2.Шлюб між молодшим братом сестри і старшою сестрою брата. Для нього звична дівчинка старше за нього, для неї – хлопчик молодший за неї. Конфлікт старшинства і прийняття протилежної статі маловірогідний. Але в такій парі можливі зміни в стосунках влади.
Тип взаємин з партнерами протилежної статі в кожному з цих випадків аналогічний тому, який існував в їх сім'ях.
Найбільш несприятливі ситуації:
1. Шлюб старшого з братів і старшою з сестер. Вони обоє були старшими серед сиблінгів в своїх сім'ях, до того ж не мали досвіду спілкування з представниками протилежної статі. Кожен прагнутиме бути старшим. З появою у них дітей ситуація може змінитися – вони обоє можуть відчути себе старшими по відношенню до дітей, але і в цьому випадку чоловік може прагнути до об'єднання з синами проти дівчаток, а дружина – з дочками проти хлопчиків.
2. Шлюб молодшого брата і молодшої сестри. Обоє не уміють взаємодіяти з протилежною статтю, до того ж обоє прагнутимуть зробити другого старшим в парі, аби залежати від нього.
Томан передбачив, що якщо в подружній парі відтворюються сиблінгові позиції, то стосунки в цій парі будуть гармонійними і комфортними.
Ситуація єдиної дитини також багата проблемами. Для дитини найважливішими є його батьки, але вони не завжди в змозі задовольнити всі його потреби. Якщо у нього є брати і сестри, він може звертатися за допомогою до них. У єдиної дитини такої можливості немає. Цілком імовірно, що єдина дитина підшукуватиме партнера, який замінив би йому батька або матір, а не став би рівноцінним партнером
Томан писав, що, безумовно, на характер людини, його життя і вибір партнера для шлюбу окрім родинної конфігурації впливають і інші чинники: спадкові, географічні, соціально-економічні, етнічні, фізичні (зовнішній вигляд, наприклад) ін.
Тест "Який твій порядок народження?"
А. Перфекціоніст, відповідальний, свідомий, любить списки, організований, ним важко управляти, природний лідер, критик, серйозний, легко навчається, логічний, не любить сюрпризів.
Б. Посередник, йде на компроміси, дипломатичний, уникає конфліктів, незалежний, добре ставиться до однолітків, у нього багато друзів, індивідуаліст, скритний, його важко розстроїти.
В. Любит маніпулювати людьми, привабливий, винить у всьому інших, любить увагу, наполегливий, товариський, природжений бізнесмен, розвинений не по роках, привабливий, вразливий, любить сюрпризи.
Г. У 7 років вже поводиться як дорослий; любить все обдумувати, досягати своєї мети; його не потрібно мотивувати; боязливий; обережний; ненаситний читач; для нього є лише чорне або біле; часто використовує слова "дуже", "занадто", "точно"; не може дозволити собі помилку; дуже вимогливий до себе; комфортніше відчуває себе з тими, хто старший або молодший за нього.
Результати:
Якщо вибрали список А, є велика імовірність того, що ви — старша дитина в сім'ї. Якщо список Б, можливо, ви середня дитина (друга по рахунку в сім'ї з трьох дітей або третя в сім'ї з чотирьох дітей).
Якщо список В, скоріше за все, ви — наймолодша дитина в сім'ї.
Якщо список Г, то імовірно ви – єдина дитина в сім'ї, і у вас багато спільного зі старшою дитиною.
5. Типи сиблінгових позицій
5.1 Первісток (старша дитина)
Дитина отримує 200% батьківської уваги і є центром сім'ї. Перші діти часто засвоюють "дорослу" мову і віддають перевагу компаніям дорослих. Згідно Адлеру, положення первістка можна вважати завидним, поки він – єдина дитина в сім'ї. Батьки зазвичай сильно переживають з приводу появи першої дитини і тому цілком віддають себе їй. Первісток отримує безмежну любов і турботу від батьків. Він, як правило, насолоджується своїм безпечним і безтурботним існуванням. Але це продовжується до тих пір, поки наступна дитина не позбавить його своєю появою привілейованого положення. Це подія драматичним чином міняє положення дитини і його погляд на світ.
Адлер часто описував положення первістка при народженні другої дитини , як положення "монарха, позбавленого трону", і відзначав, що цей досвід може бути дуже травматичним. Коли старша дитина спостерігає, як його молодший брат або сестра перемагає в змаганні за батьківську увагу і ніжність, вона, природно, буде схильна відвойовувати своє верховенство в сім'ї. Проте це битва за повернення колишньої центральної позиції в родинній системі із самого початку приречена на невдачу – колишнього не повернути, як би первісток не старався. З часом дитина усвідомлює, що батьки дуже зайняті або дуже байдужі, аби терпіти його інфантильні вимоги. Крім того, у батьків значно більше влади, ніж є у дитини, і вони відповідають на його важку поведінку (вимога до себе уваги) покаранням. В результаті подібної родинної боротьби первісток "привчає себе до ізоляції" і освоює стратегію виживання поодинці, не потребуючи чиєї-небудь прихильності, схвалення або підтримки. Адлер також вважав, що саме старша дитина в сім'ї швидше за все консервативна, прагне до влади і схильна до лідерства. Тому старші діти часто стають охоронцем родинних цінностей і моральних стандартів.
Виділяють два типи первістків: покірливі годувальники і заступники (агресивні).
1.Покірливі годувальники.
Головний принцип та девіз таких осіб – "Чим я можу вам допомогти?". На початку життя такі діти відчували потребу у підтримці мами і тата, в дорослому віці вони будуть шукати одобрення у вчителів та інших авторитетів. Такі люди відчувають потребу догоджають, піклуватися про інших. Вони террплячі, тихо подавляють свої образи, однак потім вони можуть виплеснути все наболіле назовні.
2.Годувальники (агресивні)
Це особи наполегливі, вольові, люблять досягати своїх цілей. У них присутні якості "сторожового собаки", іншими словами вони уміють "царапатися, чіплятися і кусатися".
Первістки в основному вчаться у дорослих, тому недивно, що вони готові на все, щоби робити все правильно, організовано і вчасно.
Сильні та слабкі сторони первістків
1.Схильність до лідерства
Сильна сторона - бере на себе відповідальність, знає, що робити
Слабка сторона – може недооцінювати ініціативи тих, хто залежить від нього; може виявитися занадто владним та агресивним
2. Агресивність
Сильна сторона – користується пошаної групи; люди слідують їх лідерству
Слабка сторона – може іти по головах інших, бути нечутливим, егоїстичним, надмірно сфокусованим на меті і недостатньо уважним до почуттів інших.
3.Покорення
Сильна сторона – готовий співробітничати, з ним легко працювати, хороший командний гравець
Слабка сторона – Його можуть використовувати, знущатися над ним.
4.Перфекціонізм
Сильна сторона – завжди все робить правильно, не залишає роботу на потім
Слабка сторона – надто часто критикує себе та інших, ніколи не буває задоволеним, може відкладати роботу на потім через страх "не достатньо хорошого" її виконання.
5.Організованість
Сильна сторона – усе під контролем, у курсі усіх подій, прагне не спізнюватися і дотримується графіку
Слабка сторона – занадто переживає через порядок, процес чи правил; не проявляє гнучкості, коли це необхідно; нетерплячий до інших, не таких як він; не любить сюрпризи
6.Наполегливість
Сильна сторона – амбіційний, ініціативний, енергійний, готовий жертвувати заради успіху
Слабка сторона – піддає себе і оточуючих небезпеці, стресам та тиску.
7.Любитель списків
Сильна сторона – ставить цілі та добивається їх; більше встигає зробити за день; планує свій день
Слабка сторона – може бути занадто зайнятим своїми справами, і не бачить того, що потрібно виконати негайно; замкнутися в собі;
8.Логічність
Сильна сторона – у нього гострий розум; важко назвати нав’язливим
Слабка сторона - вважає, що завжди правий і може не приділяти уваги думці інших
5.2 Єдина дитина
Адлер вважав, що позиція єдиної дитини унікальна, тому що у неї немає інших братів або сестер, з якими йому доводилося б конкурувати. Це обставина, разом з особливою чутливістю до материнської турботи, часто наводить єдину дитину до сильного суперництва з батьком. Дитина дуже довго і багато знаходиться під контролем матері і чекає такого ж захисту і турботи від інших. Головною особливістю цього стилю життя стає залежність і егоцентризм.
Така дитина впродовж всього дитинства продовжує бути осереддям життя сім'ї, її балують, вона не пристосована до труднощів, до самостійного вирішення проблем. У дорослому житті особа постійно шукає підтримки від інших людей, оскільки звикла отримувати її від батьків і без неї відчуває себе невпевнено.
Одинокі єдині діти найчастіше є критичними, і достатньо егоїстичними. У них присутня імовірність вираження перфекціонізму.
Якщо батьки єдиної дитини ставилися до свого чадо як до маленького дорослого, постійно тиснули на нього і заставляли бути зрілим, відповідальним і надійним, то дитина може виглядати дуже впевненою, спокійною та врівноваженою ззовні, однак всередині дитина може бунтувати і супротивлятися тому, щоби бути "маленьким дорослим".
Сильні та слабкі сторони єдиних дітей
1.Впевненість в собі
Сильна сторона – довіряє власній думці, не боїться приймати рішення
Слабка сторона – може стати егоїстична через батьківське ставлення
2.Перфекціонізм
Сильна сторона – завжди все робить правильно, не залишає роботу на потім
Слабка сторона – надто часто критикує себе та інших, ніколи не буває задоволеним, може відкладати роботу на потім через страх "не достатньо хорошого" її виконання.
3.Організованість
Сильна сторона – усе під контролем, у курсі усіх подій, прагне не спізнюватися і дотримується графіку
Слабка сторона – занадто переживає через порядок, процес чи правил; не проявляє гнучкості, коли це необхідно; нетерплячий до інших, не таких як він; не любить сюрпризи
6.Наполегливість
Сильна сторона – амбіційний, ініціативний, енергійний, готовий жертвувати заради успіху
Слабка сторона – піддає себе і оточуючих небезпеці, стресам та тиску.
7.Любитель списків
Сильна сторона – ставить цілі та добивається їх; більше встигає зробити за день; планує свій день
Слабка сторона – може бути занадто зайнятим своїми справами, і не бачить того, що потрібно виконати негайно; замкнутися в собі;
8.Логічність
Сильна сторона – у нього гострий розум; важко назвати нав’язливим
Слабка сторона - вважає, що завжди правий і може не приділяти уваги думці інших
Основною проблемою первістків та єдиних дітей є перфекціонізм.
Перфекціонізм не є сильною стороною.
Бали: 0-ніколи; 1 -інколи; 2- часто ; 3 –завжди.
1. Чи дратують вас помилки — ваші власні або інших людей?
2. Як ви думаєте, чи повинні всі інші так само прагнути робити все на вищому рівні, як це робите ви?
3. Чи часто ви застосовуєте слово "треба" ( наприклад: "мені треба було про це потурбуватися" або "нам треба зустрітися з цього питання негайно"?
4. Чи складно вам радіти успіху? Навіть коли все йде добре, чи легко вам знайти щось, що можна було б зробити хоч трохи краще?
5. Чи може одна маленька помилка зіпсувати вам день або хоч б ранок?
6. Чи доставляють вам занепокоєння такі вирази,як досить добре і майже як належить, особливо на роботі, у навчанні?
7. Чи схильні ви відкладати справи на потім лише тому, що, зараз ви не можете виконати цю роботу дуже якісно?
8. Чи помічали ви, як виправдовуєтеся тим, що, якби у вас було більше часу, ви виконали б яку-небудь роботу краще?
9. Чи вважаєте за краще, щоб саме Ви тримати ситуацію під контролем, будь то збори, робота в команді або будь-яка ситуація, в якій задіяна група людей?
10. Чи відчуваєте гостру потребу в тому, аби у вас все було розкладено по поличках, чи наполягаєте ви, аби в тих, що вас оточують все було настільки ж упорядковано (аби у інших було так само, як у Вас)?
11.Чи сприймаєте Ви стакан як наполовину порожнім.
Результат:
1-16 балів - ви незначний перфекціоніст
17-25 балів — ви в значній мірі перфекціоніст
26-33 балу - ви перфекціоніст понад міру (надмірно вимогливі до себе і до інших)
5.3 Друга (середня) дитина
Другій дитині із самого початку задає темп старший брат або старша сестра: ситуація стимулює його досягати рекорди старшого сиблінга. Завдяки цьому нерідко темп розвитку такої дитини виявляється вищим, ніж у старшої дитини. Наприклад, друга дитина може раніше, ніж перша, почати розмовляти або ходити.
В результаті, стиль життя визначає постійне прагнення довести свою першість над старшим братом або сестрою. Отже, для середньої дитини характерна орієнтація на досягнення. Аби добитися переваги, середня дитина використовує як прямі, так і обхідні методи. Адлер також вважав, що середня дитина може ставити перед собою надмірно високі цілі, що фактично підвищує вірогідність можливих невдач.
Для середніх дітей абсолютно нормальним є відчуття покинутості, ігнорування і навіть приниження. Офіційне визначення середньої дитини – це людина, народжена посередині між старшою і наймолодшою дитиною. Тому, середні діти відчувають, що народилися занадто пізно і тому не отримали всіх привілеїв і особливої уваги, які, як йому здається, дісталися старшій дитині. Також, вони народжені надто пізно і не відкрили золоте дно, яке випадає на долю наймолодших дітей, - послаблення вимог дисципліни зі сторони батьків.
Для другої дитини перша буде прикладом, зразком для наслідування, і спостерігаючи за діями старшої дитини, середня буде виробляти свій власний життєвий стиль, який залежить від старшого сиблінга.
Середні діти, як правило, спілкуються з ровесниками більше, ніж будь-яка інша дитина в сім’ї. Вони часто відчувають себе зайвими, ніби не в своїй тарілці, вдома їх не розуміють, старші або молодші сиблінги їх випереджають. Тому, не дивно, що для них друзі стають дуже важливими, оскільки вони дають можливість середній дитині відчути себе особливим, потрібним і значущим.
Через те, що батьки часто не приділяють уваги середнім дітям, вони не завжди можуть добитися свого, тому вчаться вести переговори та іти на компроміси. З іншої сторони, агресивна середня дитина, яка любить конкурувати може застосовувати свої навики ведення переговорів з метою стати успішним підприємцем.
Також, середні діти більше подібні на "закриту книгу", вони вперті та незалежні, ніж інші сиблінги.
Поведінкою середньої дитини керують наступні фактори:
1.Нагороди та визнання
2. Уникнення болі та розчарування
3. Розплатитися
"Середні діти стають витривалими людьми, оскільки ми привикаємо до того, що життя достатньо несправедливе. Наші очікування від життя не настільки великі; ми більш терплячі у взаємостосунках. Середня дитина може сказати: "Ну, що ж, це не найкраще, але цього теж достатньо… " (Кетті Нессел, психолог)
Сильні та слабкі сторони середньої (другої) дитини
1.Росла під тиском
Сильна сторона - навчилася не бути розпещеною
Слабка сторона - може стати бунтарем
2.Реальні очікування
Сильна сторона – навчилися реально дивитися на речі
Слабка сторона – через несправедливе ставлення може стати підозрілим, цинічним.
3.Соціальна особистість
Сильна сторона – важливі взаємостосунки; легко знаходить друзів і підтримує з ними стосунки
Слабка сторона – друзі можуть стати найважливішими, і бажання їх не образити може відобразитися на життєво важливих рішеннях
4.Незалежне мислення
Сильна сторона – робить все не так, як у всіх; любить ризикувати; діє самостійно
Слабка сторона – може стати впертим, нездатним співробітничати
5.Вміння іти на компроміс
Сильна сторона – ладить з іншими; володіє навиками згладжування конфліктів і ведення переговорів
Слабка сторона – може прагнути до миру будь-якою ціною; інші можуть цим користатися
6.Дипломатичність
Сильна сторона - миротворець; любить вирішувати проблеми; уміє дивитися на конфлікти з різних сторін
Слабка сторона - не любить опозиції; краще не ділитися своїми справжніми почуттями та думками.
7.Скритність
Сильна сторона - йому можна довірити особисту інформацію; уміє берегти таємниці
Слабка сторона - боязнь признатися в потребі допомоги через незручність.
5.4 Остання дитина (наймолодша)
Положення останньої дитини унікальне у багатьох відношеннях. По-перше, така дитина ніколи не випробовує шоку "позбавлення трону" іншим сиблінгом і, будучи "малям" або "мазуном" сім'ї, може бути оточений турботою і увагою з боку не лише батьків, але, як це буває у великих сім'ях, старших братів і сестер. По-друге, якщо батьки обмежені в засобах, у дитини практично немає нічого свого, і їй доводиться користуватися речами інших членів сім'ї. По-третє, положення старших дітей дозволяє наймолодшій дитині задавати тон; у старших братів і сестер є більше привілеїв, тому наймолодша дитина переживає сильне почуття неповноцінності, разом з відсутністю відчуття незалежності.
Не дивлячись на це, наймолодша дитина володіє однією перевагою: у неї висока мотивація перевершити старших сиблінгів. В результаті, так дитина часто стає найшвидшим плавцем, кращим музикантом, найбільш честолюбним студентом. Адлер інколи говорив про молодшу дитину, як про можливого майбутнього революціонера.
Сильні та слабкі сторони наймолодшої дитини
1.Привабливість
Сильна сторона її всі люблять, з нею легко і весело
Слабка сторона - любить маніпулювати; видається нечесною
2.Любов до людей
Сильна сторона - добре розуміє інших; ефективно працює з людьми
Слабка сторона - може стати недисциплінованою; багато і довго розмовляє, мало робить.
3.Стійкість
Сильна сторона прагне до цілі; не приймає відмов
Слабка сторона надто вперта
4. Простота
Сильна сторона - здається справжньою, розслабленою і надійною
Слабка сторона - може здатися розсіяною, незібраною
5. Прагнення бути в центрі уваги
Сильна сторона - весела і смішна, знає як примусити інших помітити себе
Слабка сторона – може стати егоїстичним, не уважним до інших, імпульсивним, нетерпеливим
Кожен з наведених вище прикладів є стереотипним описом "типової" старшої, єдиної, середньої і наймолодшої дитини. Не у кожної дитини стиль життя повністю збігається із загальними описами. Позиція кожної дитини в сім'ї передбачає наявність певних проблем (наприклад, необхідність поступатися центральним положенням в сім'ї після того, як був об'єктом загальної уваги, конкурувати з тими, у кого більше досвіду і знань і тому подібне).
6. Варіації порядку народження
Якщо спостерігається неспівпадіння, тобто коли хтось абсолютно не підходить під жоден типовий варіант порядку народження, говорять про вплив варіацій. Варіації – це різноманітні фактори, з якими можна стикнутися в ході вивчення окремих осіб, сімей або груп. Це різні фактори та сили, які впливають на кожну людину незалежно від порядку народження, а саме:
- Різниця у віці між дітьми
- Стать кожної дитини
- Фізичні, розумові та емоціональні відмінності
- Смерть одного зі сиблінгів
- Усиновлення
- Порядок народження батьків
- Стосунки між батьками
- "Критичність" батьків
- Об’єднання двох сімей в одну (внаслідок смерті одного з подружжя або розводу)
Порядок народження батьків
Батьки схильні ототожнювати себе з дитиною, з якою однаковий порядок народження. Якщо обоє батьків перші діти – це зазвичай гарантує, що у таких батьків буде "критичний погляд" на своїх дітей, вони будуть надто жорсткими до них, тому що стануть переносити на них свої власні стандарти і в той час будуть вчитися виховувати своїх дітей, тобто батьки будуть практикуватися на дітях.
В будь-якій сім’ї багато залежить від особистості, цінностей та стилю виховання мами і батька. Також важливими є перехресні зв’язки: між мамою і сином та між батьком та дочкою.
Об’єднана сім’я
Якщо дитина, народжена в одному порядку народження, виявляється на іншій гілці на дереві об’єднаної сім’ї, існує імовірність, що такій дитині прийдеться брати на себе іншу відповідальність і виконувати інші обов’язки. Тобто, часто дитині "присвоюється нова позиція" в об’єднаній сім’ї, в якій найчастіше відбувається конфлікт між первістками та між дітьми більш пізніх порядків народження.
Література
1. Адлер А. Понять природу человека / пер. из англ. М: Академический проект, 1997. - 256 с.
2. Адлер А. Наука жить / пер. из англ..Киев: Port-Royal, 1997. - 288 с.
3. Адлер А. Воспитание детей. Взаимодействие полов / пер. из англ. Ростов-на-Дону: Феникс, 1998. - 448 с.
4. Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии / пер. из англ. М: Академический проект, 2007.- 232 с.
5. Леман К. Порядок рождения/ пер. з анг.Е. Прищенко. - К.: Брайт Букс, 2007.- 448 с.
6. Рожденный первым…: Теория очередности рождения – ключ к познанию психологии личности / Клифф Исааксон, Крис Редиш.-Пер.с англ. К.Савельева.-М.:ФАИР-ПРЕСС, 2004.- 272 с.
Страницы: 1, 2
