данных результаты проведенного исследования будут указываться - где это возможно - в процентах, а в скобках курсивом для наглядного сравнения будут указываться результаты 1997 г.
Всего обработано 306 опросных листов, распределение по полу равномерно – 157 юношей и 149 девушек (317 чел), также примерно равномерно и распределение по факультетам, от 9 до 41 человека в зависимости от количества обучающихся и курсам, с первого по шестой.
278 опрошенных граждане России, остальные 28 человек иностранные граждане.
Хотя бы раз в жизни наркотики предлагали 78-ми% опрошенных, что на 22% больше, чем в 1997 г. (~56%), а пробовали наркотики хотя бы раз в жизни 48% всех опрошенных, это на 15% больше данных 1997 г. (~33%).
Средний возраст первого употребления наркотиков составил 15,4 года для юношей и 15,9 года для девушек, экстремумы – 12 и 24 года (оба мужчины). По сравнению с данными 1997 г. планка снизилась на 1,3 года для юношей и 1,7 года для девушек (16,7 и 17,6 года соответственно(15-24 года экстр.)).
Серьезные изменения претерпел и спектр первых наркотических предпочтений молодежи: марихуану, амфетамины, кокаин, ЛСД и героин предпочли 49, 24, 12, 11 и 6 %% соответственно, причем в употреблении марихуаны отмечается значительный перевес в сторону юношей, а в употреблении кокаина – девушек. В графе «другое» респонденты наиболее часто указывали таких представителей как «грибы» и «винт». В 1997 году амфетамины и ЛСД вообще практически не упоминались студентами (около 2 %), марихуану указали 68% респондентов, пробовавших и регулярно употребляющих наркотики, а вот доля героина и кокаина была примерно такой же (4 и 9%% соответственно), однако в среднем 17% опрошенных в качестве наркотика употребляли мед. препараты (барбитураты, димедрол и др.).
Что касается причин употребления наркотиков, то 44% опрошенных сказали «любопытство», причем большинство из них – девушки, на втором месте по значимости, 31 % - стресс, причем эту категорию указали в основном юноши. Такие категории как «мода», «за компанию» и «поиск новых ощущений» распределились по 13, 6 и 3 %% соответственно. Следует отметить, что в исследовании 1997 г. стресс как причина начала употребления наркотиков респондентами практически не указывался.
81% употребивших наркотики хотя бы один раз в жизни впоследствии отказались от их приема, причем доля девушек в этой категории превалирует - 64%. Однако, 19% (28 студентов) продолжают употреблять наркотики до сих пор. Причиной прекращения употребления наркотиков для 22% послужило собственное желание (36%), для 14% - позиция близких (18%), для 11% - отсутствие достаточных средств (28%), для 34% - состояние здоровья (21%), для 36 % - знание последствий употребления (19%). В графе «другое» респонденты наиболее часто указывали «надоело».
Из категории студентов, продолжающих употребление наркотиков, 53% это делают «от случая к случаю», 27% и 12% регулярно, но редко- 2-3 раза в неделю и 2-3 раза в месяц соответственно, и 8% (2 человека) делают это регулярно, ежедневно.
В отношении мест и способов приобретения предпочтения распределились следующим образом: 7% (2 человека) достают в общежитии Ун-та (12%), 42% достают «зелье» на «точках» (22%), 37% - на дискотеках, в клубах (9 %), 14% готовят сами (0%), 24% получают наркотики от друзей (0%) и 9% торгуют наркотиками сами (0%). Таким образом, соотношение по сравнению с данными 1997 г. изменилось в сторону самостоятельного изготовления и переместилось из общежития в ночные клубы и дискотеки.
Обнадеживающие данные по информированности студентов о вреде наркомании. По сравнению с данными 1997 г. отмечается повышения уровня знаний практически по всем позициям, ранее указывавшимся в анкете: о том, что чрезвычайно опасен даже однократный прием наркотиков, знают 17% (+5%), что даже однократный прием наркотиков может привести к мгновенной смерти – 14% (+4%), что наркоманы редко живут больше 5-10 лет после начала употребления наркотиков – 19% (+4%), что еще не родившийся ребенок становится наркоманом в утробе матери-наркоманки – 38% (+12%), что от 40 до 90% преступлений совершается в состоянии наркотического опьянения знают 26% (+11%), что наркоманы являются основной группой риска по заражению ВИЧ-инфекцией и гепатитами – 22% (+9%), что 40% наркоманов больны СПИДом знают 24% (+6%), что наркомания рано приводит к дистрофии органов и необратимому истощению организма знают 18% опрошенных (+7%), что наркомания способствует снижению иммунитета и – как следствие – развитию тяжелых инфекционных и других заболеваний знают 25% (+7%), что большинство студентов-наркоманов были готовы бросить ВУЗ из-за своего пристрастия знают 22% (-3%). И самое главное – 68% всех опрошенных (+21%) хотели бы расширить свои знания о вреде наркомании.
Курят 74% опрошенных студентов, преимущественно (62%) – мужчины. До 14 лет начали курить 29% опрошенных, от 14 до 16 лет – 38%, от 16 до 18 лет – 22%, остальные 11% начали курить после 18 лет. Политику Государства в отношении борьбы с курением ЭФФЕКТИВНОЙ считают лишь 19% респондентов (преимущественно девушки), в качестве причин неэффективности часто называют утверждение, что «в России все равно будут курить, где хотят». Однако, политику администрации Университета в отношении той же проблемы эффективной считают уже 46% опрошенных (преимущественно юноши), причем на вопрос о том, соблюдают ли они сами этот запрет в Университете, 68% высказались положительно.
Регулярно употребляют алкоголь 68% опрошенных студента (преимущественно - 71% - мужчины). Алкогольные предпочтения следующие: 81% предпочитает пиво (преимущественно, 68% - мужчины), 19% - крепленые вина, портвейн, 24% - сухие вина (преимущественно, 82% - девушки), 31% - крепкие напитки – водку, коньяк и др. В графе «другое» назывались такие напитки, как абсент, ликер, кальвадос.
Места приобретения алкоголя на территории Университета распределились таким образом: 38% приобретают алкоголь в магазинах студгородка, 18% приобретают алкоголь в учебных корпусах, 32% - в студенческих кафе, 22% приобретают алкоголь за пределами студенческого городка и Университета.
Что касается УПОТРЕБЛЕНИЯ алкоголя, то 21% опрошенных это делают в студенческих кафе, 42% (в основном, юноши) - на открытом воздухе, 27% - общежитии и 13 % за пределами студгородка.
На вопрос о регулярном занятии спортом 27% опрошенных ответили утвердительно, предпочтительно назывались командные виды спорта. Причем 57% опрошенных студентов занимаются в спорткомплексе Университета, 31% - на секциях вне «альма матер» и 12% - «во дворе или дома».
Отмечают улучшение своего самочувствия за последний год 18% респондентов, причем 74% этой группы принадлежат к категории регулярно занимающихся спортом. Ухудшилась самочувствие у 48% опрошенных. Улучшение успеваемости отмечают лишь 13% опрошенных.
42% респондентов регулярно испытывают чувство голода, причем у 29% этой группы чувство голода возникает утром, у 49% - днем, и у 22% - вечером или ночью. Связывают чувство голода с употреблением наркотиков 18% респондентов, с употреблением алкоголя 51% респондентов, с курением – 44% опрошенных.
11. ВЫВОДЫ
1. Разработанные анкеты по изучению отношения молодежи к наркотическим веществам, уровня информированности о вреде наркомании и её распространения в студенческой среде позволяют получать достаточно целостную картину указанных параметров, позволяющую вполне успешно сравнивать полученные данные с аналогичными за 1997 г.;
1.2. Отмечается повышение по сравнению с 1997 г. уровня как вовлекаемости, так и вовлеченности молодежи в употребление наркотиков: значительно возросло как число студентов, которым предлагали наркотики, так и число употреблявших наркотические препараты.
1.3. Изменился спектр употребляемых наркотиков: традиционная для 1997 г. марихуана вытесняется производными лизергиновой кислоты, амфетаминами, также несколько возрастает доля героина и кокаина.
1.4. Особую тревогу вызывает понижение планки среднего возраста первого употребления наркотиков по сравнению с 1997 г. с 16, 7 до 15, 4 лет у юношей и с 17, 6 до 15, 9 лет у девушек.
1.5. Среди причин начала употребления наркотиков, как и в 1997 г., на первом месте студентами указывается любопытство, однако второй по частоте упоминания причиной в нынешнем исследовании является стресс, причем называют данную причину в большей степени юноши. Однако в предыдущем исследовании стресс среди причин начала употребления наркотиков не назывался, поэтому можно, вероятно, говорить об увеличении интенсивности воздействия внешних неблагоприятных стрессовых факторов на студенчество, причем, наиболее чувствительной категорией в данном случае являются юноши.
1.6. Изменились и особенности приобретения наркотиков: акцент по сравнению с 1997 г. сместился в сторону самостоятельного изготовления и переместился в дискотеки и ночные клубы.
Приведенные выше данные красноречиво свидетельствуют обо все более возрастающей наркотической экспансии в отношении студенчества!
7. Тем не менее, с достоверностью можно говорить о значительном повышении информированности студенчества о вреде наркомании (процентный прирост почти по всем утверждениям), также возросло (+21%) и число желающих быть более осведомленными о вреде наркомании.
7.8. Следует отметить чрезвычайное распространение курения среди молодежи: три четверти опрошенных курят, треть из них – начали курить в возрасте до 14 лет!
7.9. Не менее острой проблемой является и распространение пьянства среди студентов: регулярно употребляют алкоголь 68% опрошенных; рекордсменом популярности является пиво, что, однако, тяжести ситуации не смягчает. Причем лишь 22 % приобретают алкогольную продукцию вне территории Университета, остальные это делают либо в студенческих кафе (38%), либо в магазинах студгородка (32%), либо в учебных корпусах (18%).
7.10. Можно говорить о достаточно значительной роли, отводимой студентами в своей жизни физкультуре и спорту: почти треть опрошенных студентов регулярно занимается спортом, причем половина из них – в спорткомплексе Университета. Также достоверно показано, что студенты из числа регулярно занимающихся спортом отмечают улучшение самочувствия за последнее время.
7.11. Значительная часть студентов Университета регулярно испытывает чувство голода, причем почти половина этой группы – днем. Половина всей категории испытывающих голод справедливо связывают это ощущение с употреблением алкоголя.
РЕКОМЕНДАЦИИ
1. Учитывая возрастающую наркотическую экспансию в отношении молодежи, активизировать, с одной стороны, информационно—просветительскую работу, с другой – возможно максимально разнообразить досуг и внеучебную занятость студентов.
1.2. Усилить спортивную работу со студенчеством, увеличить количество учебных часов для занятий физкультурой и спортом.
1.3. Продолжить проведение комплекса мероприятий, препятствующих продаже
алкогольных напитков на территории Университета.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Анохина И.П. Современные концепции истоков и терапии алкоголизма;
1.2. Булдаков В.М., Прикольные детки // Аргументы и факты № 5 1999 г.
1.3. Величенков А. Дорога в горы - ради исцеления // Российская газета от 10 декабря 1998 г.
1.4. Володченко В., И. Рощин. Доза смерти из подворотни // Российская газета от 30 октября1998 г.
1.5. Гурски С.: «Внимание – наркомания!». М. «Медицина», 1988г.;
1.6. Джон А., Соломзес Вэлд Чебурсон, Георгий Соколовский, Наркотики и общество;
1.7. «Заря Урала» №62, 1999 г.: «Нет! – СПИДу»;
1.8. Ковалев В.В. Социальльно-психологический аспект проблемы девиантного поведения у детей и подростков, Нарушения поведения у детей и подростков.М.,»Медицина», 1981
1.9. Кохен, П.Д. Является ли зависимость от героина патологией?, copyright: 1990 Peter Cohen, Центр исследования наркотиков Амстердамский Университет
1.10. «Латинская Америка» №2, 1989 г. «Кока: прошлое и настоящее»;
1.11. Надеждин А.В., «Профилактика наркомании основной путь решения проблемы молодежного наркотизма»;
1.12. Наркомания в России: угроза нации. Доклад Совета по внешней и оборонной политике // Российская газета от 29 февраля 1998 г.
1.13. Низский Вадим, «Девятый вал» наркомании идет на нас, РИА «Новости»
1.14. Николаева З.А. Алкоголизм. Наркомания. Токсикомания. (Понятие. Вопросы квалификации. Рекомендации).
1.15. Пятницкая И.Н. Клиническая наркомания.
1.16. Пятницкая И.Н., Портнов А.А. Клинико-генеалогические методы анализа наркоманий;
1.17. Распространение наркомании в России – угроза безопасности семьи, женщин и детей, 2 июня 1998 года
1.18. «Россия накануне XXI века», 1997 год
1.19. Русакова М., Наркотизм в молодежной субкультуре крупного города;
1.20. Соловьев Юрий, От наркомании—к народной коме?, «Восточно-Сибирская правда», Среда, 30 сентября 1998 года №187 (23295)
1.21. Степушин А.Е.: «Сладкая смерть». М. «Знание» – медицина 11' 1991г.;
1.22. Струим Н.Л., Гусева Н.Г., Оценка мотивации возникновения ранних наркоманий как элемент эпидемиологического надзора и прогнозирования при ВИЧ-инфекции,
1.23. Ткачевский Ю.М. Уголовно-правовые меры борьбы с пьянством.
1.24. Ураков И.Г.: «Наркомания: мифы и действительность». М. Медицина, 1990 г.;
1.25. Фридман Л.С. Наркология. «Невский проспект», Спб,1998
1.26. http://www.high.ru/drugs/substances/heroin/q-pathology.html
Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
