Соціально-психологічний портрет сучасної жінки
. Отци і дочки розділяли інтереси, які, як вважається, традиційно більше властиві отцам і синовим: фізичні навантаження, спортивні змагання, агресивні прагнення до успіху, готовність до конкуренції і тверда установка на перемогу. Ці процвітаючі жінки дуже рано навчилися у своїх отцов тверезо оцінювати міру риски, тобто свідомо зважувати свої шанси на успіх або програш. Цим всі опитані жінки істотно відрізнялися від переважної більшості жінок, для яких ризик означає втрати, і тому вони прагне уникати їх.

7. Все 25 жінок під час навчання в школі були кращими ученицями і “ватажками”.

8. Засадничими передумовами будь-якого успіху є прагнення до нього, орієнтація на успіхи, бажання завдяки своїм знанням. Цими якостями володіли всі 25 жінок, то було результатом їх виховання (в першу чергу з боку батька). Всі опитані дотримувалися думки, що витрачені на це зусилля були не марні, оскільки вони придбали пошану і визнання своїх батьків.

9. Всі приватники опиту вчилися в коледжі з великою старанністю. Деякі з них закінчили коледж з високими оцінками. Стратегія, яку вони розробили для себе, полягала в тому, що вони ставили перед собою мету, визначали пріоритети і розробляли програму дії, яка дозволяла їм виявляти помилкові дороги і уникати їх. Інакше кажучи, вже у той час їх поведінка не відрізнялася від поведінки що досягає успіху, прагнучого досягти вершин менеджера. Вони не витрачали багато часу на чоловіків і взагалі підрозділяли їх на двох типів: помічники, подібні до їх отцам, і останні.

11. Все 25 жінок ще на ранній стадії своєї професійної діяльності вирішили на свій страх і ризик здійснити кар'єру в одній фірмі. Вони дуже рано прийшли до виводу, що жінка лише тоді може досягти відповідальної і високої посади керівника, якщо з виконуваною роботою вона справлятиметься на рівень краще, ніж будь-який співробітник-чоловік цієї фірми.

12. Всі учасниці дослідження свою першу керівну посаду розглядали як початкову сходинку сходів вгору. Всі вони дуже швидко визначили і інший чинник, вирішальним чином що впливає на успіх або невдачу: наявність хорошого безпосереднього керівника.

13. Ці жінки дотримувалися думки, що розвиток хороших ділових стосунків з чоловіками залежить від того, наскільки їм удасться "стерти" статеві відмінності і від того, аби їх спілкування концентрувалося на виконуваних функціях або завданнях. Це означає, що вони прагнули применшити той факт, що вони були жінками, і використовували компетенцію як найважливіший елемент самоствердження.

14. Вони надавали велике значення тому, аби не вступати у інтимні відносини з чоловіками, що працюють на цій же фірмі, або з тими, з якими вони підтримували ділові стосунки.

15. З чоловіками, які були їх безпосередніми керівниками, у цих жінок складалися хороші і міцні дружні взаємини. Вони всі без виключення починали як особистих секретарок або асистенток свого шефа. І коли вони досягали чергової сходинки в своїй кар'єрі, на вищий рівень піднімалися і вони. Керівники вважали, що в підприємництві жінки повинні рухатися вперед, і відстоювали цю точку зору перед своїми колегами на фірмі, а також клієнтами і покупцями.

16. У останньому стратегія 25 жінок полягала в тому, аби відповідати вимогам певної посади вище середнього, що досягалося самостійним навчанням будинку і відвідинами вечірніх курсів. Закінчуючи роботу на черговій сходинці, вони були вже здатні виконувати складніші завдання на наступному рівні ієрархічних сходів. І якщо їх шефа підвищували на посаді, вони по рівню своєї компетенції були готові супроводжувати його.

17. Коли ці жінки досягали рівня начальника відділу і мали в своєму підпорядкуванні безліч чоловіків, вони могли впоратися і з цією проблемою. Одна з 25 опитаних сказала: "Я прийшла до виводу, що повинна спробувати не помічати проблем, пов'язаних із стосунками чоловіковий і жінок, і сконцентрувати свою увагу на тому, аби мій відділ був местомом, де чоловіки могли б добре працювати, підвищувати свою кваліфікацію і просуватися вгору".

Спробуємо узагальнити ті риси, які характеризують сучасну жінку-керівника.

Перш за все, це глибоке усвідомлення рівноправ'я, рівність своїх можливостей і здібностей до участі у всіх сферах життя суспільства. Іншою важливою рисою є визнання необхідності поєднання різних соціальних ролей - не лише активної учасниці трудового і суспільного життя, але і "хазяйки будинку", матері. Жінки обирають різні варіанти поєднання цих ролей, хоча більшість стійко орієнтуються на однакову їх значущість.

Конкретний вибір життєвої дороги жінка робить сама відповідно до своїх особистих якостей, переваг, смаків, обставин життя, але можливість такого вибору сильно залежать від того, яку економічну і моральну підтримку надасть їй держава і суспільство на кожній з вибраних нею доріг.

Проте жодна, навіть найпрогресивніша, соціальна практика не може відмінити психологічні труднощі, які виникають при "подвійній " зайнятості жінки на роботі і удома. Рівноправне положення жінки в суспільстві істотно змінює традиційні уявлення про такі риси, як мужність і жіночність

Проблемою мого соціологічного дослідження є:

- дослідження ставлення опитуваних до ролі жінки-керівника.

1. Визначення основних понять за темою дослідження

Об'єктом даного дослідження є представники студентської молоді - студенти групи МІТ-08 факультету електроніки та лазерної техніки Вінницького національного технічного університету. Об'єкт складається з 25 осіб із них 8 - чоловічої статі і 17 жіночої віком від 18 - 20 років.

Предметом соціологічного дослідження є ставлення опитуваних до ролі жінки-керівника.

Метою дослідження - вивчити відношення опитуваних до лідерства жінки.

Завдання соціологічного дослідження:

1. З'ясувати, якою повинна бути ідеальна жінка-керівник?

2. З'ясувати, які проблеми виникають у жінок при поєднанні трудового і сімейного життя.

3. З'ясувати, чи хоче жінка бути керівником?

Термінологія:

Лідер - це перш за все людина, на поведінку якого орієнтовані члени групи; саме він задає тон і деякий стандарт поведінки, визначаючи цілі і завдання групи. Саме він має психологічне право змусити членів групи виконувати поставлені перед ним завдання. Іншими словами, лідер володіє владою. І, нарешті, найголовніше - лідер переймає на себе відповідальність за групу людей і за її дії.

Керівник - яка завжди на своєму місці завжди здатний організувати справу так, щоб не бути зайвою ланкою в ланцюзі управлінських рішень. До нього завжди можна звернутися за допомогою. Хороший організатор, незалежно від підлоги, організовує справу так, щоб був видний конкретний результат, а не словесні хитросплетіння. Діловитість збільшує навантаження, але саме цим навантаженням перевіряються всі її дійсні цінності. Яскравим проявом діловитості виступає уміння керівника доводити почате до відчутного результату. І найважчий психологічний бар'єр при цьому - змусити себе робити не те, що хочеться, а то, що потрібне.

Повноцінна особистість - це, насамперед, вдоволена в основних сферах життєдіяльності людина.

Трудова діяльність - це практична діяльність, що виконується людиною за певним завданням.

Портрет - (з французького portrait), зображення чи опис людини чи групи людей.

Менеджер - (з англійської manager - керівник) - це професійні керівники, самостійні в сфері адміністративного керівництва.

Характеристика - опис характерних відмінних якостей, рис, властивостей чого-небудь, чи кого-небудь.

Гіпотеза соціологічного дослідження:

В даному дослідженні висувається гіпотеза, що більшість опитуваних ставиться позитивно до ролі жінки-керівника.

2. Вибірка соціологічного дослідження

Суцільне соціологічне дослідження - дослідження, що охоплює всю генеральну сукупність.

Вибіркове соціологічне дослідження - дослідження, що охоплює вибіркову сукупність.

Генеральна сукупність - сукупність усіх можливих соціологічних об'єктів, яка підлягає вивченню в рамках програми соціологічного дослідження.

Вибіркова сукупність - частина об'єктів генеральної сукупності відібрана за допомогою отриманої інформації про всю сукупність.

Репрезентативність вибірки - властивість вибіркової сукупності відображати параметри і значні елементи генеральної сукупності.

Необхідна кількість репрезентів - 25 чоловік.

Опитування буде проводитись в навчальних аудиторіях Вінницького національного технічного університету в грудні 2009 року. Об'єктом соціологічного дослідження є група в кількості 25 осіб.

Так як у мене була можливість опитати кожного студента дослідження буде носити суцільний характер.

3. Розробка і логічний аналіз анкети

Шановний студент!

У даній анкеті Вашій увазі запропоновано дослідити проблему ставлення жінки до лідерства. Тому метою цього дослідження є визначення характерних рис, якостей та особливостей поведінки жінки-керівника. Далі Вам будуть представлені питання з різними варіантами відповідей. Ті відповіді, які відповідають вашим поглядам, необхідно обвести або ж запропонувати свій варіант.

Заздалегідь дякуємо за щирі та відверті відповіді!

АНКЕТА

1. Чи актуальна в наш час проблема жінки-керівника?

а) Досить актуальна;

б) Байдуже ставлення;

в) Неактуальна взагалі;

г) Інша відповідь _____________________________

2. Основним джерелом інформації по даній темі для Вас є:

а) Телебачення, радіо, преса;

б) Розповіді знайомих;

в) Власний досвід;

г) Інша відповідь ____________________________

3. Що примушує жінку стати керівником?

а) Матеріальне благополуччя;

б) Амбіціозність;

в) Інша відповідь ____________________________

4. Жінка-керівник дбає про домашній затишок так як і

звичайний працівник чи ні?

а) Так;

б) Ні;

в) Інша відповідь ____________________________

5. Жінка стає керівником частіше, якщо вчилась успішно?

а) Так;

б) Ні;

в) Інша відповідь ____________________________

6. Чи властиво жінці-керівнику займатися спортом?

а) Так;

б) Ні;

в) Інша відповідь _______________________

7. Що допомагає жінці-керівнику розслабитись?

а) Книги;

б) Прогулянка;

в) Телебачення;

г) Інша відповідь _______________________

8. Який оптимальний вік для жінки-керівника?

а ) 20-30

б) 30-45

в) 45-60

г) Інша відповідь _______________________

9. Що придає жінці діловитості?

а) Освіченість;

б) Імідж;

г) Інша відповідь _______________________

10. Чи замислюється жінка-керівник над тим, як при

вирішенні проблеми діяв би чоловік-керівник?

а) Замислюється;

б) Не замислюється;

в) Інша відповідь _______________________

11. Вкажіть Вашу стать:

а) Чоловіча

б) Жіноча

12. Вкажіть Ваш вік ___________

4. Організація та методика опитування респондентів

Питання

Респоденти

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

1

А

А

А

А

Б

А

Г

Б

Б

Б

Б

А

2

Б

А

Б

Б

А

А

В

Б

А

А

А

А

3

А

А

Б

А

А

А

Б

Б

Б

А

Б

А

4

Б

Б

Б

А

А

А

А

Б

Б

Б

Б

А

5

Б

А

Б

А

Б

А

Б

Б

А

Б

Б

А

6

Г

Б

Б

А

А

В

Г

Г

А

Б

Б

А

7

Б

Б

Б

А

Б

А

Б

Б

А

Б

Б

А

8

А

В

Б

Б

А

В

Б

Б

Б

Б

Б

А

9

А

А

Б

А

Б

А

Б

Б

А

Б

Б

А

10

А

А

Б

А

А

А

А

А

А

Б

Б

А

11

А

А

Б

А

А

А

Б

Б

А

Б

Б

А

12

Б

А

А

А

А

А

А

Б

Б

Б

Б

А

13

А

В

А

А

А

А

А

Б

А

А

Б

А

14

Б

Б

Б

В

Б

А

Б

Б

Б

Б

А

А

15

А

В

Б

А

В

В

Г

А

Б

В

А

А

16

А

В

Б

А

Б

А

Г

А

Б

В

А

А

17

Б

В

Б

А

Б

А

Г

Б

Б

А

А

А

18

Б

А

Б

Б

А

А

Г

Б

А

А

А

А

19

Б

В

А

Б

А

А

Б

Б

А

Б

А

Б

20

Б

Б

Б

Б

Б

А

Б

Б

Б

Б

А

Б

21

А

А

А

А

А

А

Б

А

Б

Б

Б

Б

22

Б

Б

Б

А

А

А

А

Б

А

В

Б

Б

23

Б

Б

А

Б

Б

А

Б

Б

Б

А

Б

В

24

А

А

А

А

Б

Б

Б

Г

Б

В

Б

Б

25

Б

В

Б

Б

А

А

Б

Б

А

Б

Б

Б

5. Статистика і обробка інформації

Статистична таблиця одномірного розподілу ознак

№ питання

Варіанти відповідей

Кількість голосів

%

1

2

3

4

1. Чи актуальна в наш час проблема жінки-керівника?

а) Досить актуальна

б) Байдуже ставлення

в) Неактуальна взагалі

г) Інша відповідь

11

13

-

1

44

52

4

2.Основним джерелом інформації по даній темі для Вас є:

а) Телебачення, радіо, преса

б) Розповіді знайомих

в) Власний досвід

г) Інша відповідь

11

7

7

-

44

28

28

3. Що примушує жінку стати керівником?

а)Матеріальне благополуччя

б) Амбіціозність

в) Інша відповідь

6

19

0

24

76

4.Жінка- керівник дбає про домашній затишок так як і

звичайний працівник чи ні?

а) Так;

б) Ні;

в) Інша відповідь

17

7

1

68

28

4

5. Жінка стає керівником частіше, якщо вчилась успішно?

а) Так

б) Ні

в) Інша відповідь

14

10

1

56

40

4

6. Чи властиво жінці-керівнику займатися спортом?

а) Так

б) Ні

в) Інша відповідь

21

1

3

84

4

12

7. Що допомагає жінці-керівнику розслабитись?

а) Книги

б) Прогулянка

в) Телебачення

г) Інша відповідь

5

13

1

6

20

52

4

24

8.Який оптимальний вік для жінки-керівника?

а ) 20-30

б) 30-45

в) 45-60

г) Інша відповідь

4

19

-

2

16

76

8

9. Що придає жінці діловитості?

10.Чи замислюється жінка-керівник над тим, як при

вирішенні проблеми діяв би чоловік-керівник?

а) Освіченість

б) Імідж

в) Інша відповідь

а) Замислюється

б) Не замислюється

в) Інша відповідь

12

13

-

48

52

6

15

4

24

60

16

11. Ваша стать

а) Чоловіча

б) Жіноча

8

17

32

68

12. Ваш вік

18

19

20

18

6

1

72

24

4

1.Чи актуальна в наш час проблема жінки-керівника?

а) Досить актуальна

б) Байдуже ставлення

в) Неактуальна взагалі

г) Інша відповідь

2. Основним джерелом інформації по даній темі для Вас є:

а) Телебачення, радіо, преса

б) Розповіді знайомих

в) Власний досвід

г) Інша відповідь

3. Що примушує жінку стати керівником?

а)Матеріальне благополуччя

б) Амбіціозність

в) Інша відповідь

4. Жінка-керівник дбає про домашній затишок так як і

звичайний працівник чи ні?

а) Так;

б) Ні;

в) Інша відповідь

5. Жінка стає керівником частіше, якщо вчилась успішно?

а) Так

б) Ні

в) Інша відповідь

6. Чи властиво жінці-керівнику займатися спортом?

а) Так

б) Ні

в) Інша відповідь

7. Що допомагає жінці-керівнику розслабитись?

а) Книги

б) Прогулянка

в) Телебачення

г) Інша відповідь

8. Який оптимальний вік для жінки-керівника?

а ) 20-30

б) 30-45

в) 45-60

г) Інша відповідь

9. Що придає жінці діловитості?

а) Освіченість

б) Імідж

в) Інша відповідь

10. Чи замислюється жінка-керівник над тим, як при

вирішенні проблеми діяв би чоловік-керівник?

а) Замислюється

б) Не замислюється

в) Інша відповідь

11. Ваша стать

а) Чоловіча

б) Жіноча

12. Ваш вік

а) 18

б) 19

в) 20

6. Аналіз та узагальнення результатів соціологічного дослідження

Таким чином, було проведено соціологічне дослідження на тему: «Ставлення опитуваних до ролі жінки-керівника».

В ході даного соціологічного дослідження були опитані студенти ВНТУ, факультету електроніки та лазерної техніки, групи МІТ-08, у кількості чоловік: 8 представників чоловічої статі, (32%), 17 - жіночої (68%); віком від 18 - 20 років.

На питання « Чи актуальна в наш час проблема жінки-керівника? » 44% опитуваних вважають, що проблема актуальна, 52% - байдуже ставляться. Отже, можна зробити висновок, що проблема є актуальною, але деякі про цю проблему не замислювались.

На питання «Що є основним джерелом інформації по даній темі» 44% вважають, що це телебачення, радіо, преса, 28% - розповіді знайомих, 28% - власний досвід. Більша кількість респондентів вибрали варіант, що головне джерело інформації це телебачення, радіо і преса, але інші джерела інформації також часто використовуються.

На питання «Що примушує жінку стати керівником?» 76% респондентів відповіли, що це власні амбіції жінки, 24% - матеріальне благополуччя. Отже робимо висновок, саме власні амбіції жінки змушують її бути керівником.

На запитання « Жінка - керівник дбає про домашній затишок так як і звичайний працівник чи ні?» 68% відповіли, що жінки дбають про домашній затишок однаково, не залежно від виду роботи, 28% - вважають, що гірше. Більшість вважає жінка все ж таки може успішно поєднувати роботу і домашнє господарство.

На запитання « Жінка стає керівником частіше, якщо вчилась успішно?» 56% опитуваних дали відповідь, що жінка стає керівником, якщо вчилась успішно, 40% - що ні. Отже більшість вважає, що світа відіграє суттєву роль і допомагає жінці стати керівником.

На запитання «Чи властиво жінці-керівнику займатися спортом? » 84% респондентів відповіли, що властиво, 12% - дали іншу відповідь, 4% вважають це їй не властиво. Та більшість думає, що жінці - керівнику потрібно займатися спортом.

На запитання « Що допомагає жінці-керівнику розслабитись?» 52% опитуваних дали відповідь, що це є прогулянка, 20% вважають, що це книги, 24% - дали іншу відповідь. Висновок: саме прогулянка дає можливість відпочити керівнику від перевтоми.

На запитання « Який оптимальний вік для жінки-керівника?» 76% відповіло, що керівником жінці властиво стати в 30-45 років, 16% - 20-30, 8 - дали іншу відповідь. Більшість з опитуваних вважають жінці властиво бути керівником у віці від 30 до 45 років - це оптимальний вік.

На запитання « Що придає жінці діловитості?» опитувані розійшлись у поглядах та як 52% вважають, що це імідж, а 48 - освіченість. Тому жінці потрібно здобувати освіту, і створювати свій імідж.

На запитання « Чи замислюється жінка-керівник над тим, як при

вирішенні проблеми діяв би чоловік-керівник?» 60% опитуваних відповіли, що не замислюються, 24% - відповіли, що замислюються. Отже, можна зробити висновок, що для більшості опитуваних для жінки-керівника не властиво при вирішенні проблеми звертатися до чоловічого досвіду.

Отже, зробивши аналіз проведеного опитування можна зробити висновок, що гіпотеза, яка полягає у тому, що більшість респондентів ставиться позитивно до ролі жінки-керівника. Респонденти позитивно відносяться до ролі жінки-керівника, але найприйнятнішим періодом для цього є вік від 30 до 45 років. Навіть 68% вважають, що для них оголювання провідного місця на роботі, не завадить успішно поєднати домашні і робочі обов'язки. Також для того, щоб стати керівником 56% вважають, що потрібно здобути необхідні знання, що, власне, вони і роблять. Отже жінки не проти якщо є можливість бути менеджером.

Список літератури

1. Хеннніг М., Жарден А. Леді-бос. -М.: Справа, 2007.

2. Віткин Дж. Правда про жінок (14 міфів, вигаданих чоловіками). - СПб.: Пітер Пресс, 2006.

3. Тідор С.Н. Психологія управління: від особи до команди. - Петрозаводськ, “Фоліум”, 2006 р.

4. Комарів Е.І.: «жінка-керівник», М., 1999р.

5. Самигін С.І., Столяренко Л.Д.: «Психологія управління», навчальний посібник, Р/н/Д, 2007р.

6. Крічевський Р.Л.: «Якщо Ви -- керівник...», М., 2003р.

7. Андрієва Г.М.: «Соціальна психологія», М., 2006р.

8. Меськон М.x., Альберт М., Хедоурі Ф.: «Основи менеджменту», М., 2002р.

Шановний студент! 6. Чи властиво жінці-керівнику займатися спортом?

У даній анкеті Вашій увазі запропоновано дослідити а) Так;

проблему ставлення жінки до лідерства. Тому метою цього б) Ні;

дослідження є визначення характерних рис, якостей та в) Інша відповідь _______________________

особливостей поведінки жінки-керівника. Далі Вам будуть 7. Що допомагає жінці-керівнику розслабитись?

представлені питання з різними варіантами відповідей. Ті а) Книги;

відповіді, які відповідають вашим поглядам, необхідно б) Прогулянка;

обвести або ж запропонувати свій варіант. в) Телебачення;

Заздалегідь дякуємо за щирі та відверті відповіді! г) Інша відповідь _______________________

АНКЕТА

1. Чи актуальна в наш час проблема жінки-керівника? 8. Який оптимальний вік для жінки-керівника?

а) Досить актуальна; а) 20-30

б) Байдуже ставлення; б) 30-45

в) Неактуальна взагалі; в) 45-60

г) Інша відповідь _____________________________ г) Інша відповідь _______________________

2. Основним джерелом інформації по даній темі для Вас є: 9. Що придає жінці діловитості?

а) Телебачення, радіо, преса; а) Освіченість;

б) Розповіді знайомих; б) Імідж;

в) Власний досвід; г) Інша відповідь _______________________

г) Інша відповідь ____________________________ 10. Чи замислюється жінка-керівник над тим, як при

3. Що примушує жінку стати керівником? вирішенні проблеми діяв би чоловік-керівник?

а) Матеріальне благополуччя; а) Замислюється;

б) Амбіціозність; б) Не замислюється;

в) Інша відповідь ____________________________ в) Інша відповідь _______________________

4. Жінка-керівник дбає про домашній затишок так як і

звичайний працівник чи ні? 11. Вкажіть Вашу стать:

а) Так; а) Чоловіча

б) Ні; б) Жіноча

в) Інша відповідь ____________________________

7. Жінка стає керівником частіше, якщо вчилась успішно? 12. Вкажіть Ваш вік ___________

а) Так;

б) Ні;

в) Інша відповідь ____________________________

Страницы: 1, 2



Реклама
В соцсетях
бесплатно скачать рефераты бесплатно скачать рефераты бесплатно скачать рефераты бесплатно скачать рефераты бесплатно скачать рефераты бесплатно скачать рефераты бесплатно скачать рефераты