Осознанность мотивации выбора профессии следователя
Данная модель является инвариантной из сетки трех сфер являются "плавающими" то есть умений, их количество может быть больше или меньше. Может изменяться ранжирование мотиваций в зависимости от их количества. Осознанность роли и значение следственной работы зависит от социальной среды. Для подтверждения и развития нашей модели мы провели тестирование работников правоохранительных органов г. Зыряновска по методике Д. Голланда на определение типа личности по профессиональному предпочтению.
Таблица 3
№ п/п
Реалисти-ческий
Интеллек-туальный
Социальный
Конвицио-
нальный
Предприимчивый
Артистич-ный
1
6
9
10
8
6
3
2
4
9
4
10
8
6
3
10
7
8
8
4
3
4
9
11
8
9
2
2
5
8
7
3
11
4
7
6
9
5
4
12
9
3
7
4
8
10
13
3
3
8
6
8
7
7
8
6
9
8
7
7
6
7
7
10
9
6
7
8
5
6
11
6
10
8
9
3
5
12
3
6
10
10
5
7
13
4
5
14
7
7
5
14
4
13
9
12
1
2
15
7
0
3
5
14
4
16
10
10
10
10
10
2
17
9
10
11
11
13
2
18
3
14
10
10
2
2
19
2
8
6
7
11
7
20
5
5
7
3
10
2
21
3
6
8
9
10
6
22
7
8
11
8
1
9
23
7
7
7
7
7
7
24
6
7
8
3
11
6
25
11
12
3
9
3
4
26
8
4
4
8
13
5
27
3
5
5
10
12
7
28
4
13
4
11
5
5
29
6
10
6
12
4
4
30
7
13
4
3
12
5
6,3
8,3
7,2
8,5
6,5
5,2
В тестировании участвовало 30 человек. Исходя из анализа проведенного тестирования можно провести структурирование типов личности. На наш взгляд работники правоохранительных органов соответствую 3 типам личности: интеллектуальной, социальной, реалистической. Только 11 человек из 30 исходя из проведенного тестирования соответствуют данной типологии. Мы считаем, что при приеме на работу в правоохранительные органы, на учебу следственных работников, необходимо проводить комплексное психологическое тестирование. Нами методом анкетного опроса было проведено исследование изучения общественного мнения по проблемам преступности. Свои проблемы, связанные с разного рода преступными посягательствами на свою личность или личность своих родственников, 56% постараются решить собственными силами или при поддержке друзей. За последние 1-2 года преступным посягательствам подверглись 57% опрошенных, а вот мотивы отказа обращения в милицию достаточно понятны:
а) Люди не уверены в качествах работником милиции, в том что преступление будет раскрыто ( 13,4%);
б) Неуверенность в моральных качествах вышеназванных работников;
в) Низкая оценка морально-деловых качеств (61%).
Анализ анкеты обращает свое внимание на то, какими методами можно нормализовать криминогенную обстановку:
1) повышение морально-деловых качеств работников милиции;
2) тщательный подбор кадров;
3) повышение профессионального уровня через спецкурсы, факультеты повышения квалификации.
Заключение
Государство в настоящее время должно оказать поддержку следственным работникам, так как они, наряду с рядом других государственных служащих, ведут работу от имени государства, наделены определенными властными полномочиями и вступают в контакт с лицами, преступившими закон, одни из первых.
Стабильность следственного аппарата правоохранительных органов помимо определенной материальной и иной их заинтересованности требует от Государства психологической поддержки. Необходимо на государственном уровне поднять авторитет следственных работников, обеспечить на должном уровне их профессиональную неприкосновенность в следствии чего крайне необходимо создание закона о статусу следователей наряду с принятым законом о статусе судей.
Действующее уголовное законодательство и уголовно-процессуальное законодательство требует коренных изменений, пересмотр перевода ряда преступлений в разряд административных правонарушений, а также ужесточение наказаний за совершение тяжких видов преступлений и в отношении лиц, неоднократно преступивших закон.
Уголовно-процессуальное законодательство в настоящее время излишне консервативно в части ведения дознания и предварительного следствия.
Неукоснительно выполняя требования закона, начиная с установления фактических обстоятельств дела, установления виновного, изучения его личности, субъективной стороны преступления, а также причин и условий, способствующих совершению преступлений по конкретному уголовному делу, следователь ставит работу на уровень научно-исследовательской деятельности, в ходе которой следователь поставлен в заведомо безвыходную ситуацию, так как нельзя расследуя уголовное дело по убийству, понимая социальную опасность этого вида преступления, выявить все причины и условия, способствующие совершению данного преступления, и если бы следователь был бы в состоянии выполнить эту работу, то можно было бы с уверенностью сказать, что после десятка расследованных уголовных дел убийства бы прекратились, что свидетельствует о ненужной формальности в работе следователя и поглощает значительную часть следственной работы.
Нельзя законом перелагать на следователя обязанности и проблемы, которые должны решаться в целом на общегосударственном уровне.
Следователь должен раскрыть при расследовании уголовного дела общую и особенную части уголовного права, что практически невыполнимо.
Необходимо при пересмотре уголовно-процессуального законодательства в разумных пределах упростить стадии предварительного следствия и большую часть нетяжких видов преступлений, в совершении которых лицо признает себя виновным, начинать с судебного рассмотрения, минуя предварительное следствие, единолично судьей.
Это в значительной мере будет способствовать снижению напряженности в следственной работе и, что немаловажно, значительному сокращению гоcударственных средств, затрачиваемых на ведение предварительного следствия.
Список литературы:
1. Указ Президента Республики Казахстан. О государственном следственном комитете РК и его органах. Алматы., 1995. - 34 с.
2. Антонян Ю.М. Психология преступника и расследования преступлений. - М.: Юрист, 1996.-341 с.
3. Васильев В.Л. Юридическая психология. Юрид. лит., 1991, - 90 с.
4. Вопросы совершенствования предварительного следствия. Л., 1971, - 78 с.
5. Грановская Р.М. Элементы практической психологии. - Л., 1984. - 58 с.
6. Галкин И.С. Расследование преступлений группой следователей.- М. , Прокуратура СССР, 1965. - 48 с.
7. Курс судебной психологии. - Бухарест, 1957. - 65 с.
8. Кони А.Ф. Нравственные начала в уголовном процессе. Избранные произведения. - М., 1956. - 60 с.
9. Лузгин И.М. Моделирование при расследовании преступлений.- М.: Юрид. литература, 1981. - 80 с.
10. Леви А.А. Применение метода реконструкции при расследовании. М., 1975.- 112 с.
11. Матышкина А.М. Психология мышления. -М., 1965, - 100 с.
12. Настольная книга следователя. -М. :Госюриздат., 1949. - 116 с.
13. Организация работы следователей. М., 1968. - 201 с.
14. Повышение квалификации работников прокуратуры / методическое пособие/: М., 1973. - 58 с.
15. Полянский Н.П. Вопросы теории советского уголовного процесса. Госюриздат., 1956. - 45 с.
16. Пономарев Я.А. Психика и интуиция. М; 1967. - 100 с.
17. Ратиков А.Р. Судебная психология для следователей. М., 1967.
18. Соя-Серко Л.А. Рационализация работы следователя. - М., 1975.
-48 с.
19. Ульям Джеймс. Основы психологии. -М., 1946, - 90 с.
20. Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология. -М., 1995.- 120 с.
21. Чуфаровский Ю.В. Психология в оперативно-розыскной деятельности.- М., 1996.- 68 с.
23. Ямпольский А.Е. Психологические основы формирования следственного мастерства.- Волгоград., 1980.- 125с.
