5
13
20 9
10 22
8 23
4 17 18 14 6
7
1
16 12
11
І 26 25 І – Зона “зірок”
21
ІІ – Зона “обраних”.
2 15 ІІ 3 ІІІ – Зона “знехтувалених”.
- Дівчата. ІV – Зона “відкинутих”.
19 ІІІ
- Хлопці.
Односторонні вибори
Взаємні вибори 24 ІV
У другій частині нашого дослідження був виявлений рівень тривожності молодших підлітків за методикою Філліпса. Результати дослідження позначені в таблицях 3, 4, діаграмі 1.
Аналіз результатів дослідження рівня тривожності учнів 5 – А класу.
Нормальний рівень тривожності (менше 50%) мають 12 учнів (48%): Бондарева Віка, Гончаров Сергій, Калінін Антон і т.д., ці учні добре себе почувають у школі, вміють налагоджувати стосунки з однокласниками та вчителями. Відношення до школи емоційно позитивне.
Завищений рівень тривожності (від 50% до 75%) одержали 9 учнів (36%): Воронкін Дмитро, Николайкова Олеся, Сєрокуров Дмитро. У цих підлітків завищений рівень тривожності за такими факторами:
1. загальна тривожність у школі;
2. страх самовиражатися;
3. страх не відповідати очікуванням оточуючих;
4. страх ситуації перевірки знань.
Для цих дітей характерно, що у новій, незнайомій ситуації, яка пов’язана зі школою, з спілкуванням з ровесниками, вчителями викликає тривогу. Високий рівень тривожності (від 75% і більше) мають 4 учня (16%): Абдуллаєва Наталія, Ашуба Ігор, Баранов Антон, Захкієва Іра. У них висока тривожність за всіма факторами тесту. Для цих дітей характерна висока тривожність не лише у нових, нестандартних ситуаціях, а й у звичайних умовах. Вони мають проблеми у спілкуванні з ровесниками, вчителями. Не можуть налагодити особистісні відношення, не мають друзів.
Таблиця 3.
Дані дослідження рівня тривожності учнів 5 – А класу.
№ |
Ім’я та прізвище |
Загальна тривожність по тесту |
1Ф,% |
2,Ф% |
3Ф,% |
4Ф,% |
5Ф,% |
6Ф,% |
7Ф,% |
8Ф,% |
1 |
Абдуллаєва Н. |
76 |
67 |
57 |
30 |
66 |
45 |
80 |
56 |
65 |
2 |
Ашуба І. |
82 |
65 |
86 |
38 |
48 |
75 |
40 |
40 |
62 |
3 |
Баранов А. |
75 |
72 |
57 |
30 |
66 |
42 |
60 |
80 |
62 |
4 |
Бондарева В. |
31 |
27 |
32 |
23 |
16 |
|
|
40 |
|
5 |
Верба Є. |
14 |
4 |
27 |
27 |
16 |
33 |
20 |
|
12 |
6 |
Воронкін Д. |
58 |
38 |
18 |
33 |
12 |
42 |
20 |
40 |
25 |
7 |
Воронкін М. |
68 |
32 |
36 |
36 |
66 |
29 |
|
80 |
65 |
8 |
Гайдар А. |
14 |
22 |
18 |
23 |
12 |
33 |
20 |
20 |
25 |
9 |
Герус Д. |
31 |
35 |
38 |
16 |
16 |
|
20 |
20 |
|
10 |
Гончаров С. |
14 |
22 |
27 |
16 |
9 |
9 |
20 |
20 |
|
11 |
Захкієва І. |
78 |
77 |
68 |
23 |
63 |
34 |
80 |
45 |
75 |
12 |
Губенко О. |
50 |
45 |
29 |
15 |
16 |
7 |
20 |
16 |
37 |
13 |
Калінін А. |
3 |
27 |
|
7 |
50 |
16 |
20 |
16 |
12 |
14 |
Кашкіна К. |
31 |
18 |
38 |
16 |
12 |
33 |
40 |
16 |
12 |
15 |
Кухтіна А. |
58 |
14 |
27 |
43 |
59 |
42 |
40 |
66 |
75 |
16 |
Мікулін Р. |
31 |
22 |
29 |
15 |
16 |
12 |
|
40 |
25 |
17 |
Ніколацкова О. |
69 |
22 |
18 |
23 |
42 |
66 |
40 |
20 |
55 |
18 |
Рибіна К. |
49 |
35 |
44 |
7 |
33 |
33 |
20 |
16 |
25 |
19 |
Сєрокурова М. |
57 |
27 |
27 |
16 |
33 |
42 |
20 |
16 |
62 |
20 |
Сєрокуров Д. |
60 |
4 |
|
7 |
16 |
12 |
20 |
25 |
37 |
21 |
Сєрокурова О. |
57 |
4 |
27 |
16 |
16 |
33 |
40 |
16 |
62 |
22 |
Тирінова О. |
31 |
18 |
18 |
28 |
50 |
|
20 |
16 |
|
23 |
Тирінов Ю. |
50 |
14 |
9 |
23 |
16 |
12 |
20 |
20 |
42 |
24 |
Шилов Д. |
31 |
18 |
18 |
30 |
33 |
16 |
20 |
20 |
25 |
25 |
Яковенко Н. |
17 |
22 |
9 |
25 |
16 |
7 |
|
16 |
|
Аналіз результатів дослідження рівня тривожності учнів % - Б класу.
15 учнів (57,7%) мають нормальний рівень тривожності (менше 50%): Сєдов Олександр, Бордюгова Марина, Вінницька Тетяна, Рибіна Юлія, Зозуля Михайло, Міхайлічєнко Наталія та інші. Відношення цих підлітків до школи позитивне, комфортне.
Завищений рівень тривожності ( від 50% до 75% ) мають 9 учнів (34,6%): Гончарові Надія, Боярський Михайло, Соболєва Юлія, Шейко Олена, Сергієнко Олександр, Осипович Едуард, Лузанова Катерина, Кузенко Олександр, Кошкін Михайло. Завищений рівень тривожності за слідуючи ми факторами:
1. страх ситуації перевірки знань;
2. загальна тривожність у школі;
3. страх самовиражатися.
Для молодших підлітків характерно те, що нова, незнайома ситуація, пов’язана зі школою, спілкуванням з ровесниками, вчителями призводить до підвищення відчуття тривоги.
Високий рівень тривожності (від 75% та вище) мають 2 учня (7,7%): Довгій Олександр, Ферар Олена. Ці діти не вміють будувати міжособистісні стосунки, вирішувати конфліктні ситуації, не мають друзів.
Таблиця 4.
Дані дослідження рівня тривожності учнів 5 – Б класу.
№ |
Ім’я та прізвище |
Загальна тривожність по тесту, % |
1Ф,% |
2Ф,% |
3Ф,% |
4Ф,% |
5Ф,% |
6Ф,% |
7Ф,% |
8Ф,% |
1 |
Бордюгова М. |
31 |
27 |
9 |
31 |
48 |
33 |
40 |
16 |
|
2 |
Боярський М. |
52 |
54 |
38 |
40 |
48 |
33 |
50 |
20 |
25 |
3 |
Вінницька Т. |
45 |
27 |
36 |
31 |
50 |
33 |
40 |
20 |
25 |
4 |
Гончарові Н. |
56 |
31 |
27 |
31 |
50 |
33 |
50 |
20 |
12 |
5 |
Долгій О. |
72 |
77 |
67 |
31 |
62 |
38 |
80 |
40 |
75 |
6 |
Журавльов О. |
31 |
14 |
36 |
23 |
16 |
8 |
40 |
40 |
12 |
7 |
Зозуля М. |
22 |
14 |
9 |
38 |
8 |
42 |
40 |
16 |
|
8 |
Карта шов О. |
43 |
42 |
27 |
15 |
18 |
36 |
40 |
50 |
37 |
9 |
Кашкін М. |
59 |
33 |
48 |
30 |
50 |
32 |
50 |
20 |
52 |
10 |
Костенко Д. |
39 |
31 |
54 |
31 |
8 |
8 |
40 |
20 |
38 |
11 |
Кравченко О. |
41 |
33 |
29 |
15 |
46 |
36 |
40 |
18 |
12 |
12 |
Кузенко О. |
58 |
52 |
27 |
31 |
56 |
32 |
60 |
16 |
57 |
13 |
Лузанова К. |
53 |
32 |
18 |
46 |
14 |
8 |
50 |
20 |
37 |
14 |
Мікуліна О. |
41 |
33 |
9 |
23 |
8 |
16 |
40 |
20 |
37 |
15 |
Мікуліна Я. |
28 |
14 |
18 |
38 |
16 |
42 |
40 |
16 |
25 |
16 |
Міхайліченко Н. |
22 |
31 |
27 |
38 |
50 |
16 |
40 |
16 |
|
17 |
Рибіна Ю. |
36 |
14 |
36 |
30 |
50 |
33 |
40 |
20 |
|
18 |
Сєдов О. |
31 |
14 |
9 |
31 |
46 |
42 |
40 |
20 |
12 |
19 |
Сєргієнко О.53 |
53 |
52 |
42 |
23 |
48 |
16 |
50 |
40 |
12 |
20 |
Сільченко Н. |
48 |
12 |
27 |
38 |
48 |
36 |
40 |
40 |
25 |
21 |
Соболєва Ю. |
57 |
54 |
68 |
65 |
66 |
80 |
80 |
72 |
65 |
22 |
Осипович Е. |
63 |
52 |
48 |
45 |
50 |
42 |
40 |
62 |
65 |
23 |
Трофименко О. |
39 |
31 |
27 |
30 |
8 |
46 |
40 |
20 |
37 |
24 |
Ферар О. |
75 |
68 |
66 |
80 |
60 |
42 |
52 |
46 |
72 |
25 |
Шейко О. |
56 |
31 |
36 |
61 |
46 |
42 |
50 |
40 |
57 |
26 |
Швець М. |
41 |
27 |
47 |
31 |
16 |
8 |
40 |
40 |
37 |
Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13