Реферат: Политика и экономика Петра Первого
Тема: Политика и экономика Петра I
Время Петра Великого, или, иначе говоря, эпоха петровских преобразований, -
важнейший рубеж в отечественной истории. Историки давно пришли к выводу, что
программа реформ созрела задолго до начала правления Петра I, и начались они
еще при его деде и отце – царях Михаиле и Алексее. Перестройка тогда
коснулась многих сторон жизни. Но Петр, продолжавший дело предшественников,
пошел гораздо дальше их, вложил в преобразования такую энергию, страсть,
которые тем и не снились. Правда, начал он преобразования отнюдь не в 1682г.,
когда формально стал царем, и не в 1689г., когда устранил от власти свою
сестру – соперницу Софью. Еще несколько лет ушло на потехи и забавы,
взросление и учение. Власть оказалась в 1689 г. в руках царицы Натальи
Киримовны, матери Петра, ее родственников Нарышкиных и их родственников. Вся
эта компания, в которую вошли Лопухины – родственники Петра по молодой жене,
пустились обкрадывать казну и людей. За ними тянулись другие бояре, дворяне,
придворные, столичные и местные.
Началось, как писал впоследствии князь Б.И. Куракин, «правление весьма
непорядочное», мздоимство великое и кража государственная»
У Петра сложилась своя «Кумпания» в селе Преображенском и где он стал
бывать все чаще: здесь жили генералы и офицеры, которых он привлекал к своим
«политическим играм», разный мастеровой люд.
Среди них – генерал шотландец Патрик Гордон, проявивший себя как способный
военачальник во время походов, весельчак Франц Лефорт, ставшие близкими царю
людьми, его помощниками.
Из русских наиболее близок ему был Мешников, «Алексашко», ловкий и
услужливый, невежественный (не умел толком имя свое писать), но преданный
патрону. Затем шли Апраксин – будущий адмирал, Головик – командир «потешных»,
Головкин – будущий канцлер. Особое место занимал князь Федор Юрьевич
Романовский – «генералиссимус Фридрих», потенциальный главнокомандующий
солдатскими полками, король пресбурыский, позднее – «князь – кесарь»,
которого Петр, тоже шутливо, именовал королем и отчитывался перед ним в делах
как подданный. Царь непрерывно в движении – в делах и увеселениях: устраивает
смотры, военные игры, готовит и запускает фейерверки, смотрит корабли,
испытывает новые суда и пушки, учится у инженеров, артиллеристов,
математиков, плотников, берет у Гордона и других лиц книги, выписывает их из-
за границы. А в перерывах между занятиями пирует со своей компанией то у
Гордона или Лефорта, то у Голицина или Нарышкина, своего дяди.
В марте 1690г. скончался патриарх Иоаким. Нужно было выбрать нового
патриарха. Петр высказался за Маркела, митрополита псковского, человека
образованного, умного. Но матушка и ее приближенные воспротивились: ведь
Маркел говорил на «варварских языках» – латинском и французском, был учен
слишком и, ко всему прочему, носил очень короткую бороду. Петр уступил, и
патриархом избрали митрополита казанского Адриана, удовлетворявшего
требованиям ревнителей старины.
У себя в Преображенском и на Переяславском озере Петр делал все по–своему.
Приказал, например, переодеть своих солдат в новые мундиры. Лефорт в его
присутствии показал им военные приемы, эволюции. Царь, сам в иноземном
мундире, участвовал в экзерцициях, быстро научился стрелять из ружей и
пушек, копать штолицы (окопы), наводить пантоны, закладывать мины и многое
другое. Более того, он решил сам пройти все ступени военной службы, начиная с
барабанщика. В ходе показательных сражений на суше и маневров «флота» на воде
выковывались кадры солдат и матросов, офицеров, генералов и адмиралов,
отрабатывались боевые навыки. На Переяславском озере построились два
маленьких фрегата, три яхты, сам Петр на Москве – реке сооружал небольшие
гребные суда.
В конце лета 1692г. появившись в Переяславском озере, царь заложил первый
русский военный корабль. Строить его должен был сам Романовский, ставший
волей царя адмиралом, Петр сам с охотой участвовал в строительстве. корабль
соорудили, спустили на воду. Но размеры озера не давали необходимого простора
для маневров. В 1693 г. с большой свитой царь едет в Архангельск – в то время
единственный морской порт России. Впервые он видит море и настоящие большие
корабли – английские, голландские, немецкие, - стоявшие на рибде. Петр все с
интересом осматривает, обо всем расспрашивает, размышляет о заведении
русского флота, расширении торговли. С помощью Лефорта он заказывает большой
корабль за рубежом, снаряжение его поручили амстердамскому бургминистру
Витзену. В Архангельске тоже начинают постройку двух кораблей. Царь в первый
раз в жизни совершает плавание по морю – Белому, северному, холодному и
угрюмому.
Осенью он снова в Москве. Тяжело переживает кончину матушки. Но жизнь берет
свое, и в апреле 1694г. Петр снова едет в Архангельск, плавает по Северной
Двине на доизашеках (речных судах), теша себя, называет их флотом.
Придумывает для него флаг с красной, синей и белой полоской.
По прибытии в порт, к радости царя, его ждал готовый корабль, который
спустили на воду 20 мая. Через месяц достроили второй и спустили 28 июня на
воду. 21 июня прибыл из Голландии корабль, изготовленный по его заказу.
Дважды, в мае и августе, сначала на яхте «Святой Петр», потом на кораблях, он
плавает по морю. Оба раза в шторм подвергается опасности из–за неумения
управлять как следует судами. По окончании всех испытаний и торжеств в
русском флоте появился еще один адмирал – Лефорт, представитель славной
сухопутной Швейцарии.
Азовские походы.
Осенью Петр, уже в Москве, опять в хлопотах – в ее окрестностях, под деревней
Кожухово, сооружают крепость с бобницами, обнесенную земляным валом и рвом. В
ней засела стрелецкая армия Бутурлила, а осадой и штурмом занимались новые
полки Ромадановского. Использовались все приемы ведения войны, заранее
подготовили ее план, составленный Гордоном и другими. Военные действия
продолжались три недели, и в них участвовало до 30 тысяч человек, по 15 тысяч
с каждой стороны. Имелись убитые и раненые. Победив в схватке с сестрой, Петр
вновь предался своим прежним забавам, позволив царствовать матери. Наталья
Кирилловна стала полновластной правительницей, хотя современники считают, что
она «была править некапабель» (т.е. неспособна). Царица умерла в 1694г., а в
1696г. скончался соправитель Петра – Иван V. Вся власть оказалась в руках
Петра I, и он почувствовал, что ничто в мире не может ей противостоять.
Борьба сил состоялась во время городских походов. Что повлекло Петра и его
потешные полки к Азовскому морю? Он не мог не знать, как трудны и безуспешны
были военные походы русских войск против турок в 1687 – 1689г. Полки
двигались по безлюдной, выжженной солнцем местности, по малярийным болотам и
солончакам, где не было ни капли воды. Задолго до встречи с противником
войско теряло много людей и лошадей. Петр знал об этом, но на войну его
влекли молодой азарт, желание усмирить татар, дать урок туркам и явить себя
защитником христиан. Кроме того, он страстно хотел добраться до Каспийского и
Черного морей, чтобы овладеть морской торговлей с Востоком. Результаты
походов оказались намного скромнее возлагавшихся на них надежд. Азов, однако,
ценой больших усилий и потерь удалось взять. У России теперь появился свой
флот на Черном море. Но от дальнейшего передвижения пришлось отказаться.
Введение.
В XVI – XVII вв. Россия была тесно связана с Европой. Государям московским
служили немецкие солдаты, голландские купцы и итальянские инженеры.
Крупнейшие промышленные предприятия разных типов от оружейных до
бумагоделательных мельниц – принадлежали в России иностранцам. Европейцы,
жившие в Москве, в Немецкой слободе, имели собственные школы и церкви. Дьяки
московских приказов переводили книги с польского и латинского языков, знать
щеголяла дорогой иноземной одеждой, солдаты учились по европейским воинским
уставам. Но при всем этом русская одежа, русские книги, русские законы,
обычаи и традиции были пре обладателями.
Основное значение петровской эпохи состоит в том, что Россия начала
становиться частью Европы. В политике и культуре, в экономике и быту
Западноевропейские образцы поколебали прежде незыблемое положение образцов
русских и начали быстро завоевывать господствующее положение. В английском
языке есть слово «western» - «западный». От этого слова произошел термин
«вестернизация», которым историки пользуются, говоря о государствах,
испытывающих глубокое и всестороннее влияние европейских порядков. В России
бурная вестернизация началась в конце XVII – начале XVIII вв., при Петре.
Петр (1672 – 1725)
Будущий первый российский император Петр I родился в ночь на 30 мая 1672 года
1672 года в Теремном дворце московского Кремля. Для отца, царя Алексея
Михайловича, он был всего лишь четырнадцатым ребенком, зато для матери царицы
Натальи Кирилловны из рода Нарышкиных, - сыном – первенцем. Накануне
Петровского поста это событие было отмечено очень скромно: колокольным звоном
и обедом в Царициной золотой палате. 29 июня, в день Святых Петра и Павла,
ребенка окрестили в Чудовом монастыре и нарекли Петром. Царь – отец повелел
снять с новорожденного «меру» - измерить длину и ширину его тельца – и
написать икону таких же размеров. Икону написал знаменитый живописец Симон
Ниаков: с одной ее стороны была изображена Троица, а с другой – лик апостола
Петра. Ни при каких жизненных обстоятельствах Петр не разлучался с этой
иконой, всюду возил с собой, а после кончины императора ее повесили над
царским надгробьем.
Детство Петра.
Со временем у царицы появились и другие дети, а к Петру были приставлены
мамки и няньки, но Наталья Кирилловна ни на миг не отпускала от себя своего
любимца «Свет – Петрушеньку».
Малыша развлекали погремушками, гуслями и цимбальцами, коньком и пушечками.
Когда Петру исполнилось три года, отец подарил ему детское ружьецо и
сабельку. Благодаря первым счастливым годам жизни, проведенным в материнской
горенке, Петр навсегда полюбил небольшие уютные комнаты с низкими потолками и
маленькими оконцами. Такие комнаты были в домах, которые он строил для себя и
где любил жить. Однажды, будучи с официальным визитом во Франции, Петр
предпочел приготовленным для него огромным великолепным покоям в Лувре
частный особняк, распорядившись свою спальню устроить в тесной и темной
комнатке, раннее служившей гардеробной. В конце января 1676г. умер царь
Алексей Михайлович. Петру шел всего четвертый год. Летом того же года
венчался на царство пятнадцатилетний Федор, сводный брат Петра, - сын Алексея
Михайловича от первого брака с Марией Милославской. «Книжный» человек, Федор
беспокоился, что брата не учат грамоте, и неоднократно напоминал об этом
царице Наталье. Она же считала, что сын еще слишком мал, и не торопилась с
его обучением. Наконец, через полтора года нашли подходящего, по мнению
царицы, учителя. Если обучение царя Алексея Михайловича проходило под
руководством деда, патриарха Филарета, и боярина Бориса Морозова – людей
образованных и искушенных в книжной премудрости, а наставником Федора и Софьи
был Симеон Полоцкий – выдающийся писатель, педагог и ученый монах, то в
учителя к Петру определили ничем не примечательного дьяка Никиту Моисеевича
Золотова. Недостаток образованности, однако, искупился тем, что, будучи
человеком терпеливым и добрым, Золотов не только не стремился подавлять
природную любознательность и непоседливость царственного отпрыска, но и сумел
завоевать доверие царевича. К тому же, как того желала царица Наталья, он
«ведал Божественное писание», изучению которого уделял особое внимание в
занятиях с Петром. Уже взрослым царь вспоминал эти уроки и мог свободно
цитировать священное писание или спорить о толковании того или иного места в
Евангелии. Золотову вменялось в обязанности воспитывать у мальчика
царственную величавость и статность. Но «дядька» и не пытался принуждать
бойкого, подвижного ребенка к многочасовому восседанию с прямой спиной на
стуле выработки привычки к трону. Он позволял царевичу вволю лазать по
чердакам, играть и даже драться с дворецкими и стрелецкими детьми.
Когда Петр уставал от беготни, Никита Моисеевич усаживался рядом и,
неторопливо рассказывая о случаях из собственной жизни, вырезал деревянные
игрушки. Царевич смотрел на ловкие руки «дядьки» и сам начинал прилежно
обтачивать заготовку ножом. Никакими особыми навыками народного умельца
Золотов не обладал, все делал на глазок. Петр перенял эту сноровку, и,
полагаясь всегда больше на собственный глазомер, нежели на чертежи и
математические выкладки, ошибался нечасто.
Из оружейной палаты Никита Золотов постоянно приносил Петру книги с
иллюстрациями, а позже, по мере развития интереса ученика к «историческим»
предметам – военному искусству, дипломатии и географии, - заказывал для него
«потешные тетради» с красочными изображениями воинов, иноземных кораблей и
городов. В зрелом возрасте Петр I не раз проявлял разнообразные и глубокие
исторические знания. Царевич всему учился охотно и впоследствии писал бегло,
но с многочисленными ошибками.
Занятия с Золотовым оставили след в памяти Петра на всю его жизнь. Став
взрослым, проводя реформы в стране, он мечтал, чтобы была написана книга по
истории отечества; сам составил азбуку русского языка, простую для написания
и легкую для запоминания.
Царь Федор Алексеевич скончался весной 1682г., не назвав имени своего
приемника. После него на трон могли претендовать два брата –
шестнадцатилетний Иван и десятилетний Петр. Братья по отцу, они имели разных
матерей, родственники которых начали жестокую борьбу за власть. Заручившись
поддержкой духовенства, Нарышкины и их сторонники возвели на престол Петра, а
его мать, царицу Наталью Кирилловну, объявили правительницей. Однако с этим
не пожелали примиряться родственники царевича Ивана и царевны Софьи –
Милославские, - усмотрев в провозглашении Петра царем ущемление своих
интересов. Недовольные, они нашли поддержку среди стрельцов, которых в Москве
было более 20 тыс. человек.
Ранним утром 15 мая 1681г. в стрелецких слободах зазвучал набат. Стрельцы,
подстрекаемые Милославскими, вооружились и с криком, что Нарышкины убили
царевича Ивана, двинулись в Кремль. Правительница Наталья Кирилловна, надеясь
успокоить бунтовщиков, вышла к ним на Красное крыльцо, ведя за руки Ивана и
Петра. В первые часы бунта были убиты крупные государственные деятели Артамон
Матвеев и Михаил Долгорукий, а потом и многие другие сторонники царицы
Натальи. Несколько дней в столице буйствовали стрельцы, грабя и убивая. Лишь
26 мая они утихомирились и потребовали венчать также на царство болезненного
и слабоумного сводного брата Петра – царевича Ивана. Управление страной по
молодости обоих царей было вручено царевне Софье Алексеевне. Десятилетний
Петр стал очевидцем ужасов стрелецкого бунта. На всю жизнь стало для него
ненавистным словом «стрельцы», которое вызывало жгучее желание отомстить за
гибель близких, слезы и унижение матери.
Преображенское.
После того, как состоялась торжественная церемония венчания на царство
царевичей, нареченных царями Иваном V и Петром I, правительница Софья,
подозревая Наталью Кирилловну в интригах, вынудила ее вместе с Петром
покинуть Москву. Царица Наталья обосновалась в подмосковном дворце в селе
Преображенском. В Кремле Петр и шагу не мог ступить без толпы мамок, нянек и
другой прислуги, а выход за стены царской резиденции приравнивался к целому
путешествию, на время которого назначалось правительство из бар и думных
дьяков, обязанных следить, чтобы в это время «государству не убыло и потерьки
не было». Напротив, в Преображенском Петр пользовался полной свободой. Пока
царица плакала, и попрекала вероломную падчерицу – царевну Софью, Петр с
ватагой сверстников из дворовых слуг убегал в окрестные поля и леса. На
вольном воздухе он физически окреп, на время забыв пережитое. Летом он
забавлялся качелями, игрой в кости, а зимой катался на коньках и салазках,
строил с ребятами снежные городки и брал их приступом.
Обследовав кладовые Преображенского, Петр обнаружил в них ржавые ружья и
пистоли. Множество полезных для мальчишеских игр вещей – шлемы, латы и другую
военную амуницию ему привозили из оружейной палаты. Он одел и вооружил свое
войско, составлявшее из сверстников и друзей по играм и потехам. Так и
прозвали это войско – «потешным», т.е. созданным для царской потехи. Оно
объединяло многих будущих полководцев и государственных деятелей, а пока –
юношей, играющих в войну.
Постепенно мальчишеская забава превращалась в серьезное увлечение. Петр
собрал в своем потешном войске не только молодых людей из боярских семей, но
и взрослых мужчин из числа оставшихся не у дел знатных придворных родов. Он
постоянно требовал присылать ему из Оружейной палаты в Преображенское пищали
(ружья), свинец, порох, знамена, барабаны и другие предметы «Марсовых потех».
В 1687 г. Петру явилось столько желающих записаться в потешные, что
постепенно ему удалось составить из них два полка, один из которых размещался
в Преображенском, а второй в ближайшем селе Семеновском. С тех пор они так и
назывались: Преображенский и Семеновский полки. Со временем для них сшили
специальную форму: для преображенцев – зеленую, а для семеновцев – синюю.
Позже вся петровская гвардия оделась в форму зеленого цвета. Мундиры были
сшиты по европейскому образцу. Солдатская форма почти не отличалась от
офицерской. Офицеры носили золотые галуны, нагрудный знак в виде полумесяца и
трехцветный шарад на поясе.
Со временем многие «потешники» благодаря своей смелости, преданности и уму
превратились в выдающихся людей той эпохи: полководцев, дипломатов и
государственных деятелей. Не случайно их мнение по наиболее важным вопросам
нередко становились для царя решающим. В октябре 1721г. сподвижники Петра
преподнесли ему «памятный адрес» с просьбой впредь именоваться «отец
Отечества и император Великий».
При этом канцлер Головкин обратился к нему с весьма примечательными и
