1. 25% процентов подростков из неполных семей указали, что нежные чувства в наибольшей степени по отношению к ним проявляет мать, 20% – отец, 10% – братья и сестры, 5% – сами подростки, 35% – никто.
2. Сильные положительные чувства в высокой степени выраженности по отношению к подросткам склонны проявлять: мать – в 10% случаев, отец – в 15%, другие родственники – в 5%, никто – в 15%.
3. Слабые отрицательные чувства в высокой степени по отношению к подростку демонстрируют: мать (25%), отец (15%), братья и сестры (5%), другие родственники (20%), никто (5%), само подростки (5%).
4. Враждебные чувства в высокой степени выраженности по отношению к подросткам проявляют: мать (30%), отец (20%), братья и сестры (5%), другие родственники (10%), сами подростки (5%), никто (35%).
Следовательно, подростки из полных семей в большей степени получают нежные чувства со стороны матери и отца, сильные положительные чувства – со стороны отца, слабые отрицательные чувства – со стороны матери и других родственников, враждебные чувства – со стороны матери.
Наименее всего по отношению к подросткам проявляют:
– нежные чувства сами подростки (15%);
– сильные положительные чувства – сами подростки (25%);
– слабые отрицательные чувства – другие родственники (30%);
– враждебные чувства – другие родственники (20%).
Что касается показателей материнская сверхопека, отцовское сверхпотакание, материнское сверхпотакание, то по результатам диагностики их выраженности в семьях обеих групп подростков были получены следующие данные:
1. Дети разведенных родителей указывают на отсутствие высокой степени выраженности материнской сверхопеки, средняя степень наблюдается 100% случаев. Отцовское сверхпотакание высоко выражено в 10% семей, в средней степени – в 90%. Материнское сверхпотакание во всех семьях проявляется в средней степени.
2. Подростки из полных семей указывают, что материнская сверхопека проявляется в высокой степени в 25% случаев, в средней – 75%. Отцовское сверхпотакание выражено в высокой степени в 5% семей, в средней – в 95%. Материнское сверхпотакание представлено в высокой степени в 35% случаев, в средней – в 65%.
4. Диагностика «веса» жизненных событий подростка с позиций степени эмоциональных переживаний по методике «Психологическая автобиография» (см. рис. 3 и 4).
Рис. 3. Распределение уровня эмоциональной нагрузки жизненных событий подростков разведенных родителей
Условные обозначения:
Пр – прошедшие радостные события;
Пг – прошедшие грустные события;
Нр – настоящие радостные события;
Нг – настоящие грустные события;
Бр – будущие радостные события;
Бг – будущие грустные события.
В результате диагностики «веса» жизненных событий на выборке подростков, воспитывающихся в неполных семьях, были получены следующие данные:
1. Большинство подростков оценивают уровень своих эмоциональных переживаний радостных и грустных событий в прошлом, в настоящем и будущем как средний (от 40 до 75% по различным видам событий).
2. Сильнее всего они переживают грустные события в настоящем (25%) и наступление грустных событий в будущем (25%).
3. Менее всего эмоциональную нагрузку несут радостные события в прошлом (40%).
Рис. 4. Распределение уровня эмоциональной нагрузки жизненных событий подростков из полных семей
Условные обозначения:
Пр – прошедшие радостные события;
Пг – прошедшие грустные события;
Нр – настоящие радостные события;
Нг – настоящие грустные события;
Бр – будущие радостные события;
Бг – будущие грустные события.
По результатам диагностики «веса» жизненных событий на выборке подростков из полных семей можно выделить следующие закономерности:
1. По всем видам событий, кроме будущих радостных событий, преобладает средний уровень эмоциональных переживаний (от 65 до 90%).
2. Наибольшие эмоциональные переживания вызывают будущие радостные события (55%). Второе место по выделенному параметру занимают радостные события в настоящем (25%).
3. Менее всего эмоциональную нагрузку несут грустные события в прошлом (20%) и у 25% подростков – грустные события в настоящем.
5. Диагностика личностно-эмоциональных особенностей с помощью методики СМОЛ (см. рис. 5 и 6). На начальном этапе обработки данных, полученных в результате диагностики по методике СМОЛ, была проведена факторизация и выделено 3 фактора:
1. «Аффективность»: Шизофрения – психастения – паранойя – гипомания. Данный фактор характеризует людей обидчивых, упрямых, трудолюбивых, изобретательных, искренних, наивных, застенчивых, сентиментальных, неудовлетворенных, отличающихся гибкостью ума, изобретательностью, оригинальностью суждений, творческим богатством, остроумием, широтой интересов, разговорчивых, инициативных, самоуверенных, склонных к риску.
2. «Ригидность»: Ипохондрия – истерия (отрицательный полюс) – депрессия – F. Он включает такие показатели, как раздражительность, тревожность, скромность, застенчивость, впечатлительность, неудовлетворенность собой, трудности в принятии решений, избегание конфликтов, медлительность ригидность.
3. «Дезадаптивность»: Психопатия – K – L. Люди, имеющие высокий показатели по данному фактору, характеризуются недостаточным самопониманием и адаптационными возможностями, желанием скрыть свои недостатки, временной дезадаптацией.
По результатам диагностики личностно-эмоциональных особенностей на выборке подростков, воспитывающихся в неполных семьях, были получены следующие данные, а именно: высокий уровень аффективности демонстрируют 35% испытуемых (7 человек), средний – 45% (9 подростков), низкий – 20% (4); высокий уровень ригидности выявлен у 8 испытуемых (40%), средний – у 8 (40%), низкий – у 4 (20%); высокий уровень дезадаптивности наблюдается у 5 человек (25%), средний – у 15 (15%), низкого не выявлено.
Рис. 5. Распределение личностно-эмоциональных особенностей детей разведенных родителей
Исходя из рисунка 5, можно сделать вывод о том, что в группе подростков из неполных семей преобладают средние уровни выраженности по всем выделенным факторам. Но наблюдается перевес в сторону высоких значений.
Рис. 6. Распределение личностно-эмоциональных особенностей подростков из полных семей
В выборке подростков из полных семей наблюдается следующая выраженность факторов, характеризующих личностно-эмоциональные особенности:
1. Высокий уровень аффективности не выявлен, средний уровень демонстрируют 90% испытуемых (18 человек), низкий – 10% (2).
2. Высокий уровень ригидности также не выявлен, средний уровень наблюдается у 16 подростков (80%), низкий – у 4 (20%).
3. Высокая дезадаптивность свойственна 1 человеку (5%), средний уровень – 15 (75%), низкий – 4 (20%).
Следовательно, в группе подростков, воспитывающихся в полных семьях, также преобладает средний уровень выраженности всех факторов, но наблюдается перевес в сторону низких значений.
Таким образом, диагностика личностно-эмоциональных особенностей и характера детско-родительских отношений у подростков из полных и неполных семей показала:
1. В неполных семьях, со стороны родителей наблюдается высокая выраженность таких показателей родительского отношения, как директивность со стороны матери, враждебность и непоследовательность со стороны отца. Наименее всего проявляется непоследовательность со стороны матери. Также необходимо отметить, что все указанные тенденции являются фактором формирования личностной тревожности у подростка. В полных семьях наблюдается более благоприятная картина относительно родительского отношения к подростку. Со стороны матери наиболее ярко проявляется такая родительская установка, как автономность, отцы склонны демонстрировать позитивный интерес. Наименее всего среди матерей выражена враждебность и директивность, среди отцов – автономность.
2. Диагностика отношений показала, что в выборке подростков из неполных семей по всем видам отношений (отношение к себе, жизни и значимым другим; отношение к мужчинам и сексу; отношение к семье и работе; отношение к женщинам) преобладает средний уровень. Но из анализа распределения испытуемых по высокому и низкому уровням, соответствующим позитивному и негативному отношению, видно, что наблюдается перевес в сторону отрицательных отношений. У подростков из полных семей также по всем факторам преобладает средний уровень. Но, в отличие от второй группы испытуемых, в данном случае наблюдается перевес в сторону положительного полюса, свидетельствующего о позитивном отношении.
3. Подростки из неполных семей проявляют нежные чувства к матери, братьям и сестрам, сильные положительные чувства – к матери, слабые отрицательные и враждебные чувства – к отцу. Подростки из полных семей склонны проявлять высокую степень всех видов чувств по отношению к матери.
Подростки из неполных семей в большей степени получают нежные чувства со стороны матери, сильные положительные чувства – со стороны матери, братьев и сестер, слабые отрицательные и враждебные чувства – со стороны отца. Подростки же из полных семей в большей степени получают нежные чувства со стороны матери и отца, сильные положительные чувства – со стороны отца, слабые отрицательные чувства – со стороны матери и других родственников, враждебные чувства – со стороны матери.
4. Большинство подростков оценивают уровень своих эмоциональных переживаний радостных и грустных событий в прошлом, в настоящем и будущем как средний. Сильнее всего они переживают грустные события в настоящем и наступление грустных событий в будущем. Менее всего эмоциональную нагрузку несут радостные события в прошлом. У подростков из полных семей по всем видам событий, кроме будущих радостных событий, преобладает средний уровень эмоциональных переживаний. Наибольшие эмоциональные переживания вызывают будущие радостные события. Менее всего эмоциональную нагрузку несут грустные события в прошлом и грустные события в настоящем.
В группе подростков из неполных семей преобладают средние уровни выраженности по всем факторам, характеризующих личностно-эмоциональные особенности (аффективность, ригидность и дезадаптивность). Но наблюдается перевес в сторону высоких значений. В группе подростков, воспитывающихся в полных семьях, также преобладает средний уровень выраженности всех факторов, но наблюдается перевес в сторону низких значений.
2.3 Сравнение подростков из полных и неполных семей по показателям личностно-эмоциональных особенностей и характеру детско-родительских отношений
Для сравнения двух исследуемых выборок использовался критерий U Манна-Уитни. Были выделены следующие значимые различия:
Таблица 7. Значимые различия подростков из полных и неполных семей
|
Переменная |
Средний ранг |
U критерий Манна-Уитни |
Уровень значимости |
|
|
подростки из неполных семей |
подростки из полных семей |
|||
|
1. Ригидность |
26,35 |
14,65 |
83 |
0,002 |
|
2. Дезадаптивность |
24,45 |
16,55 |
121 |
0,33 |
|
3. Отношение к женщинам |
14,4 |
26,6 |
78 |
0,001 |
|
4. Отношение к мужчинам и сексу |
15,65 |
25,35 |
103 |
0,009 |
|
5. Отношение к семье и учебе |
16,05 |
24,95 |
111 |
0,016 |
|
6. Позитивный интерес со стороны матери |
13,88 |
27,13 |
67,5 |
0 |
|
7. Директивность со стороны матери |
24,38 |
16,63 |
122,5 |
0,35 |
|
8. Автономность со стороны матери |
14,88 |
26,13 |
87,5 |
0,002 |
|
9. Непоследовательность со стороны матери |
13,40 |
27,60 |
58 |
0 |
|
10. Позитивный интерес со стороны отца |
16,63 |
24,38 |
122,5 |
0,35 |
|
11. Автономность со стороны отца |
16,13 |
24,88 |
112,5 |
0,017 |
|
12. Непоследовательность со стороны отца |
14,65 |
26,35 |
83 |
0,001 |
|
13. Эмоциональное переживание прошлых радостных событий |
13,83 |
27,18 |
66,5 |
0 |
|
14. Эмоциональное переживание прошедших грустных событий |
24,85 |
16,15 |
113 |
0,18 |
|
15. Переживание настоящих радостных событий |
16,23 |
24,78 |
114,5 |
0,21 |
|
16. Переживание будущих радостных событий |
15 |
26 |
90 |
0,003 |
|
17. Проявление нежных чувств по отношению к отцу |
14,68 |
26,33 |
83,5 |
0,001 |
|
18. Проявление слабых негативных чувств подростком по отношению к сестрам и братьям |
16,9 |
24,1 |
128 |
0,37 |
|
19. Проявление враждебных чувств подростком по отношению к братьям и сестрам |
15,05 |
25,95 |
91 |
0,001 |
|
20. Проявление нежных чувств по отношению к подростку со стороны матери |
23,88 |
17,13 |
132,5 |
0,064 |
|
21. Проявление нежных чувств по отношению к подростку со стороны отца |
16,65 |
24,35 |
123 |
0,033 |
|
22. Проявление слабых негативных чувств по отношению к подростку со стороны братьев и сестер |
17,45 |
23,55 |
139 |
0,06 |
Значимые различия подростков из полных и неполных семей дала следующие результаты:
1. По фактору «Ригидность» (U=83, p<0.05), а именно: у подростков из семей, где родители находятся в разводе, данный показатель выражен сильнее.
2. По фактору «Дезадаптивность» (U=121, p<0.05): у подростков из неполных семей она проявляется больше.
3. По фактору «Отношение к женщинам» (U=78, p<0.05), а именно: у подростков из полных семей отношение к женщинам более позитивно.
4. По фактору «Отношение к мужчинам и сексу» (U=103, p<0.05): подростки из полных семей характеризуются более позитивным отношением.
5. По фактору «Отношение к семье и работе» (U=111, p<0.05), а именно: подростки из полных семей демонстрируют более позитивное отношение по данному показателю.
6. По показателю «Позитивный интерес со стороны матери» (U=67.5, p<0.05): в полных семьях матери проявляют больший интерес к своим детям.
7. По показателю «Директивность со стороны матери» (U=122.5, p<0.05), а именно: в неполных семьях директивность выше.
8. По показателю «Автономность со стороны матери» (U=87.5, p<0.05): в полных семьях автономность выше.
9. По показателю «Непоследовательность со стороны матери» (U=58, p<0.05), а именно: в полных семьях выраженность непоследовательности сильнее.
10. По показателю «Позитивный интерес со стороны отца» (U=122.5, p<0.05), а именно: в полных семьях выше.
11. «Автономность со стороны отца» (U=112.5, p<0.05) выше в полных семьях.
12. «Непоследовательность со стороны отца» (U=83, p<0.05) выше в полных семьях.
13. По степени эмоционального переживания прошлых радостных событий (U=66.5, p<0.05), а именно: в полных семьях они выражены сильнее.
Страницы: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
