Прагніть разом обідати або снідати. Спільно робіть прибирання, покупки. Не ділите турботи по будинку на жіночих і чоловічих. Займіться домашніми справами по настрою, по наявності вільного часу, з потреби. Разом плануйте необхідність ремонту, тієї або іншої покупки, поїздки і запрошень друзів в гості. Пам'ятаєте, сумісний відпочинок також важливий, як і спільно ухвалені рішення, сумісна підготовка до чого-небудь, сумісний похід на батьківські збори.
Упевненість в собі і відносинах
Наскільки ви упевнені в якості і міцності ваших відносин, настільки ви вільно будете себе в них відчувати.
Свобода усередині відносин дарил природної поведінки, не оглядаючись, яскраву емоційність. У хороших відносинах дві люди один одному дарили відчуття упевненості в завтрашньому дні. Людина не повинна щодня боятися завтрашнього дня і лякаючої невідомості. Важливим показником якісних відносин є уміння кожного залишатися самим собою, бути максимально вірним собі в своїх бажаннях і прагненнях, не обмежуючи свободу бажань і прагнень іншого.[16,c.78]
2.2 Методика діагностики подружніх відносин
Стабілізація сімейних відносин - одне з найважливіших завдань соціальної практики і психологічної науки. Найбільш оптимальний шлях стабілізації сім'ї пов'язаний з організацією системи психологічного консультування подружніх пар як у момент їх освіти, так і в процесі їх нормального або конфліктного функціонування. Для того, щоб визначити стратегію консультування конфліктних сімей необхідно їх певним чином класифікувати. Добре відомо, що подружні пари, що подають заяву на розлучення, неоднорідні. Це можуть бути сім'ї, де продовження подружнього союзу наносить очевидний збиток кожному партнерові, але можуть бути і такі, які абсолютно помилково вважають, що розлучення є для них єдиним способом вирішення подружнього конфлікту.
Процес розвитку подружніх відносин і усвідомлення партнерами характеру цих відносин не завжди здійснюються одночасно. Нами були виділені три групи сімей: 1) пари, що долають конфлікт, або стабільні, 2) пари, які частково оволодівають конфліктом, або проблемні; 3) пари, що не долають конфлікт за наявності негативної сімейної мотивації, або нестабільні. Якщо розташувати всі сім'ї на континуумі «стабільні - нестабільні», то можна відзначити, що повною мірою усвідомлення взаємин відбулося у пар із стабільними, що склалися, і з відносинами, що практично припинилися, тобто в стабільних і нестабільних сім'ях. Дослідження показало, що обидва типи сімей цілком адекватно оцінюють подружні відносини, що склалися у них. У частини сімей процес формування відносин випереджає процес їх усвідомлення. Існуючі утруднення в розвитку подружніх відносин, викликані часто психологічною і моральною незрілістю вступаючих в брак, не завжди адекватно усвідомлюються подружжям. Іноді відносини, що знаходяться у стадії становлення, суб'єктивно сприймаються як що припиняються, що спонукає частину молодих сімей ухвалювати необгрунтоване рішення про розрив подружніх відносин.
Сімейний конфлікт можна розглядати на різних рівнях взаємодії подружжя: на рівні взаємин (стадія прихованого конфлікту) і на поведінковому рівні (різні форми вербальної і невербальної конфліктної поведінки - стадія відкритого конфлікту). На поведінковому рівні конфліктні відносини подружньої пари, що розвивається (проблемною), і пари, що практично припинила своє існування як цілісності (нестабільною), не завжди розрізняються як самим подружжям, так і що оточують. Необхідна діагностична процедура, яка в ситуації консультування дозволила б віднести пару до певної групи. Це дасть можливість віддиференціювати проблемні сім'ї як об'єкт психотерапевтичної дії. Завданням психотерапії буде або ослаблення психотравмуючої дії подружніх відносин, що не склалися, або оптимізація функціонування подружньої діади.
У розробці методики «міжособового сімейного конфлікту» (МСЬК) ми виходили з того, що подружня пара об'єднується в браку для сумісного задоволення ряду потреб. Ці потреби не ідентичні у подружжя, а багато в чому і суперечливі. Суперечності в потребностной сфері приводять до порушення взаємин між подружжям, до виникнення конфліктів. Розглядаючи взаємодії усередині подружньої пари, можна виділити об'єкт і умови взаємодії. Під об'єктом ми розуміли сумісне задоволення подружжям таких потреб, як потребу у виконанні певних сімейних ролей (мати - отець, господар - господиня, жінка - чоловік, голова сім'ї), потреба в спілкуванні один з одним і з друзями, потреба в духовному зростанні і самовдосконаленні, матеріальні потреби, потреба в захисті «Я-концепциі». Як умови взаємодії подружжя були включені культура спілкування, рівень взаємної інформованості про різні сторони життя і особові особливості партнера, рівень моральної мотивації, При виникненні подружніх конфліктів істотною є як суперечність потреб, так і очікування, які сформувалися у партнерів до моменту вступу до браку.
Методика МСЬК дає можливість виявити специфіку подружніх утруднень, що дозволяє визначити стратегію і тактику консультування подружньої пари, а також вирішити питання про необхідність корекції відносин в даній шлюбній діаді або про розірвання браку.
Методика МСЬК є набором 5-балльных шкал, складових опитувальник з 168 пунктів. Їх зміст інтегрований в наступних сферах життєдіяльності сім'ї: 1) сімейна роль, 2) потреба в спілкуванні, 3) пізнавальні потреби, 4) матеріальні потреби, 5) потреба в захисті «Я-концепциі», 6) культура спілкування, 7) взаємна інформованість, 8) рівень моральної мотивації, 9) проведення дозвілля, 10) частота конфліктів і способи їх дозволу, 11) суб'єктивна оцінка задоволеності кожного чоловіка своїм браком.
Подружжя незалежно один від одного відповідає на питання анкети. Інструкція для заповнення опитувальника: «Прочитайте уважно наступні твердження і оцініть їх справедливість за наступною шкалою: а) абсолютно не згоден, би) не згоден, в) важко сказати, г) згоден, д) абсолютно згоден. У бланку відповіді відзначте вибраний Вами варіант відповіді на кожне питання. Прагніть уникати відповіді «важко сказати». Процедура опиту займає 30-40 мин.
Кожному варіанту відповіді відповідає оцінка в балах від -2 (абсолютно не згоден) до +2 (абсолютно згоден). Результати порівнюються за допомогою різницевого (Кр) і знакового (Кз) критеріїв [2], на підставі чого складається табл. 1.
Таблиця 2.1
|
№ п/п |
Назва сфери |
Ож |
О1ж |
Сж |
Ом |
О1м |
См |
Кр |
Кз |
Ук |
Ісм |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ож - оцінка дружини чоловіком, См - самооцінка чоловіка, О1ж - очікування чоловіка з приводу дружини, Ом - оцінка чоловіка дружиною, Сж - самооцінка дружини, О1м - очікування дружини з приводу чоловіка.
Різницевий критерій (Кр) - віднесення структури знаків «+» або «- » оцінки чоловіка (О), його самооцінки (С) і очікувань одного чоловіка по відношенню до іншого (О1) до виділених нами наступним структурним конфігураціям:
|
Конфліктні структурні конфігурації |
Безконфліктні структурні конфігурації |
||||
|
О |
О1 |
З |
О |
О1 |
З |
|
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
- |
- |
+ |
+ |
+ |
- |
|
- |
+ |
- |
+ |
- |
+ |
|
|
|
|
+ |
- |
- |
Наявність конфліктних структурних конфігурацій свідчить про відкриту стадію конфлікту в даній сфері взаємодії.
Знаковий критерій (Кз) - визначення знаку різниці між величинами Про і О1, Про і С. Отріцательная величина цих різниць свідчить про наявність умов для виникнення конфлікту.
Рівень конфліктності (Ук) - сумарна величина, вираз в балах Кр і Кз.
Індекс симетрії (Ісм) - показник збігу у відповідях подружжя конфліктних або безконфліктних конфігурацій.
Окрім вищеперелічених показників обчислюється середній рівень Ож, Ом, Сж, См, О1ж, і О1м по кожній сфері.
АНАЛІЗ РЕЗУЛЬТАТІВ
На підставі отриманих результатів визначається, до якої з виділених нами трьох груп сімей (нестабільні, проблемні, стабільні) відноситься дана подружня пара. З цією метою аналізується співвідношення Про, О1 і З, обчислюється Ісм, розглядається співвідношення Про і З, Про і О1, визначається середній рівень Про, О1 і З, визначається рівень конфліктності і рівень моральної мотивації. Дається характеристика потребностных сфер подружжя, поєднання і ступені задоволення провідних потреб в діаді. Аналізується також конфліктність подружньої пари: конфликтогенные зони, частота конфліктів, способи їх дозволу.
Оцінка, самооцінка і очікування - показники характеру подружніх відносин. Ми виходили з того, що подружній конфлікт виникає в результаті незадоволеності основних потреб сімейного життя. У основі конфлікту може лежати розузгодження між уявленнями подружжя щодо власних потреб і потреб партнера, між уявленнями і очікуваннями одного по відношенню до іншого. Проведені нами дослідження підтвердили, що розузгодження між Про, О1 і З є емпіричним показником конфліктних відносин між подружжям.
Так, висока взаємна оцінка партнерів незалежно від рівня очікувань і самооцінки обох подружжя свідчить про позитивну спрямованість їх взаємин. При цьому не виключені і негативні оцінки партнерів в окремих сферах взаємодії, але це не впливає на високий рівень узагальнених оцінок партнерів, що є показником конструктивного вирішення конфліктів, що виникають в цих діадах, які успішно долаються подружжям, допомагають їм виробити єдині позиції, є показником розвитку міжособових відносин в сім'ї [3].
Поява негативних оцінок партнера за наявності високої самооцінки і високого рівня очікувань до чоловіка свідчить в основному про серйозне порушення взаємин, їх загальну негативну спрямованість, деструктивний характер конфліктів.
Низький рівень взаємних оцінок за наявності високого рівня очікувань у поєднанні з низьким рівнем самооцінки, за нашими даними, більше властивий таким, що руйнується, чим що розвивається, відносинам. Ми вважаємо, що низька самооцінка одного з подружжя, тобто визнання саме себе поганим шлюбним партнером, може бути пов'язана не із запереченням для себе вдалого сімейного життя взагалі, а з дисгармонією в даній шлюбній діаді.
Узгодженість представлень подружжя про сімейне життя. Уявлення про характер сімейних взаємин, причини і основні сфери прояву конфлікту дуже часто не співпадають у обох подружжя. Як емпіричний показник такої неузгодженості нами введений індекс симетрії (Ісм) - відносини симетричних для діади структурних конфігурацій (конфліктних або безконфліктних) до загальної кількості структурних конфігурацій. За нашими даними, симетричність відповідей в більшій ступеню властива стабільним і нестабільним сім'ям, чим проблемним. Для стабільних пар характерна симетричність безконфліктних структурних конфігурацій, а для нестабільних - конфліктних. При цьому високий ступінь узгодженості представлень подружжя один про одного і про своє сімейне життя свідчить про достатній ступінь усвідомлення ними як позитивного, так і негативного характеру своїх відносин. Розузгодження цих уявлень в основному властиво діадам з нестійкими відносинами, сім'ям в період взаємної адаптації.
Таким чином, величина Ісм є показником стійкості характеру відносин між подружжям (чим ближче його значення до одиниці, тим вище стійкість відносин), а його знак «+» або «- » (симетричність конфліктних або безконфліктних структур) відображає приналежність даної пари до групи стабільних або нестабільних сімей. Наближення значення Ісм до нуля, незалежно від його знаку, є показником проблемної відносин між подружжям в даній сім'ї.
Співвідношення оцінок і самооцінок. Переважання взаємних негативних оцінок подружжя свідчить, як правило, про відкритий характер конфлікту. Проте можуть існувати такі конфліктні взаємини між подружжям, яке не виявляється безпосередньо в їх поведінці. Такі приховані конфлікти виникають зазвичай за рахунок недостатнього задоволення основних потреб в браку, низького рівня взаєморозуміння подружжя, слабкого ступеня їх взаємної адаптації. Емпірично це виражається в перевищенні рівня самооцінок над рівнем взаємних оцінок (навіть за відсутності негативних оцінок), тобто рівність або перевищення рівня оцінок над рівнем самооцінок свідчить про позитивні відносини подружжя, відображає збереження відчуття любові, взаєморозуміння в сім'ї, уважне і чуйне відношення до шлюбного партнера. Перевищення ж самооцінки над оцінкою партнера указує на високий ступінь автономності подружжя, перехідної у відчуження, підвищеної вимогливості один до одного.
Іншими словами, позитивна або рівна нулю величина різниці між оцінками подружжя і їх самооцінками властива більшою мірою стабільним сім'ям; негативна величина цієї різниці характерна для проблемних і нестабільних сімей (див. мал. 2.1). Якщо по одній осі відкладається величина оцінки, а по іншій - величина самооцінки, то величини Про - З Е Про розташовуватимуться на або вище за бісектрису кута, утвореного осями. У проблемних сім'ях перевищення самооцінки над оцінкою зустрічається частіше, ніж в нестабільних, але реальні конфлікти відкритого типу виникають рідше. Ми вважаємо, що це може мати місце за рахунок збереження в проблемних сім'ях загального позитивного характеру відносин і емоційної прихильності подружжя один до одного. У нестабільних сім'ях величина оцінок і самооцінок досягає максимальної відмінності, що узгоджується з даними естонських дослідників, які відзначають «високий ступінь готовності до конфліктів в браку» [1; 53], що руйнується, оскільки тут позитивна самооцінка шлюбних партнерів поєднується з їх негативними взаємними оцінками.
Мал. 2.1 - Співвідношення оцінки і сом оцінки свпівдружжя
Співвідношення оцінок і очікувань. Напруженість в міжособових відносинах, яка може привести до відкритого конфлікту на поведінковому рівні, виникає унаслідок розузгодження між взаємними оцінками і очікуваннями подружжя.
Найвищий рівень очікувань у нестабільних сімей, при цьому він поєднується з найнижчим рівнем взаємних оцінок. Відносини проблемних сімей характеризуються вищими взаємними оцінками і нижчим рівнем очікувань. Проте рівень їх очікувань помітно перевершує рівень оцінок. Стабільні сім'ї характеризуються перевищенням рівня взаємних оцінок над рівнем очікувань до партнера. У цих сім'ях до моменту вступу до браку, як правило, складається достатньо гнучка система взаємних очікувань, ясно усвідомлюються достоїнства партнера і цінність браку.
Рівень моральної мотивації. Для нормального розвитку сімейних відносин і успішної адаптації подружжя дуже важливо, щоб разом з взаємною емоційною привабливістю їх відношення регулювалися такими етичними категоріями, як совість, борг, відповідальність. Рівень моральної мотивації дій подружжя в різних сферах сімейного життя є найважливішим чинником, що впливає на стабільність сім'ї. Низький рівень моральної мотивації заснований переважно на безпосередніх переживаннях, спонуках або на заданих ззовні моральних нормах і вимогах (наприклад, на оцінках тих, що оточують), при вищому рівні регулятором поведінки виступають інтеріризовані моральні норми і принципи, що стали власною стійкою системою моральних цінностей. Мотиваційна структура цього типу відрізняється переважанням орієнтації на самооцінку як провідний мотив поведінки замість орієнтації на оцінку тих, що оточують.
Подружжя із стабільних сімей при високій самооцінці також високо оцінюють і рівень моральної мотивації партнера. Низький рівень взаємних оцінок моральної мотивації подружжя з нестабільних сімей при їх високій самооцінці свідчить про серйозне порушення взаємин між ними, їх загальній негативній спрямованості. У проблемних сім'ях при середньому рівні взаємних оцінок рівень моральної мотивації в самооцінках подружжя знижується в порівнянні з нестабільними, що свідчить про їх самокритичність, про спробу знайти причини сімейних утруднень не тільки в поведінці партнера, але в е р б. своєму власному.
Крім співвідношення загального рівня Про, О1 і З предметом нашого аналізу було також порівняння ієрархічних структур оцінки, самооцінки і очікувань в різних сферах життєдіяльності сім'ї, що дозволяло з'ясувати питання про сфери виникнення і характер конфліктів в даній подружній парі. Для оцінки ступеня конфліктності нами був введений спеціальний показник - рівень конфліктності (Ук). Разом з Ісм і рівнем задоволеності браком Ук дозволяє визначити тип обстежуваної сім'ї. У табл. 2 приведені деякі граничні величини показників МСЬК для трьох груп сімей.
Віднесенням обстежуваної сім'ї до тієї або іншої групи закінчується перший - діагностичний - етап роботи за допомогою методики МСЬК.
Наступний етап був пов'язаний з рішенням питання про спрямованість психотерапевтичної дії на подружню пару в цілому або на кожного з подружжя окремо, а також про вироблення рекомендацій щодо методів дії. У нестабільній сімейній парі, на наш погляд, практично відсутня повноцінна можливість корекції внутрісімейних відносин. В даному випадку виправдана лише індивідуальна робота з кожним чоловіком окремо для ослаблення психотравмуючого впливу розлучної і послеразводної ситуації.
Таблиця 2.1
|
Группа |
Средние обобщенные данные |
Исм |
Ук |
Уровень моральной мотивации |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
Ож |
Сж |
О1ж |
Ом |
См |
О1м |
|
|
|
|
|
Стабильные |
4,6 |
3,9 |
4,1 |
4,0 |
4,3 |
3,8 |
+0,9 |
25 |
10,1 |
|
|
Проблемные |
2,1 |
2,7 |
3,5 |
1,7 |
2,5 |
3,5 |
-0,05 |
60 |
6,1 |
|
|
Нестабильные |
2,1 |
3,5 |
4,3 |
0,9 |
2,4 |
4,3 |
-0,2 |
50 |
60,0 |
|
Проблемні пари вимагають особливого підходу, залежно від того, на якій стадії формування відносин вони знаходяться. Корекція міжособових відносин доцільна, на наш погляд, для подружніх пар, що знаходяться у стадії взаємної адаптації, ускладненої особовими особливостями подружжя, при недостатньому ступені усвідомлення ними процесів, що відбуваються в сім'ї. Необхідне також бажання подружжя нормалізувати свої відносини, визнання ними цінності даного шлюбного союзу.
Отримане за допомогою методики МСЬК опис особливостей потребностних сфер подружжя, ступені задоволення ними в браку своїх провідних потреб, основних конфліктогених зон, частоти конфліктів і способів їх дозволу дає можливості для індивідуальної роботи як з кожним чоловіком окремо, так і з парою.
Методика МСЬК і робота з конкретною парою. Розглянемо можливості методики МСЬК в роботі з конкретною подружньою парою. Дружини Ш-е. Звернулися за консультацією з приводу погіршення відносин, утруднення подружнього спілкування, розбіжностей у вихованні дітей. Вік подружжя - 32 г, сімейний стаж - 3 г, мають 2 дітей, освіта вища, проживають в окремій 2-кімнатній квартирі, дохід - 75 крб. в місяць на одного члена сім'ї.
Результати обстеження МСЬК: Ісм=+0.7, тобто 70% всіх структур складають симетричні безконфліктні структури. Симетричних конфліктних структур немає. Умови для виникнення конфлікту (негативна величина різниць О- О1 і О-С) є в 15 сферах з 18.
Середній рівень:
|
Ож |
Сж |
О1ж |
Ом |
См |
О1м |
|
1,8 |
4,5 |
1,5 |
3,1 |
1,7 |
3,3 |
Ук=38, найбільш конфликтогенные сфери: способи вирішення конфліктів, сфера задоволення матеріальних потреб.
Подружжя високо оцінює рівень задоволення потреби в захисті «Я-концепції». Високі оцінки в цій сфері свідчать про наявність у подружжя взаємної психічної підтримки, взаєморозумінні, емоційному комфорті, що грає виключно важливу роль в усвідомленні подружжям цінності і значущості свого «я».
Структура потреб співпадає, що веде потребу - спілкування. Рівень моральної мотивації високий у дружини (поведінка детермінується в основному переконаннями і принципами, що пригнічують безпосередні спонуки), декілька нижче у чоловіка (більш виражена орієнтація на значущих інших). Обох чоловіків в своїх очікуваннях орієнтовано на відсутність сімейного лідера, не визнають ні себе, ні партнера розділом сім'ї.
Обидва чоловіки не вважають за необхідне сумісне проведення дозвілля, при цьому в своїх оцінках характеризують один одного протилежним чином, тобто як людей, що віддають перевагу сімейному дозвіллю. Задоволеність браком у дружини 4,0, у чоловіка - 1,5 (причому саме дружина є ініціатором звернення до консультанта).
Основною сферою прояву конфліктів в даній сім'ї є способи вирішення конфліктів. На думку чоловіка, дружина не використовує для дозволу конфліктних ситуацій конструктивних способів, таких як пояснення і відхід від конфлікту, тоді як він вважає саме ці способи найбільш прийнятними. На його думку, дружина не виключає бойкот як спосіб вирішення конфліктів, з чим він не згоден. На думку дружини, вона у вирішенні конфліктів використовує тільки конструктивні способи (пояснення, компроміс, відхід від конфлікту).
Таким чином, подружня пара відноситься до групи проблемних сімей. Формування нормальних сімейних відносин в цій парі в даному випадку ускладнене тим, що провідною потребою обох подружжя є спілкування при орієнтації на позасімейного дозвілля. За даними наших досліджень, домінування потреби в спілкуванні більшою мірою властиво нестабільним сім'ям, тоді як для стабільних і частково проблемних сімей характерне домінування потреби в духовному зростанні і самоудосконаленні. Проте в сучасній літературі з проблеми сім'ї зустрічається опис типу сім'ї, орієнтованої в основному на організацію дозвілля [4; 14]. Виходячи з цього, а також на підставі збігу структур потреб обох подружжя як в очікуваннях, так і в реальних оцінках, ми зробили спробу збереження даної сім'ї.
Коректувальна робота з сім'єю Ш-іх була побудована таким чином: індивідуальна робота з чоловіком, направлена на підвищення рівня його самооцінки, з дружиною - по навчанню конструктивним способам вирішення конфліктів; робота з парою, направлена на вироблення навиків кооперації і взаємодопомоги, з метою підвищення взаєморозуміння в даній сім'ї, пошук компромісів у сфері організації дозвілля як загальносімейного, так і індивідуального.
В процесі коректувальної роботи було проведено повторне обстеження. З'явилися деякі зміни в результатах, що відображають в основному індивідуальну роботу з кожним чоловіком: самооцінка дружини зменшилася до 3,8, самооцінка чоловіка збільшилася до 2,5; зменшилося до 10 кількість сфер життєдіяльності сім'ї, в яких є умови для виникнення конфліктів; збільшилася задоволеність браком у чоловіка до 2,0. Разом з тим рівень конфліктності продовжував залишатися високим (Ук=29) і напруженість відносин збереглася. За бажанням подружжя робота з ними була продовжена, хоча ми і вважали, що в даному випадку відбувається корекція переважно особових, а не подружніх утруднень.
Діагностична і коректувальна робота з конкретними сімейними парами виявила для нас напрями подальшого наукового пошуку: необхідна детальніша розробка питання про те, які саме конфліктні ситуації характеризують проблемні, а які нестабільні відносини; доцільне вивчення співвідношення рівня самооцінки особи і її самооцінки як шлюбного партнера.
Висновок
Сьогодні сім`я стає центром соціальної роботи. Оскільки через вирішення сімейних проблем, зміцнення сім’ї як головного соціального інституту можна вийти на вирішення багатьох проблем сьогодення. Так, як соціальна робота здійснюється соціальним працівником, то саме від компетентності та особистісних характеристик залежить не тільки налагодження стосунків, позитивного мікроклімату та благополуччі сімї, а в деяких випадків і життя клієнтів здатні до скоєння суїциду.
Сучасна сім`я потребує як матеріальної так і педагогічної та культурної допомоги. Певною мірою таку допомогу вона отримає від держави і виробничих організацій, закладів освіти і культури. Але так, як ці інститути не в змозі надавати соціально-педагогічну-психологічну допомогу одночасно, то держава посприяла розвитку соціальних служб для дітей, сімї і молоді.
Отже, діяльність соціального педагога, що до надання допомоги сім’ям спирається на розроблену програму, в якій закладено основний зміст, форми і методи роботи. Звичайно проблема є досить динамічною, постійно вдосконалюється, враховуючи інноваційні технології, які виробляються у процесі її реалізації, що я зрозуміла вивчаючи вплив сімейних відносин на формування особистості дитини в неблагополучних сім’ях та роль соціального працівника в цьому процесі.
Неблагополучна сім'я формує неблагополучних дітей . Батьки потребують конкретної кваліфікованої методичної допомоги з урахуванням особливостей виховання дитини в кожній неблагополучній сім'ї її потенціальних виховних можливостей , індивідуально-психологічних особливостей дитини. Цього можна досягти, якщо взаємостосунки соціальних працівників з батьками будуються на основі співробітництва , взаємодопомоги ,взаєморозуміння. Цьому сприяє зміцнення контактів з сім`єю розуміння складних процесів, що відбуваються в сучасній сім'ї, використання її позитивного виховного потенціалу, пропаганда кращого досвіду сімейного виховання та народної педагогіки .
Проблема подружніх відносин, інакше кажучи сімейна проблематика, в останні десять років займає у вітчизняній психологічній науці досить помітне місце. Рік за роком зростає число виконуваних досліджень і публікацій, проводяться спеціальні симпозіуми, успішно захищаються дисертації, робляться доповіді на конференціях різної спрямованості. Наукова й практична значимість родини як об'єкта психологічного дослідження й впливу визначає й подальший ріст уваги до цієї теми. Рівень розробок по якій-небудь проблематиці в значній мірі залежить від рівня методичної забезпеченості робіт, насамперед - від наявності надійних вимірювальних інструментів. Це стосується й досліджень подружніх відносин. Без доступних, досить універсальних і легких у проведенні психодіагностичних методик роботи з настільки делікатної проблеми не можуть бути справді професійними.
Опрацювавши літературу з даної тематики я ознайомилась з типологією сімей, проблемами, які виникають та напрямками роботами, які використовуються для вирішення проблеми.
Список літератури
1. Войтович С.О. Світ сім'ї і горизонти покликання. - К., 1989.
2. Дворецька Г.В. Соціологія. - К.: КНЕУ, 1999.
3. Журбицька Т.С. Молода сім'я. - К., 1988.
4. Каблуков В.А. Проблеми студентських сімей. - К., 1989.
5. Комарова А.І. Результати соціологічного дослідження «Сучасна сім'я. проблеми, перспективи розвитку». - К., 1994. - Т. 1.
6. Кон И.С. Введение в сексологию. - М., 1988.
7. Краснодемська 3. Родина в дзеркалі цифр і фактів // Уряд. кур'єр. - 1994.-№74.
8. Кутсар Д. Оценка і самооцінка. Порівняльний аналіз вступаючих в брак, пар, що розлучаються і подружніх: Дослідження за якістю браку. Тарту, 1982. С. 42-56.
9. Ладугін В.Д. Людина і економіка. Соціоекономіка. - К., 1996.
10. Левин Б.М., Петрович Н.В. Экономическая функция семьи. - М., 1984.
11. Льовковіч В. П., Зуськова О. Е. Социально-психологичеський підхід до вивчення подружніх конфліктів // Психол. журн. 1985. Т. 6. № 3. С. 126-137.
12. Малярова Н. В. Семейний конфлікт як об'єкт прикладного соціологічного дослідження: теоретичні і методичні проблеми: Автореф. канд. дис. М., 1984. 19 с.
13. Московский М.С. Социология семьи: проблемы теории, методологии и методики. - М., 1989.
14. Обозова А. Н., Штільбанс. Аксіоми шлюбу (психологія подружніх відносин). Л., 1984. С. 32.
15. Основы социальной работы / Отв. ред. П. Д. Павленок. - М.: ИНФРА-М, 2002.
16. Піча В.М. Соціологія сім'ї: Матеріали до лекцій з курсу «Соціологія». - Львів, 1995.
17. Семья: социально-психологические и этические проблемы: Справочник. - К.: Политиздат Украины, 1990.
18. Системный подход в социальной работе: Методологический семинар / Составитель-редактор В. В. Колков. - М.: Институт социальной работы, 1997.
19. Смелзер Н. Социология. - М., 1994.
20. Социальная работа / Под ред. В. И. Курбатова. - Ростов н/Д: Феникс, 2003.
21. Социальная работа и социология.Материалы методологического семинара / Под ред. А. И. Ковалевой, В. А. Лукова, В. В. Колкова. Часть 2. - М., 1999.
22. Социальная работа с семьей // Настольная книга специалиста. - М., 1996.
23. Технологии социальной работы: Учебник под общ. ред. проф Е.И. Холостовой. - М.: ИНФРА-М, 2002.
24. Фролов С.С. Социология. - М.: Логос, 1996.
25. Хорчева В.Г. Основы социологии: Учебник. -М.: Логос, 1997.
Страницы: 1, 2
