Судячи із відповідей респондентів на питання 25, 85 % опитаних вважає, що Україна на вірному шляху, і в неї є шанс підвищити рівень системи освіти у майбутньому. 15 % опитаних студентів песимістично відносяться до майбутнього системи освіти, і вважають, що нічого кардинально не зміниться.
IІІ. Підсумкові зведені таблиці№ н/п | Питання | Чоловіки | Жінки | Чоловіки (%) | Жінки (%) | Разом (%) | |
1 | Ваша стать? | ||||||
а) чоловіча | 7 | - | 35 % | - | 100 % | ||
б) жіноча | - | 13 | - | 65 % | |||
2 | |||||||
3 | На вашу думку, в наш час добре розвинута освіта в Україні? | ||||||
а) так | - | 5 | - | 25 % | 100 % | ||
б) ні | 7 | 7 | 35 % | 35 % | |||
в) ваш варіант | - | 1 | - | 5 % | |||
4 | Чи потрібно здобувати освіту взагалі? | ||||||
а) так, безперечно | 7 | 13 | 35 % | 65 % | 100 % | ||
б) ні | - | - | - | - | |||
5 | Як ви розумієте слово «освіта»? | 3 | 11 | 15 % | 55 % | 70 % | |
6 | Чи легко вам далась освіта (чи дається)? | ||||||
а) так | 1 | 1 | 5 % | 5 % | 100 % | ||
б) «50» на «50» | 3 | 11 | 15 % | 55 % | |||
в) ні | 2 | 1 | 10 % | 5 % | |||
7 | Яка роль освіти в житті людини? | ||||||
а) бажання бути кращим | 2 | 2 | 10 % | 10 % | 100 % | ||
б) просто для галочки (всі вчаться і я буду) | 1 | - | 5 % | - | |||
в) бажання одержання задоволення (тому що тобі подобається) | - | - | - | - | |||
г) щоб мати в майбутньому знання (рівень кваліфікації) | 4 | 11 | 20 % | 55 % | |||
8 | Чи хотіли б ви якихось нововведень в системі освіти? Якщо, так, то яких саме. | 6 | 10 | 30 % | 55 % | 80 % | |
9 | В майбутньому потрібні освічені люди (як ви вважаєте)? | ||||||
а) так звичайно (це наше майбутнє); | 6 | 11 | 30 % | 55 % | 100 % | ||
б) в деякій мірі (суспільству потрібні різні); | 1 | 2 | 5 % | 10 % | |||
в) ні (адже ми не рухаємось до прогресу) | - | - | - | - | |||
10 | Чи справляється, на вашу думку, зі своїми обов`язками міністр освіти і науки України? | ||||||
а) так | - | 1 | - | 5 % | 100 % | ||
б) ні | 4 | 4 | 20 % | 20 % | |||
в) не знаю | 3 | 5 | 15 % | 25 % | |||
г) ваш варіант | - | 3 | - | 15 % | |||
11 | Чи потрібно змінювати теперішнє становище освіти? | ||||||
а) так, потрібно | 5 | 9 | 25 % | 45 % | 100 % | ||
б) ні, не потрібно (від цього нічого не зміниться) | 2 | 4 | 10 % | 20 % | |||
12 | Яке місце у вашому житті посідає освіта? | ||||||
а) перше (головне) | 2 | 6 | 10 % | 30 % | 100 % | ||
б) друге | 5 | 6 | 25 % | 30 % | |||
в) ніяке | - | - | - | - | |||
г) ваш варіант | - | 1 | - | 5 % | |||
13 | Як ви вважаєте, чи потрібна для сучасної людини освіта? | ||||||
а) потрібна | 5 | 9 | 25 % | 45 % | 100 % | ||
б) можна обійтися без неї | 2 | 4 | 10 % | 20 % | |||
в) ваш варіант | - | - | - | - | |||
14 | Яку на даний час ви здобуваєте освіту? | ||||||
а) середню | - | - | - | - | 100 % | ||
б) вищу | 7 | 13 | 35 % | 65 % | |||
в) ваш варіант | - | - | - | - | |||
15 | Де краще здобувати освіту? | ||||||
а) в Україні | 4 | 4 | 20 % | 20 % | 100 % | ||
б) за кордоном | 3 | 9 | 15 % | 45 % | |||
16 | Чи повинна освіта бути платною? | ||||||
а) так | 1 | 1 | 5 % | 5 % | 100% | ||
б) ні | 6 | 10 | 30 % | 50 % | |||
в) ваш варіант | - | 2 | - | 10 % | |||
17 | Чи подобається вам Болонська система оцінювання (взагалі рівень освіти?) | ||||||
а) так | 3 | 7 | 15 % | 35 % | 100 % | ||
б) ні | 4 | 5 | 20 % | 25 % | |||
в) ваш варіант | - | 1 | - | 5 % | |||
18 | Чи потрібно було вводити 12 років навчання в середніх школах? | ||||||
а) так | 1 | 2 | 5 % | 10 % | 100 % | ||
б) не знаю | 1 | - | 5 % | - | |||
в) ні | 5 | 11 | 25 % | 55 % | |||
19 | Яка має бути сучасна школа ХХІ ст.? Ваша відповідь. | 5 | 11 | 25 % | 55 % | 80 % | |
20 | Критерії оцінювання ВНЗ (___)? Ваша відповідь. | 4 | 7 | 20 % | 35 % | 55 % | |
21 | Чого повинно бути більше в ВНЗ? | ||||||
а) лекцій | - | 5 | - | 25 % | 100 % | ||
б) семінарських занять | 1 | 2 | 5 % | 10 % | |||
в) порівну | 6 | 6 | 30 % | 30 % | |||
22 | На вашу думку, скільки повинно тривати навчання на здобуття вищої освіти? | ||||||
а) 3 роки | 3 | 5 | 15 % | 25 % | 100 % | ||
б) 5 років | 4 | 5 | 20 % | 25 % | |||
в) ваш варіант | - | 3 | - | 15 % | |||
23 | Яким чином, в даний час зробити освіту кращою? Ваш варіант відповіді. | 4 | 10 | 20 % | 55 % | 100 % | |
24 | Чи подобається вам кредитно-модульна система оцінювання (у ВНЗ)? | ||||||
а) так | 3 | 4 | 15 % | 20 % | 100 % | ||
б) не знаю | - | 2 | - | 10 % | |||
в) ні, не подобається | 4 | 7 | 20 % | 35 % | |||
25 | Чи є в Україні шанси підвищити рівень освіти в майбутньому? | ||||||
а) так | 6 | 11 | 30 % | 55 % | 100 % | ||
б) ні | 1 | 2 | 5 % | 10 % |
Вибірку нашого соціологічного дослідження становили 20 респондентів, з яких - 13 дівчат (65 %), та 7 хлопців (35 %).
Проаналізувавши відповіді студентів на запитання можна констатувати:
Ш більшість студентів (70 %), вважають, що на данний час система освіти в Україні знаходиться не на достатньому рівні розвитку;
Ш 100 % студентів вважають, що освіту здобувати потрібно обов`язково;
Ш 70 %, вважають, що освіта дається їм «50» на «50», тобто не можна назвати легко, і не можна вказати, що важко;
Ш більша частина опитаних студентів - 75 %, зазначили, що основна роль освіти - це здобуття знань на майбутнє (рівень кваліфікації);
Ш 85 % респондннтів вважають, що освічені люди - це майбутнє країни;
Ш на жаль, більша частина опитаних студентів не знають, або вважають, що Міністр освіти та науки України І.Вакарчук, не справляється зі своїми обов`язками;
Ш абсолютна більшість (70 %) опитаних студентів вважають, що обов`язково потрібні зміни в становищі системи освіти на сучасному етапі;
Ш для 40 % респондентів освіта грає головну роль в житті на данному етапі, 55 % респондентів, вважають, що освіта займає друге місце в їхньому житті;
Ш 70 % опитаних респондентів вважають, що освіта потрібна для сучасної людини, 30 % опитаних студентів відповіли, що можна обійтись без освіти;
Ш більша частина респондентів (60 %) вважають, що за кордоном краща якість освіти, але і не надто меньше студентів (40 %) впевнені, що в Україні краще здобувати освіту, ніж за кордоном;
Ш більшість (80 %) воліє, щоб освіта в Україні була безкоштовною, 10 % респондентів, не мають нічного проти, якщо б освіта була платною;
Ш Болонську систему освіти 50 % опитаних студентів вважають ефективною, 45 % респондентів не вважають її еталоном в оцінюванні і взагалі у здобутті знань;
Ш абсолютна більшість опитаних студентів (80 %) засвідчила, що не вважає запровадження 12-річної системи навчання у середній школі, вірним кроком. 15 % респондентів думають, що це правильний крок, на шляху до реформування системи освіти;
Ш більшість опитаних студентів (60 %) воліють, щоб лекцій і семінарських занять у навчальному процесі у ВНЗ було порівну, 25 % респондентів бажають, щоб лекції переважали, адже інформація, що розповідає викладач засвоюється більше. 15 % студентів віддають перевагу семінарським заняттям, адже людина опрацювавши самостійно має більший багаж знань.
Ш 45 % опитаних студентів вважають, що навчання у ВНЗ повинно тривати 5 років, 40 % хотіли би, щоб навчання для збодуття вищої освіти скоротилося б до 3-х років, і 15 % респондентів мають власну точку зору з приводу цього притання;
Ш 35 % опитаних студентів задоволені існуючою системою оцінювання, а 55 % респондентів вважають що кредитно-модульна система оцінювання не найкращий варіант оцінювання у ВНЗ;
Ш 85 % опитаних вважає, що Україна на вірному шляху, і в неї є шанс підвищити рівень системи освіти у майбутньому.
Висновки
Здійснивши соціологічне дослідження стосовно ставлення молоді (студентства) до системи освіти на сучасному етапі, ми прийшли до наступних висновків:
Ш Сучасні студенти надають освіті великого значення у своєму житті, вони вважають, що освічена людина - це майбутнє нашої країни.
Ш Багатьом студентам не подобаються зміни пов`язані з реформуванням системи освіти (перехід на 12 - річний цикл навчання у середній школі, запровадження Болонського процесу в Україні). Більшість респондентів вважає, що перед тим, як здійснювати реформи, нововведення, потрібно підготувати відповідний ґрунт, тобто ознайомити на пристосувати до цих змін людей.
Ш Значна частина респондентів, що становили вибірку нашого дослідження висловилися за 5-річне навчання для здобуття вищої освіти, більшість з них також воліє аби лекцій та семінарських занять у навчальному процесі було порівну. Природно, що левова частка студентів, що приймали участь в опитуванні, воліє мати безкоштовну освіту.
Ш Стосовно сучасної ситуації в системі освіти України, то більшість респондентів має думку, що міністр освіти та науки України наполовину справляється зі своїми обов`язками, до того ж, або покращити рівень та ситуацію в освітянській галузі потрібно знищити хабарництво, підвищити рівень технічного оснащення ВНЗ, запровадити більше практичних занять для студентів і т.д. Примітно, що абсолютна більшість опитаних студентів вважає, що Україна на вірному шляху поступу, і ще свідчить про те, що в майбутньому ситуація у системі освіти нашої держави зміниться на краще.
Отже, з огляду на висновки проведеного дослідження ми підтвердили гіпотезу, яка висувалась на початку опитування - уявлення студентів про якість освіти, яку вони здобувають, дійсно досить позитивне. Виявилось, що студенти вважають та переконані в тому, що якість навчання не зростає, а навпаки погіршується, чому сприяє реформування системи освіти. Це зумовлене насамперед тим, що студенти, які навчаються в даний час на 1-му курсі, не адаптовані в повному сенсі до навчання ВНЗ з запровадженими змінами, зумовленими приєднанням України до Болонського процесу. Тому вони не сприймають у позитивному сенсі, у силу відсутності відповідного досвіду, та відповідного багажу знань ті зміни, які відбуваються або повинні відбутися для змінення системи освіти в більш ефективне русло.
Страницы: 1, 2
